南宁市2019-2020年度九年级上学期第一次化学试题A卷

南宁市2019-2020年度九年级上学期第一次化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（ ）A生铁用于铸造铁锅B干冰用于制造舞台烟雾C氧气（O2）用于供给呼吸D金属钨用做白炽灯灯丝2 . 科学要研究各种自然现象，前提是发现和提出新的问题，下列属于科学发现的是（ ）A小军发现水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后被裂B小明发现用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应C小王发现紫色石蕊试液遇到食醋会变红色D瓦特研究水的沸腾时顶起壶盖的现象后，发明并不断改进了蒸汽机3 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是A干冰用于人工降雨B天然气用作燃料C氢氧化钠用作干燥剂D大理石用作建筑材料4 . 如图实验主要说明的是（ ）A分子之间有间隔B分子在不断运动C分子在化学变化中可分成原子D分子很小5 . 下列各图所示的物质变化主要属于物理变化的是AABBCCDD6 . 下列科学家中，对相对原子质量的测定做出杰出贡献的是A张青莲B拉瓦锡C门捷列夫D阿伏伽德罗7 . 从环保角度考虑，最理想的燃料是A煤B氢气C汽油D天然气8 . 在实验室中鉴别下列各组物质的方法、现象及结论正确的是（ ）选项ABCD被鉴别物质木炭粉与氧化铜食盐水和蒸馏水铁粉与碳粉保险丝与钨丝方法、现象及结论取样，观察颜色，黑色的是氧化铜取样尝味道，有咸味的是食盐水取样看颜色，银白色的是铁粉取样加热，先熔化的是保险丝AABBCCDD9 . 下列说法中正确的有几个（ ）取药品没有说明用量时，液体不超过试管体积的1/3闻气体的气味时，可将鼻孔凑到容器口固体药品通常盛放在细口瓶中用量筒量取一定量液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，若仰视读数会比实际偏大工业上分离液态空气制取氧气属于分解反应动植物的呼吸、农家肥的腐熟、醋的酿造等都包含物质的缓慢氧化A1个B2个C3个D4个10 . 分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A水银、冰水混合物、生铁B液氧、氯化镁、粗盐C水、小苏打、海水D钢、氧化铜、碘酒11 . 2017年济南拆违拆临，建绿透绿，成功创建全国精神文明城市，“在绿色呼吸中，济南跑出生态加速度”。下列做法中，不符合文明城市创建工作要求的是（ ）A大力发展城市公交，提倡绿色出行B督查运送沙土的车辆，实行遮布或洒水降尘C发扬济南“串儿文化”，放任露天烧烤D严禁水源地开设农家乐，形成常态化保护机制12 . 下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）A水力发电B分离液态空气制氧气C海水晒盐D煅烧石灰石制生石灰13 . 下列实验操作正确的是A量取液体B验满氧气C点燃酒精灯D加热液体14 . 当前，我国正积极转变经济增长方式，大力发展高科技新兴产业下列各项新兴产业中，与化学研究几乎无关的是（ ）A研究开发新能源汽车B研制抗癌新药C制造具有特殊功能的新型材料D设计新程序，开发电脑功能15 . 下列有关实验现象的描述正确的是A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色D电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:1二、填空题16 . 请从氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫等四种气体中，按要求将相应物质填写在题中的空白处。（1）空气中体积分数含量最多的气体名称是_；体积分数占_；它的性质有_；_；（2）属于空气污染物的气体是_；（3）能供给呼吸的气体是_；体积分数占_；（4）稀有气体又称_；体积分数占_；写出它的一种用途_；（5）绿色植物光合作用吸收的气体是_；它的另一种最重要的用途是_；17 . 硝酸铵（NH4NO3）是无色无臭的透明结晶或呈白色的结晶，易溶于水，受热易分解，遇碱分解；是氧化剂，用作肥料及工业用和军用炸药，可制造笑气、烟火等（1）硝酸铵的物理性质为_；（2）如图，当硝酸铵遇水一段时间后，U型管内红墨水_（填“左管高右管低”或“左管低右管高”）（3）铵根的符号为_；（4）硝酸根中氮元素的化合价为_18 . 据所学的知识回答下列有关的问题（1）在加热的条件下，一氧化碳与氧化铜发生氧化还原反应的化学方程式是_。（2）量取一定体积的液体，除了用量筒外，还需要用_（填仪器名称）。19 . 请从以上常见仪器图示中，选择实验所用的仪器编号填在横线上：吸取和滴加少量液体试剂的用_；量取一定体积液体用_；排空气法收集气体用到的仪器_；木炭燃烧时，夹持木炭用_；能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；加热时需要垫石棉网的玻璃仪器是_。20 . 用仪器名称填空：（1）用于量取一定体积液体的仪器有_和_；（2）用作热源的仪器_，向此仪器中添加酒精，用到的仪器是_；（3）某同学用托盘天平称量15.6g药品（1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学称量药品实际质量为_。21 . 下图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，乙装置中加入的液体是氢氧化钠溶液，加入该液体的目的是_；甲装置中如果不放水可能导致的后果是_。三、实验题22 . 为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水，测得体积约占集气瓶容积的_。写出该反应的化学方程式 _（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_。（3）实验完毕，若进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因，可能是_（答出其中一种原因）（4）上述实验中水也是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识水的组成实验B中没有发生改变的微粒是_，检验试管2中收集的气体的方法是_。从微观角度解释A和B装置两种变化有何不同？_；四、科学探究题23 . 蜡烛的化学史是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，如图所示，回答下列问题：查阅资料硫酸铜CuSO4是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。实验过程（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为_。（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为_，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜