青海省2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题D卷

青海省2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质的名称或俗称与化学式表示不一致的是 （ ）A生石灰、熟石灰、CaOB熟石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2C大理石、石灰石、CaCO3D氧化钙、生石灰、CaO2 . 常温下，在饱和石灰水中加少量生石灰，溶液中的相关量随时间变化描述正确的是AABBCCDD3 . 正确的说法是A与碱反应生成盐和水的物质一定是酸B与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C使酚酞试液变红的物质一定呈碱性D与氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物质一定含硫酸根4 . 当桂花盛开的时候，人们站在远处能闻到桂花香味，这一现象说明了（ ）A分子分裂成原子B分子很大C分子是运动的D分子之间有间隔5 . 利用海洋中的贝壳及食盐可以制得纯碱，我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”其模拟流程如下：下列说法不正确的是：（ ）A反应均属于分解反应B工业上可以用分离液态空气法获得氮气C该流程中要先通入氨气，目的是为了促进二氧化碳的吸收，提高产率D操作a是过滤，母液中只有溶质氯化铵6 . 某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是（ ）A图中a点所示溶液中，溶质是NaCl和HClB向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色C该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中D由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应7 . 类推是学习化学时常用的思维方式。以下类推结果正确的是（ ）A单质中只含一种元素，含一种元素的纯净物一定是单质B酸溶液能使石蕊溶液变红，则能使石蕊溶液变红的物质一定是酸C只含一种分子的物质一定是纯净物，纯净物一定只含一种分子D碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐8 . 下列关于溶液的说法正确的是A碘几乎不溶于水，却可以溶解在汽油中，说明同一种物质在不同溶剂中溶解性不同B医用酒精中的溶剂是酒精，碘酒中的溶剂也是酒精C洗涤剂能去除衣服上的油污是因为洗涤剂能溶解油污D物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。例如硝酸铵溶于水后，温度升高9 . 物质的结构决定物质的性质，下列有关说法不正确的是（ ）AKOH溶液和Ca（OH）2溶液的性质有差异是因为它们所含的阳离子不同BCO和CO2的化学性质不同是因为它们的分子构成不同C金刚石和石墨物理性质差异大是因为它们碳原子的排列方式不同D稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质是因为它们都有氢元素10 . 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A氧气能支持燃烧，可作燃料B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃11 . 在一定条件下，下列物质的转化不能一步实现的是AFeFe3O4BFe2O3FeCH2O2H2DCO2O212 . 水是生命之源，也是重要的溶剂。下列说法正确的是A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B将20时硝酸钾的饱和溶液升温至40后溶液仍然饱和C天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D稀释浓硫酸时，将水到入浓硫酸中，并不断搅拌13 . 下列各组离子在水中能大量共存的是ANa+、H+、Cl-、HCO3-BH+、Na+、OH-、SO42-CNH4+、K+、NO3-、Cl-DAg+、Ca2+、Cl-、NO3-14 . 从用石灰浆抹的墙壁上掉下一块白色固体，某学生进行了如下实验：将固体研磨成粉末，加水搅拌，发现固体部分溶解。取上层清液，滴加酚酞溶液，溶液呈红色。根据以上现象得出的结论正确的是A一定有CaCO3和Ca(OH)2B一定有Ca(OH)2可能有CaCO3C一定没有CaCO3和Ca(OH)2D一定有CaCO3可能有Ca(OH)215 . 某同学梳理了以下知识：把少量泥土放入水中搅拌，形成的液体是悬浊液；稀有 气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源；最外层电子数为 8 的粒子都是稀有气体的原子；原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同；化学 反应中只有燃烧反应才能放出热量；农药的不合理施用对空气、水、土壤都有污染。 其中正确的个数是A1 个B2 个C3 个D4 个16 . 下列各组实验方案中，不正确的是AB用二氧化碳鉴别水和澄清石灰水用肥皂水鉴别硬水和蒸馏水用燃着的木条鉴别氧气和氮气用水鉴别烧碱、硝酸铵、食盐三种白色固体CD燃烧、闻味鉴别棉线和羊毛线燃烧、闻味鉴别聚乙烯和聚氯乙烯用碘盐溶液鉴别淀粉和葡萄糖用紫色石蕊试液鉴别石灰水、碳酸钠溶液、稀盐酸AABBCCDD17 . 将10mL6%的过氧化氢溶液加入试管中来制取少量氧气，下列说法错误的是（ ）A不加二氧化锰也能产生氧气B试管中水的质量增加C液体中氢元素质量分数变小D完全反应后的液体是纯净物18 . 下列离子在水中能大量共存,并形成无色溶液的是（ ）AFe3+ Na+ NO3-Cl-BK+ Na+ OH- SO42+CH+ K+ SO42+ OH-DBa2+ NO3- CO32- Cl-19 . 常温下，向一定量的碳酸钠溶液中不断加入氢氧化钡粉末，溶液质量的变化情况如图所示。对该图的分析有如下几种说法正确的是（ ）A向 a 点溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，可证明有氢氧化钠生成B取少量 b 点溶液，滴入过量稀盐酸，有气泡产生Cc 点溶液中的溶质只有氢氧化钠D该温度下，向 d 点溶液中加入氢氧化钡粉末，溶质质量不变20 . 下列实验操作正确的是（ ）0AABBCCDD二、填空题21 . 京沪高铁将于2011年7月1日正式开通运营，采用了世界最先进中国铁路型板式轨道系统，该轨道系统以混凝土道板、底座结构代替传统铁路道砟，可以减小高速运行下列车振动噪声小，而且轨道几何平顺性好，乘客舒适度好。则回答：（1）在高速铁路建设中使用大量材料：铺路基的石子；垫在石子上的钢筋水泥柱；钢轨等，其中水泥柱属于（_）A金属材料B无机非金属材料C合成材料D复合材料（2）为适应火车提速，高速铁路的短轨已全部连接为超长轨。施工建设中，常用点燃铝和氧化铁（Fe2O3）的混合物，反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙，并生成氧化铝和熔融状态下的铁，从而焊接钢轨间的缝隙。则有关反应的化学方程式为_，反应类型为_，该反应过程中_能转化为热能，并说明铝的活动性比铁_（填“强”或“弱”）。22 . 如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，回答下列问题：（1）40时，物质A的溶解度是g。（2）20时，将10g物质B投入到50g水中，得到物质B的（填“饱和”或“不饱和”）溶液；此时溶液的溶质的质量分数是（结果精确到0.1%）。（3）如果物质A中混有少量的物质B，请采用的方法提纯物质A。（4）使一定质量接近饱和的物质A的溶液变为饱和溶液采用的方法是（取一种）。三、实验题23 . 小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1），看到鸡蛋被吞进瓶内小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图2的实验，他加入的试剂p，结果鸡蛋吐了出来请判断小明所加试剂p的名称，并利用所学知识，解释鸡蛋被被吞进瓶内和吐出来的原因四、推断题24 . 已知ABCD甲为初中化学常见的物质，A在农业上用于改良酸性土壤，C用于生产玻璃，造纸纺织等工业，甲为参与大气循环的物质，它们之间的转化关系如图所示（1）D的化学式为_。（2）反应的化学方程式为_。它属于_（填基本反应类型）五、流程题25 . 水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，试回答相关问题：(1)城镇自来水厂生产流程可用下图表示：自来水生产中常用明矾做絮凝剂，其作用是_；活性炭净水是利用它的_性来除去水中的色素和异味；生活中软化硬水的简易办法是_。(2)水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱护水资源自制简易净水器中的小卵石和石英砂起到_作用；在常用净水方法中，净化程度最高的是_；下列做法会造成水体污染的是_。(填序号)A工业废水达标处理后排放 B随意丢弃废旧电池C用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 D合理使用化肥和农药(3)科学研究证明，水在光照和TiO2作催化剂的条件下，能分解为氢气和氧气，该反应的文字表达式是_；下图是“电解水实验”示意图，图中试管甲中的气体是_。六、科学探究题26 . 某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告方案（1）（2）（3）实验操作现象_澄清石灰水变浑浊红色褪为无色结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是_氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应（提出问题）实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？（查阅资料）CaCl2溶液呈中性（作出猜想）乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：CaCl2；CaCl2和HCl；CaCl2和Ca（OH）2（分析讨论）丙同学从实验现象分析得出：猜想肯定不合理，其理由是_探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示写出实验过程中的现象_乙同学的猜想中，_（填序号）合理学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化下列说法正确的是_（填序号）A 溶液质量逐渐增大B 氯化钠质量逐渐增大，V2后不变C 氯化钙的质量先增大后减小D 溶液的pH一直在增大27 . 实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见实验装置。请回答：（1）装置中仪器的名称为_。（2）若选用A装置来制取氧气，则反应的化学方程式为_。（3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为_。制取并收集CO2可选用的装置组合是_（填字母）。若用E装置干燥并收集一瓶某气体，则该气体可能是_（填字母）。A CO2B O2C H2D NH3（4）实验室可用块状电石（CaC2）与足量的水在常温下剧烈反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应的化学方程式是_。图中适合制取乙炔气体的发生装置是_（填字母）。（5）小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验时，设计了如下方案：小雨在很长时间内都未观察到A试管中预期的实验现象，从操作上分析可能的原因是_。实验成功后，小雨把两支试管中所有物质合并，然后倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体。为此，小雨继续展开探究。提出问题不溶性固体中含有哪些成分？实验并得出结论过滤，向滤出的不溶性固体中滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，则该不溶性固体中一定含有的物质是_，此时一定发生反应的化学方程式是_。反思与评价小军同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液变为黄色。试写出溶液变为黄色的化学方程式_。七、计算题28 . 最近科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请回答：（1）丙烯酰胺中含有_种元素；（2）丙烯酰胺的相对分子质量为_。29 . 将21g铁粉与足量的稀硫酸反应计算：（1）生成的氢气和硫酸亚铁各多少克？（2）生成的氢气在标准状况下的体积是多少升（氢气的密度是0.09g/L，结果保留一位小数）？八、综合题30 . 化学使世界更美好，通过学习，我们有很多的收获。我们学会了从宏观和微观的角度认识物质世界。（1）“”和“”表示不同元素的原子，以下图示表示混合物的是_（选填编号）；A B C D （2）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）：请回答：写出变化I的化学方程式是_；变化I的过程中，没有发生变化的最小微粒是_（填微粒名称）；下列