西宁市2020版九年级上学期第一次月考化学试题C卷_第1页
西宁市2020版九年级上学期第一次月考化学试题C卷_第2页
西宁市2020版九年级上学期第一次月考化学试题C卷_第3页
西宁市2020版九年级上学期第一次月考化学试题C卷_第4页
西宁市2020版九年级上学期第一次月考化学试题C卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

西宁市2020版九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某校课外活动探究小组做实验时记录了一些实验现象,其中正确的是( )A硫在氧气中剧烈燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体B红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生人量白色烟雾C镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量热,生成白色粉末D蜡烛燃烧生成二氧化碳和水2 . 下列有关氧气的叙述正确的是( )A氧气能使带火星的木条复燃B物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应C物质与氧气发生的反应都是剧烈的氧化反应D鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水3 . 推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是( )A氧气由氧元素组成,所以制取氧气的反应物一定含有氧元素B质子数决定元素种类,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C硫和氧气反应生成二氧化硫属于化合反应,所以糖溶于水变成糖水也属于化合反应D催化剂可以加快化学反应速率,所以任何化学反应都需要催化剂4 . 下列有关空气各成分的说法正确的是A氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物B氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C空气中的稀有气体没有任何价值D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物5 . 实验操作应该严谨规范,下列说法正确的是( )A配制硝酸钾溶液,称量药品时药品和砝码位置放反,导致溶质质量分数偏大B用湿润的pH试纸测酸溶液的pH,会导致pH偏小C过滤溶液时,漏斗内的液面要低于滤纸的边缘D在CO还原Fe2O3实验中,通入CO时,立即用酒精灯加热6 . 下列实验现象描述不正确的是A红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧,发出白光C硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色D细铁丝在氧气中燃烧,火星四射7 . 下列实验现象的描述正确的是( )A木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成带刺激性气味的气体D铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁8 . 下图所示实验操作中正确的是A倾倒液体B读出量筒内液体体积C熄灭酒精灯D向试管内加固体粉末9 . 下列对化学知识的归纳正确的是( )A催化剂一定能加快化学反应速率B有发光、放热现象的变化一定是燃烧C溶液一定是均一、稳定的混合物D有盐和水生成的反应一定是中和反应10 . 如图中的图像与对应变化关系不相符的是( )A向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片B用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气C向一定量碳酸钾和氯化钠的混合溶液中滴入稀盐酸D某温度时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体11 . 尽管氮气在空气中含量最多,却不能被动植物呼吸作用直接吸收。氮气在空气中的体积分数为( )A88%B78%C21%D0.94%12 . 下列变化属于化学变化的是( )A石蜡熔化B滴水成冰C鞭炮爆炸D矿石粉碎二、填空题13 . 将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。A防止药品污染 B防止火灾发生 C防止试管破裂 D防止液体溅出(1)加热试管时要先均匀加热后再集中加热:_(2)胶头滴管使用后应及时清洗并放在试管架上:_(3)禁止向燃着的酒精灯内添加酒精:_(4)向试管中倾倒液体时,瓶口要紧挨试管口:_14 . 下列物质属于混合物的是_(填序号,下同),属于纯净物的是_A空气 B氧气 C二氧化碳 D矿泉水三、实验题15 . 空气中氧气含量测定的再认识。(实验回顾)如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。(1)写出红磷燃烧的文字表达式_。(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内_减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。水进入集气瓶中没有超过总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是_。测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL80.054.5126.0(交流表达)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2,写出该反应的文字表达式_。根据表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到 0.1%)。从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:_;16 . 实验创新是中学生最为重要的科学素养,某兴趣小组设计了以下两套装置进行实验:(1)为加深对一氧化碳还原性的理解,减少一氧化碳对空气的污染,某同学设计了如图实验一所示的实验:将图B中灼烧后的薄铜片马上插入到图A所示的装置中(如图C所示),观察薄铜片的颜色变化,现象是_.实验室一般将利余的一氧化碳气体导出点燃来消除污染,该化学反应方程式为_.(2)实验二的装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。其中水泥负载二氧化锰小球是指在水泥球表面粘附着一层二氧化锰粉末,便于实施固液分离.二氧化锰的作用是中_,实验二中收集氧气的方法是_.做氧气的性质实验时,实验不同,Z的作用不同:若Z为水,做铁丝在瓶中燃烧时,水的一个主要作用是_;若为了验证蜡烛中含有碳元素,则Z应为_(填名称).四、科学探究题17 . 某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15-171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154(1)设置实验1的目的是_。(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_。(3)写出KC1O3分解的化学方程式:_。(4)由实验1和实验4可知,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论