郑州市2019版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷

郑州市2019版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是A取等质量的锌粒、镁条，分别加入等量等浓度的稀盐酸。观察产生气泡的速率，比较锌和镁的金属性。B将两根大小形状相同、质地相同的小木条点燃后，分别伸入到两个大小相同分别盛有氧气、空气的集气瓶中，观察燃烧的现象，探究反应物浓度对反应速率的影响。C取两只相同的塑料瓶，各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡。观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力。D在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别向其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响2 . 小华在化学课上知道蛋壳的主要成分是碳酸钙，决定制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈，他应从厨房中选择鸡蛋和下列那种物质（ ）A味精B白酒C醋D酱油3 . 下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是A生成物一定是混合物B分子在化学变化中不可分C该反应属于化合反应D化学反应前后元素种类发生了变化4 . 如图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是（ ）A氢元素在循环过程中，没有发生化学反应B燃料电池系统将化学能转化为电能C水的分解反应需要吸收能量D该能量转化系统中的水可以回收使用5 . 下列实验过程中没有颜色变化的是A碳和氧化铜固体混合物高温加热B向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸C将活性炭加入红墨水中震荡D将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中6 . 物质性质决定用途下列说法错误的是A蛋白质遇石膏溶解性减弱，豆浆中加入石膏做成豆腐BNaOH有碱性，可用于改良酸性土壤C食醋具有酸性，可用于除去水壶中的水垢D甲醛能使蛋白质变性，不可用于食用水产品防腐7 . 下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是（ ）选项物质所含杂质除去杂质的方法ACu(NO3)2溶液AgNO3溶液加入适量的铁粉，过滤BNaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发CCO2气体CO气体点燃DKNO3 溶液Ba(NO3)2滴加过量K2SO4溶液、过滤AABBCCDD8 . 下列选项中物质的俗名、化学式、用途完全对应的是（ ）A浓硫酸 HCl生产药品B生石灰 CaO干燥剂C食盐 NaCl除铁锈D火碱 NaOH改良酸性土壤9 . 根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是（ ）氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定都是氧化物；酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨；氢氧化钠溶液中有OH-，能与酸反应，所以氢氧化钙溶液中也有OH-，也一定能与酸反应；碳酸盐与酸反应会产生气体，所以与酸反应产生气体一定是碳酸盐ABC只有D10 . 对于下列化学用语，有关说法正确的是HeFe2+ KClO3A和可表示相应物质的化学式B中的“3”表示氯酸钾中含有3个氧原子C和表示的粒子均是离子D和表示的粒子质子数相同，所以化学性质相似11 . 某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是（ ）A图中a点所示溶液中，溶质是NaCl和HClB向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色C该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中D由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应12 . 下列对实验现象的分析合理的是A向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液B向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸C某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐D向某固体中加入稀盐酸，产生无色气体。证明该固体中一定含有碳酸根离子13 . 下列有关实验现象或事实叙述错误的是（ ）A用过的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D铁锈放入稀盐酸中，溶液由无色变成黄色14 . 如图是实验过程中的部分操作，其中正确的是（ ）A检查装置气密性B细铁丝在氧气中燃烧C稀释浓硫酸D测溶液PH15 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A因为 H2O 和 H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B有机物是含有碳元素的物质，所以含碳元素的物质都是有机物C碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性D中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应16 . 我们常常在灯泡中填充一种气体，使灯泡变得经久耐用，该气体是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D二氧化硫17 . 实验室制取某些气体的装置如图，下列说法正确的是A装置组合可用来制取氢气B装置组合可用来制取氧气C装置可较好地控制反应速率D装置组合可用来制取二氧化碳18 . 目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法不正确的是（ ）A用炭灰灭火的原理是隔绝空气B酒精的燃烧是为了提供热量，升高温度C固体酒精着火点比机制炭高D机制炭做成空心可以增大燃料与空气的接触面积19 . 下列说法正确的是（ ）A尽量多使用农药、化肥，可提高农作物产量BNa2CO3溶液可使酚酞试液变红色，所以Na2CO3属于碱C蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌可防止液体飞溅D水结成冰，是因为水分子停止了运动20 . 下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以实现的是（ ）甲乙甲乙ACa（OH）2CO（NH2）2、NH4HCO3BBa（NO3）2KCl、（NH4）2SO4CAgNO3NH4Cl、NH4NO3DNaClK2SO4、KNO3AABBCCDD二、实验题21 . 根据下列装置图，回答有关问题：（1）装置中仪器a的名称是_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_，应选用的发生装置是_（填编号，下同），应选用的收集装置是_。（3）实验室里硫化氢（H2S）气体一般用硫化亚铁固体和稀盐酸反应制得，硫化氢气体易溶于水，密度比空气大，有毒，若用右图装置收集硫化氢气体，气体应从_（填“b”或“c”）端通入。（4）将足量的大理石加入到100g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸中，充分反应，可制得二氧化碳的质量是多少_?三、简答题22 . 某化学兴趣小组在学习盐酸与氢氧化钠的反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图像描述。图A是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图B是微观粒子结合过程的示意图。根据图A的曲线变化，回答下列问题：（1）该变化对应的实验操作是将_性溶液滴加到_性溶液中。（2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的阳离子为_ (填符号）。（3）当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是_(填符号）。（4）当加入溶液的质量为bg时，溶液中的阴离子为_(填符号），向所得溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈_色。（5）（结论）从反应前后离子的种类看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者，该反应中参与反应的离子是_。四、推断题23 . 已知A、B、C、D、E分别为氧化铁、硫酸、氢氧化钠、氯化铁和碳酸钠中的一种，它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）。已知C的溶液显黄色，B属于碱。（1）A的俗称：_。（2）写出A转化为B的化学方程式_。（3）D转化为C的化学方程式_。（4）B与E反应所属的基本反应类型为_。五、科学探究题24 . 因二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳气体究竟能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用如图1所示的两套装置进行了深入地探究。请写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：_。（定性实验）实验后，装置水槽中的液体应该呈酸性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为_。但是取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象。对此你认为可能的原因是_。（定量实验）采用数字化实验测定排水法和向上排空气法收集的二氧化碳纯净度的差异。因实验设备有限，本实验通过氧气传感器测出收集气体中残留的氧气（来自于空气），推算出空气的含量，再求出CO2的含量。请填写下列表格中相应的空白（精确到1%即可）：测得氧气含量推算出CO2含量结论排空气法6.6%69%排水法收集到的二氧化碳更纯净排水法4.2%_通过实验可知，若对CO2纯度要求较高，应该使用排水法收集二氧化碳。（实验反思）利用装置I和装置收集到的二氧化碳都会混有少量空气，原因是_。（交流讨论）证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高，还有什么方法？_。（注意：若答对以下问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）（拓展应用）利用传感器对二氧化碳性质再探究。步骤1：如图2所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有等体积的液体（分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）。连接好装置和压强传感器。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体（水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图3所示。（查阅资料）氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，两者均可与二氧化碳发生反应。（1）导致曲线AB段气压增大的主要原因是：_。（2）图中曲线1中_段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的。（3）利用现有的装置，在不使用其他试剂的情况下，请你写出除振荡烧瓶外继续降低E点的操作方法_。（4）曲线2与曲线3差异较大的原因是_。25 . 化学兴趣小组做酸和碱的中和反应时，往NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，发现溶液刚变红瞬间又褪成无色。讨论并猜想。猜想一：可能是酚酞溶液变质猜想二：可能与NaOH溶液的浓度有关猜想三：可能是酚酞溶液在滴入过程中被O2氧化（1）甲同学认为猜想一是不对的。其理由是_。（2）取3mL不同浓度的NaOH溶液，分别滴入3滴酚酞溶液，观察现象。得到NaOH溶液的浓度与酚酞溶液褪色时间关系如图2所示。根据图2所示，NaOH溶液溶质的质量分数_，酚酞溶液由红色褪为无色的时间越短。做酸和碱的中和反应时，滴加酚酞溶液的目的是_。若用做实验的NaOH溶液溶质的质量分数为4%，完成该实验的操作时间应控制在_之内。（3）请设计实验，验证猜想三是否正确。实验操作实验现象实验结论_5.5min酚酞溶液褪色酚酞溶液先变红后褪色与O2_（选填“有关”或“无关”）（4）探究酸碱中和反应时，逐滴加入稀盐酸的过程，并不断搅拌的目的是_，写出该反应的化学方程式_。26 . 利用如图所示的实验装置，可以探究可燃物燃烧的条件。（1）磷燃烧的化学方程式是_。（2）本实验设计利用了铜的_性。（3）烧杯中热水的作用是_、_。（4）燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_。（5）铜片上白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要_。六、计算题27 . 作物的无土栽培可以显著提高产品的产量和质量。某茄子的无土栽培营养液中含有7.08%的KNO3。（1）KNO3属于复合肥料，其中氮、氧元素的质量比为_。（2）要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量_kg。28 . 实验课上，某小组同学取52g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，测得剩余物质总质量为50.8g。(1)该反应的微观实质是_。(2)请计算参