太原市2019-2020年度七年级上册生物 3.2.1种子的萌发 同步测试题B卷

太原市2019-2020年度七年级上册生物 3.2.1种子的萌发 同步测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，其中不正确的是（ ）A图甲植物根吸收的水分是通过根茎叶中的筛管运输到植株各处B图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的C图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D豆油是烹调时常用的食用油，主要来自图丁中子叶2 . 植物根尖结构中，吸收水和无机盐主要的部位是AABBCCDD3 . 如果设计一个实验探究光照对绿豆发芽的影响，下列设计中错误的是（ ）A设计甲（有光）、乙（无光）对照实验B在甲、乙两容器中各放入一粒绿豆C甲、乙两容器中放入绿豆各10粒D甲、乙两容器都放在相同的环境中4 . “椿树蓬头浸谷种”，这句谚语说明那一项条件是对种子萌发有重要作用（ ）A适宜的温度B种子的自身条件C充足的空气D一定的水分5 . 若其它条件都适宜，在下列哪种情况下，播种在土壤里的种子最可能萌发的是A种子的种皮和胚乳受到少许损伤B种子的种皮和胚受到少许损伤C土壤的温度和湿度不适宜D土壤干燥、板结的6 . “锄禾日当午,汗滴禾下土”,农民“锄禾”的主要目的是给农作物的根提供（ ）A水B氧气C生活空间D营养物质7 . 为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓明同学通过实验记录了以下两组实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是：温度（）10152025303540萌发率/%9216385784432种子含水量/%30405060708090种子萌发率/%16335673868142A该植物种子在40以上的条件下不能萌发B表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25左右C该植物种子含水量越大，萌发率越高D该植物种子的萌发率与氧气浓度无关8 . 我国北方在早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面（俗称地膜覆盖）的方法来促进提早出苗，原因是（ ）A种子萌发需要避光B防止虫害破坏C保温、保湿，有利萌发D防止风沙9 . 如表是某同学探究种子萌发需要的外界条件进行的实验设计和记录，从中得出的结论是（ ）培养皿（组别）甲乙场所阳光下阳光下温度（）2323纸巾干湿状态潮湿干燥种子发芽率（%）930A种子萌发需要适宜的温度B种子萌发需要一定的水分C种子萌发需要充足的空气D种子萌发需要阳光和照射10 . 大豆种子萌发不需要的外界条件是（ ）A一定的水分B适宜的温度C光照D充足的空气二、填空题11 . 在研究温度对小麦种子萌发的影响时，变量是_。12 . 我国北方常在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”），这对种子萌发有什么好处？（_）三、综合题13 . 刚升入初中，小亮就报名参加了学校的生物社团，并在社团实践活动基地参与了多种植物的观察和培养。如图依次是小亮观察到的大豆的一生、梨瓜、绿色植物体内的生理过程以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。（1）小亮在老师的指导下观察到大豆种子的胚是由（_）_，（_）_，（_）_，（_）_组成。（2）为了便于观察，小亮对该植株进行了无土栽培，观察到种子萌发时首先突破种皮的是_。（3）无士栽培要定期更换营养液或向营养液中添加营养物质，小亮除了在大豆叶片发黄时加大含_无机盐的比例外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的_作用正常进行。（4）如图二所示，小亮在基地还和果农将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，这一过程在生物学上称为_。（5）水分绝大部分是图三中的生理过程（_）_通过叶片上的_以_的形式散失到环境中，参与了生物圈中的_。（6）在提高大豆和梨瓜的产量上，请你为小亮和果农提出一条措施：_。14 . 根据如图，填写各部分结构的名称和相关功能。（1）图A中滴加碘液后变蓝的部分是_，它由D中_发育而成，它具有_作用；图A3_由D中_发育而成。图A新植物体的幼体是_，它是种子的主要部分。（2）图B中的营养主要贮存在_中，5_由D中5_发育而成，6由图D中4_发育而成；图C中3由B中_发育而成；整个A由D中_发育而成，整个B由D中_发育而成。四、实验探究题15 . 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。李强在研学过程中发现研学基地的仓库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而仓库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李强决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案。（1）提出问题：土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：_。（3）制订和实施计划：准备材料用具：20只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土设计实验装置：在纸盒里以横轴中线为界，一侧放上一层湿润的土壤，另一侧放上一层干燥的土壤，这样做的目是_。纸盒放在阴暗的环境中，将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目，统计10次。按照方案进行操作，认真观察，认真记录。2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min潮湿6788888898干燥4322222212（4）根据实验现象分析下列问题：该实验的变量是_，不能只用一只鼠妇进行实验的目的是_。生物兴趣小组一起加入探究实验过程中，将各组第10次的数据计算平均值的理由是_。（5）整理并分析实验数据：得出结论：_。16 . 我区某校的同学为探究种子的结构和萌发，做了一系列的实验：实验一：探究影响种子萌发的环境条件。在实验中，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，在不同的条件下培养一段时间后，你认为：（1）以上装置中能萌发的是_；丁装置中的种子不萌发的原因是_。（2）若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置_和_；从实验装置和实验条件的控制分析，若只选择乙和丙两个装置，实验探究的问题是：_对种子萌发的影响。实验二：观察种子的结构和萌发过程。在实验中，他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图。（1）种子萌发时最先突破种皮的结构是左图中的 _；（2）上图中的7是由左图中的_发育而成；菜豆种子萌发时，营养物质由_提供。（3）菜豆开花后，经传粉和受精作用，受精卵将发育成菜豆种子中的结构 _。（4）在“观察种子的结构”实验中，正确的操作方法是（_）A观察之前先把种子浸软B用解剖刀把种皮削掉，以便观察内部结构C用显微镜观察种子结构D结构4处滴加碘酒，由白色逐渐变为蓝色17 . 下面是霏霏同学进行的某项科学探究活动的实验设计：材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、1 只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴 浓糖水和一滴清水，将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间（如图）用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况请根据以上实验设计回答下列相关问题：（1）请为此探究活动提出一个问题：_。（2）本实验作出的假设是：_实验