兰州市2020年（春秋版）初中毕业班摸底考试化学试题C卷

兰州市2020年（春秋版）初中毕业班摸底考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 随着科学技术发展，富硒蔬菜种植新技术已经比较成熟，富硒蔬菜中的硒元素具有防癌和抗癌作用，如图是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的原子结构示意图。下列有关说法错误的是（ ）A图示中x=18B原子在反应中易得到2个电子C硒原子中的质子数是34D硒元素的一个离子含有34个电子2 . 下列变化属于化学变化的是A沸水汽化B植物呼吸C石蜡熔化D品红扩散3 . AgNO3见光分解容易产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是ANO2BSO2CN2DH2S4 . 一位同学实验报告中的记录，其中合理的是A用 50mL 的量筒量取 9.5mL 的水B用 60mL 酒精和 20mL 水配置 80mL 医用酒精C用电子天平称得 4.5g 精盐D氧化镁中镁元素的化合价为 25 . 下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示纯净物的是ABCD6 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解B因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质C因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素D中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应7 . 下列反应属于置换反应的是（ ）A3NO2+H2O=2HNO3+NOB2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2CC+H2OCO+H2DCO+CuOCO2+Cu8 . 下列化肥属于氮肥的是（ ）ACO（NH2）2BCa2（PO4）2CK2SO4DKCl9 . 用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是A水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子的体积变大B春天百花盛开，花香四溢分子在不断运动C50 mL水与50 mL酒精混合，液体总体积小于100 mL分子之间有间隔D水与过氧化氢化学性质不同分子构成不同10 . 关于物质的分离除杂、鉴别制取的方案中不正确的是（ ）选项实验目的实验方案A分离氯化钾和二氧化锰溶解，过滤后分别干燥和蒸发结晶B除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠滴入适量氢氧化钙溶液后过滤C鉴别真假黄金（铜锌合金）取样在酒精灯上灼烧D制取双氧水将足量氧气通入水中AABBCCDD二、填空题11 . 请选择合适的数学符号填空（选填“”、“”或“”）：（1）液体体积：50mL酒精与50mL水混合100mL；（2）空气中气体的体积分数：稀有气体二氧化碳；（3）核外电子总数：钠原子（Na）钠离子（Na+）；（4）地壳中元素含量：铝铁。12 . “见微知著”比喻以小见大。请结合示意图回答下列问题。（1） 氯化钠由_构成，水由_构成。（2） 图的微观本质是_。（3） 同种元素的原子和离子可互相转化，请以图为例具体说明_。（4） 工业上电解氯化钠制得钠和氯气（ Cl2），其化学方程式是_。13 . 如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。（1）两种物质中溶解度受温度影响较小的是。（2）使接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的一种方法是。（3）60时，硝酸钾饱和溶液中溶质、溶剂的质量比是。（4）60时，硝酸钾饱和溶液中溶有少量的氯化钠，提纯硝酸钾应采用的方法是。14 . 生活中常用铁锅炒菜： (1)用铁锅炒菜主要利用了铁的性质是_（填字母序号）A导电性 B 导热性B有金属光泽 D延展性(2)炒菜时，油锅中的油不慎起火可用盖锅盖的方法灭火，此方法利用的灭火原理是_(3)铁锅的硬度较纯铁 _（填大或小），熔点较纯铁 _（填高或低）15 . 某元素R的结构示意图为: (1)当x=10+y时，该粒子为_(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，当xl0+y时，该粒子为_ (填“原子”、 “阳离子”或“阴离子”)。(2)若R是原子，当y=2时，x_。能形成的离子符号为_。(3)若该结构示意图表示的粒子是R-，x=_，y=_。16 . 小岚同学制作的简易净水器如下图所示，请回答：（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_，活性炭的作用是_。（2）净化后的水是硬水还是软水，我认为可用_来检验。（3）长期饮用硬水对人体健康不利，在生活中要降低水的硬度，我常采用_的方法可将硬水软化。（4）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_。（5）“节约用水，从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法_。三、实验题17 . 请根据题图回答相关问题：（1）写出仪器名称：G_。（2）图AC是常见实验基本操作。其中正确的是_（填序号）；请选择一个有错误的操作写出改正方法：_；（3）操作A倾倒CO2时要注意的是_。（4）写出实验室用氯酸钾制取氧气的方程式为_。（5）选择仪器DN完成下列实验操作：实验室装配能控制反应的发生停止的发生装置来制取CO2，应选_JKL（填序号）。设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，除石棉网外还需选择_和MDFJKL（填序号）（6）下图是以锌粒和硫酸反应制备H2、并用干燥的H2还原氧化铜的装置图，氢气还原氧化铜的化学方程式为_；请将图补画完整。_。18 . 结合教材中的图示,回答相关问题。（1）图1实验中出现的铜片上白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的现象,说明燃烧的条件之一是_（2）图2所示的实验中，能证明二氧化碳的密度比空气密度大的实验现象是_（3）“硫在氧气中燃烧”“的装置如图3所示,集气瓶中加人的液体可能是_，其目的为_.19 . 通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。.请结合下列实验装置图回答问题。(1)写出图中的仪器名称：_。(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_。(3)查阅资料：氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经加热处理。改进后发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。铜丝绕成螺旋状的作用是_(填序号)。A收集到更多的氧气B加快反应速率C没有影响与装置A比较，改进后装置的优点是_。(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置为_(填序号),若用H装置收集氢气，气体应从_端通入(填字母)。过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：甲：2Na2O2 + 2CO2 2Na2CO3 + O2 乙：2Na2O2 + 2H2O 4NaOH + O2为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验：（实验过程）实验1取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。(1)石灰水变浑浊的原因是_(用化学方程式表示)。(2)化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_。实验2兴趣小组设计了如图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。(3)C中盛有浓硫酸，其作用是_。(4)在D中观察到_现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。20 . 实验小组在研究酸的化学性质时，做了如图所示个实验。（1）实验后，某试管中的溶液呈浅绿色，该试管中发生反应的化学方程式为_。（2）实验后，向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红，再向此试管中加稀盐酸，只观察到溶液由红色变为无色。据此推断，该试管中最初发生的反应可能为_。（3）将（2）反应后的溶液，与上述五支试管中某试管反应后的溶液混合，看到先产生气体，后出现沉淀。则混合前两试管溶液中，溶质分别为_、_，混合后溶液中溶质可能为_。四、流程题21 . 无水溴化钙可用作阻燃剂、制冷剂，具有易溶于水，易吸潮等性质。实验室用工业大理石(含有少量Al3+、Fe3+等杂质)制备溴化钙的主要流程如下：完成下列填空：上述使用的氢溴酸的质量分数为26%，若用47%的氢溴酸配置26%的氢溴酸，所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_和_；步骤I溶解中发生的化学反应方程式为_。已知步骤的滤液中不含NH4+。步骤加入的试剂a是_，控制溶液的pH约为80，将Al3+、Fe3+分别转化成沉淀而除去，写出沉淀的化学式_、 _。试剂b是_，步骤的目的是_ 。步骤所含的操作依次是_ 、_、过滤。制得的溴化钙可以通过如下步骤测定其纯度：称取400g无水溴化钙样品；