浙教版九年级科学上册同步测试：第二章 第2章章节提升卷

浙教版九年级科学上册同步测试：第二章 第2章章节提升卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 现有甲、乙、丙三种金属，甲在常温下就能与氧气反应，乙、丙在常温下几乎不与氧气反应；如果将乙、丙分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，在丙的表面有红色固体析出，而乙表面没有变化，则甲、乙、丙三种金属的活动性由弱到强的顺序是 （ ）A甲乙丙B乙甲丙C乙丙甲D甲丙乙2 . Na2S2O3(硫代硫酸钠)是常用的化工原料，下列说法正确的是ANa2S2O3中钠、硫、氧三种元素的质量比为2：2：3BNa2S2O3中S元素的质量分数为100%CNa2S2O3的相对分子质量为158DNa2S2O3中S元素的化合价为+43 . 奔跑吧 兄弟是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是_；A白酒B柠檬酸C食盐溶液D纯碱溶液4 . 二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（ ）A二氧化碳能用作灭火器B干冰能用于人工降雨C二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D二氧化碳用作气体肥料5 . 雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（ ）ATi可以表示一个钛原子BTi4+核外有26个电子CTi2中含有氧分子DCaTiO属于氧化物6 . “化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中.下列反应中，一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（ ）A用加热高锰酸钾制取氧气B用锌粒和稀硫酸制取氢气C用二氧化碳与水反应制取碳酸D用大理石与盐酸反应制取二氧化碳7 . 现有紫色石蕊试液酚酞试液碳酸钾溶液，其中能一步鉴别出稀H2SO4、食盐水、澄清石灰水三种无色试液的试剂是（ ）AB只有CD8 . 向10mLpH为12的溶液中加入试剂，溶液的pH肯定增大的是A加水B氢氧化钠颗粒CpH为4的溶液D稀硫酸9 . 下列事实不能用金属活动性顺序解释的是（ ）A银的导电性强于铜B镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同C金属铜与稀硫酸不反应D铜能将银从硝酸银溶液中置换出来10 . 下面是制取ZnSO4的四种方法不可行的是（ ）AZn+H2SO4=ZnSO4+H2BZnO+H2SO4=ZnSO4+H2OCZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2DZn(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2+ZnSO411 . 某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验：取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成+2价金属的硫酸盐，反应情况用图来表示。下列对该图像理解的叙述中，正确的是（ ）A金属活动性由强到弱：Z、Y、XB金属活动性由强到弱：X、Y、ZCX、Y、Z依次可能是Mg、Zn、FeD相对原子质量的大小：ZYX12 . 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图象描述正确的是（ ）ABCD13 . 某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）AB 处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红BC 处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙CD 处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭DD 处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大14 . 烧杯中盛有MgCl2和HCl的混合溶液100.0g，向其中滴加溶质质量分数为10.0%的NaOH溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示下列说法正确的是（ ）A向d点溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色Bbc段溶液质量增加70.2gCc点对应溶液的溶质质量分数为5.0%Dab段产生白色沉淀15 . 下列实验方法一定能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方法A鉴别CO2和CO闻气味B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和食盐水溶液通入少量CO2D鉴别碳粉和MnO2加水AABBCCDD二、填空题16 . 为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了如下实验：将铁片浸入稀硫酸 将铜片浸入称硫酸 将铁片浸入硝酸银溶液（1）上述实验_（选填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性顺序。（2）将铁、铜、银三种金属浸入_溶液（只填一种），即可验证它们的活动性顺序。17 . 为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验（1）写出沉淀A的化学式_（2）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是_（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分_（用化学式表示）（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入写出有关反应的化学方程式：。18 . 浙江宁波籍女医药学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，奖励她从青蒿中分离出青蒿素（化学式：C15H22O5）应用于传染病疟疾治疗的贡献。图是有关青蒿素的一些信息，请根据信息回答问题：在图描述中属于青蒿素的物理性质的是。青蒿素从物质分类上判断，属于。A单质B氧化物C盐D有机物19 . 已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀,并极易被空气中的氧气氧化为Fe(OH)3红褐色沉淀。右图为Fe(OH)2制备实验的改进装置,使用该装置能在较长的时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀(1)写出A试管中发生反应的化学方程式_(2)A试管中的反应开始时,打开止水夹,B试管中看到的现象是_(3)若要在该装置中得到Fe(OH)2白色絮状沉淀,并在一段时间内防止被氧化为Fe(OH)3红褐色沉淀,下一步的实验操作是_(4)写出该装置中生成Fe(OH)2的化学方程式_20 . 某小组为了验证复分解反应发生的条件，选用了下列部分药品进行实验氢氧化钠溶液硫酸铜溶液稀盐酸硝酸钾溶液（1）为了验证有水生成的复分解反应能发生，某同学选择了和，你认为除上述四种药品外，还需增加的一种试剂是_；（2）下列反应中，能验证有气体生成的复分解反应能发生的是_（填序号）；A锌与稀硫酸反应B天然气燃烧C石灰石与稀盐酸反应D过氧化氢分解21 . 为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度(假设杂质不参加反应),称取4.0g该样品于试管中加热。高锰酸钾完全分解,用排水法得到0.2升冷却到室温的氧气(常温下氧气的密度约为1.6克/升)。请回答下列问题:(1)高锰酸钾完全分解得到氧气的质量约为_；(2)该样品中高锰酸钾的质量分数是多少? _22 . 香烟中对人体危害最大的是烟碱（尼古丁）、焦油和氰化物。尼古丁分子的结构式如图所示。求： （1）组成尼古丁的各元素的原子个数比；_（2）组成尼古丁的各元素的质量比；_（3）尼古丁中碳元素的质量分数。_23 . 在科学家的眼里二氧化碳是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物。我国科学家陈乾旺等研究成果表明，在440和800大气压(高温高压)条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石直径最大达1.2毫米，完全可以满足工业用途。(1)二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为_；(2)列式计算，理论上66克二氧化碳可以制得多少克金刚石？_24 . 从大豆中提取并初步认识油脂的实验过程如下：将5g大豆研碎；将研碎的大豆放入大试管中，再加入10mL己烷液体（用于溶解大豆中的油脂），振荡后静置几分钟；_，除去其中的固体杂质；将得到的液体倒入一个小烧杯中，将该小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中，通过热水浴蒸发掉己烷（装置如图所示）；将豆油移入试管，再加入10mL水，振荡后静置，豆油浮在水面上根据实验过程回答下列问题：（1）将大豆研碎的目的是_。（2）以上实验步骤进行的操作名称是：_。（3）本实验过程中得到乳浊液的实验步骤是：_（选填“”、“”、“”、“”或“”）（4）提取豆油所依据的原理是：_。三、探究题25 . 学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：（1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体积，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉低后，读出此时水面所指示的体积，与的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？并说明理由。_（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按上图所示方法进行测量，求矿石的体积为_厘米3；（3）同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请谈谈你的意见，并说明理由。_26 . 某固体混合物可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验：（1）将该混合物放入足量水中，产生白色沉淀，得无色透明溶液；（2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，逸出无色气体，所得溶液澄清透明；（3）最后加入稀硫酸，又立刻出现白色沉淀。据上可推断原混合物中肯定有_，肯定没有_，可能有_。用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应_。27 . 测定CuCl2和FeCl2组成的混合溶液中FeCl2的质量分数进行如下实验：取200g混合溶液加人足量的AgNO3溶液，经过滤洗涤、干燥、称量得到143.5gAgCl固体；另取原混合溶液各200与含有杂质的废铁用反应（杂质不溶于水，也不参与反应），共做了五组实验，其实验数据如下表。实验组别一二三四五混合溶液质量/g200200200200200铁屑质量/g69121518析出铜的质量/g6.49.6m1616请分析计算：（1）表中第三组实验的m值为_。（2）第_组实验恰好完全反应。（3）铁屑中铁的质量分数为多少？_（计算结果精确到0.1%）（4）原混合溶液中FeCl2的质量分数为多少？_（计算结果精确到0.1%）28 . 学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有_。他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。表中数据_(选填“支持”或“不支持”)他的假设。温度/每小时细菌增加倍数20.52.030.53.O36.02.539.21.229 . Na2CO3溶液显碱性，CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生蓝绿色沉淀，以下是某小组同学对沉淀组成的探究。（提出假设）假设1：沉淀为Cu(OH)2假设2：沉淀为CuCO3假设3：沉淀为碱式碳酸铜化学式可表示为nCuCO3mCu(OH)2（查阅资料）无论是哪一种沉淀受热均易分解（假设均不含结晶水）。已知：nCuCO3mCu(OH)2受热易分解，生成CuO、CO2、H2O。（物质成分探究）步骤1：将所得悬浊液过滤，洗涤滤渣后晾干；步骤2：甲同学取一定量上述蓝绿色固体，用如下装置（气密性良好）进行定性实验；（1）若反应后A中蓝绿色固体变黑，C中无明显现象，证明假设_成立。（2）乙同学认为只要将上图中B装置的试剂改用下列某试剂后，仅凭肉眼观察到的现象便可