武汉市2019年九年级第二次模拟考试化学试题C卷

武汉市2019年九年级第二次模拟考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 荀子劝学中“冰，水为之，而寒于水”，其义冰和水是同种物质，却“性质”不同。它们都是由水分子构成，下列两者中的水分子的比对结果，正确的是（ ）A分子运动速率相同B分子体积不同C化学性质相同D分子之间的间隔相同2 . 婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，其吸水性是棉花、纸张的数十倍。它是由丙烯酸（C3H4O2）与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。下列有关丙烯酸的说法中，正确的是 （ ）A其中碳元素的质量分数为50%B其中氧元素与氢元素的质量比为9：1C它是有机高分子化合物D一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成3 . 下列做法中，正确的是（ ）A用甲醛溶液来浸泡各种海鲜B用焚烧塑料的方法减少白色污染C用烧碱溶液中和沾到皮肤上的稀硫酸D用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维4 . 下列生活中的变化，其中涉及化学变化的是（ ）A玉石“变”手镯B高粱“变”美酒C树根“变”树雕D玩具机器人“变”形5 . 舌尖上的中国是中央电视台播出的美食类纪录片，主要内容为中国各地美食生态。厨房是制作美食的主要场地，下列在厨房发生的变化中，不属于化学变化的是（ ）A苹果腐烂B榨取果汁C面包发霉D菜刀生锈6 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）ACu+MgCl2CuCl2+MgBCO+CuOCu+CO2CMg+O2MgO2DH2O2H2+O27 . “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是 （ ）A该方法的优点是没有能耗B“反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶C整个过程中，只有一种物质可以循环利用D该方法可减少碳排放8 . 如图是硒元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图，下列说法错误的是（ ）A硒元素是第四周期的非金属元素B硒是人体必需的微量元素有防癌抗癌的作用C硒元素的相对原子质量为78.96D硒原子的原子序数为34，图中的x为89 . 下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）A汽车内胎爆炸，火药爆炸B动植物呼吸，植物光合作用C铁矿石炼铁，铁铸成锅D白磷自燃，食物腐烂10 . 用防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是（ ）A室内放置一大盆水，就可以防止煤气中毒B室内着火，应立即开窗通风C开灯检查燃气是否泄漏D久未开启的地窖、窖井，不可贸然进入，应先进行灯火实验11 . 归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力。下面是一同学对部分化学知识的归纳，其中都正确的一项是（ ）A物质的检验B物质的鉴别氧气带火星的木条二氧化碳澄清的石灰水稀盐酸和稀硫酸加入石蕊试液棉线和羊毛线灼烧后闻气味C物质的提纯D物质的制备二氧化碳（一氧化碳）点燃铜粉（木炭粉）空气中灼烧生石灰高温煅烧石灰石氢气铜片和稀盐酸AABBCCDD12 . 化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用。但是，废弃电池中含有铅、镍、镉、汞等所带来的环境污染问题也日益突出。为了解决这一问题，江苏移动“绿箱子计划”全新升级，以此呼唤人们在享受手机带来便利的同时，共同关注环保问题。下图是某营业厅里放置的回收废手机及电池等配件的“绿箱子”。关于回收废电池的说法，不正确的是（ ）A回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料B废电池中含有铅、镍、镉、汞等，一旦渗漏出来就会对土壤造成严重污染C回收废电池不仅可以节约金属资源，而且可以减少环境污染，有利于人类健康D图中“绿箱子”上的“”是回收标志13 . 下列说法中，正确的是（ ）A含有氮元素的物质一定能做氮肥B工业炼铁的原理是利用还原剂（CO）将铁从其化合物中置换出来C能与酸反应产生气体的物质一定含CO32-DpH等于6的溶液可能是盐溶液14 . 现有碳酸钙和单质铁的混合物，为测定其组成，取一定质量该混合物放于烧杯中，向烧杯中加入200g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到一定温度下的不饱和溶液210.9g，则所取混合物中单质铁的质量为下列各项中的（ ）A8.4gB2.8gC11.2gD5.6g15 . 实验测得下列四种溶液的pH如下图所示：其中溶液呈碱性的是A稀硫酸B碳酸C碳酸钠溶液D氯化钠溶液二、填空题16 . 早在诗经时代，艾草已经是很重要的民生植物，艾草有浓烈芳香的气味，我国民间有端午节挂艾草辟邪的习俗，艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2），有很高的药用价值，可以抗菌、平喘、止血等，艾草可作“艾叶茶”、“艾叶汤”、“艾叶粥”等食谱，以增强人体对疾病的抵抗能力请回答：（1）黄酮素属于_（填“混合物”“有机物”之一）（2）黄酮素碳、氢元素的质量比是_（填最简整数比）（3）11.1g黄酮素中含氢元素质量是_g（4）黄酮素的功效是多方面的，它是一种很强的抗氧化剂，可有效清除体内的氧自由基，这种抗氧化作用可以阻止细胞的退化、衰老，也可阻止癌症的发生对于黄酮素和艾草，下列相关说法中正确的是_（填序号）黄酮素是碳、氢、氧原子构成黄酮素有很高的利用价值艾草浓烈芳香的气味，可用来驱蚊，说明分子不断运动17 . 实验室制取氢气的化学方程式_其发生装置与制取_气体相同收集方法有_，因为_或者是_，因为_氢气的化学性质是可燃性，反应方程式_；还原性，氢气还原氧化铜的反应方程式_三、实验题18 . 如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氧气。小明同学要制取并收集一瓶干燥、纯净的氧气，则所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母），制备氧气时，所发生反应的化学方程式是_。（2）以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体。（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）小华同学要制取并收集干燥，纯净的二氧化碳气体，则所选仅器的连接顺序为AFB-C其中收集二氧化碳选用装置C而不用装置D的原因是：_。反应过程中，装置A中可观察到的明显现象为_，所发生反应的化学方程式是_。19 . 甲乙两化学兴趣小组的同学按课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气的体积分数存在误差。请你参与探究：甲组测出氧气的体积分数小于五分之一（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态熔点/ 着火点/ 密度（g/cm3）红磷暗红色固体590 240 2.34 白磷白色或黄色固体44.1 40 1.82 （猜想与假设）A同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。B同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。（1）你还能作出的猜想是_。（交流与讨论）他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进（其他仪器忽略）。（2）与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_。（3）能得出空气中氧气约占五分之一体积的实验现象是_。乙组同学从课本镁条燃烧实验得到启发，用镁代替红磷，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5。（猜想与假设）可能镁条与氮气发生了反应（设计实验）为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：组装仪器（图1，钟罩下端无底），检查气密性：向水槽中加水，观察现象；将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞；待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2），观察液面变化；（交流讨论）（4）步骤气密性良好的现象是_；（5）步骤目的是_；（6）步骤观察到_现象，说明镁条与氮气反应。（结论）除氧气外，镁条还能与氮气反应。（反思）乙组小罗同学认为只进行图2实验，当钟罩内进入水的体积大于总容积的1/5，就能说明镁与氧气、氮气都发生了反应，对此观点你认为是否正确_，并说明理由_。（拓展）镁与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），由于氧气比氮气活泼，所以镁燃烧生成的氮化镁质量比氧化镁_（大、小）。8g镁在空气中燃烧，若有30%的镁生成氮化镁，计算氮化镁的质量_（写出计算过程）。四、推断题20 . 现有一包氯化镁、氯化钾、硫酸钾的混合物，为得到氯化钾溶液,进行如下操作:（1）沉淀A中有两种物质,X的化学式是_。（2）溶液B中的离子有_种。（3）加入适量稀盐酸的目的是_；写出其中有气泡产生的反应的化学方程式_。五、流程题21 . 工业上以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下：资料查阅：已知相关物质的溶解度（20）如下表物质K2CO3K2SO4KMnO4溶解度/g11111.16.34（1）KMnO4中锰元素的化合价为_。上述流程中可循环利用的物质是_（2）“干燥”过程中温度不宜过高的原因是（用化学方程式表示）_（3）结合流程和有关信息，补充完整由KMnO4和K2CO3混合溶液中结晶得到KMnO4晶体的实验方案：蒸发浓缩、过滤、洗涤、干燥。（4）“通CO2酸化”，反应的化学方程式为： 3K2MnO4+2CO2=