人教版（新课程标准）七年级上学期招生考试阶段检测生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期招生考试阶段检测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（ ）A它们的结构层次是完全相同的B它们结构和功能的基本单位都是细胞C它们个体发育起点都是受精卵D黄鹂的心脏、柳树的种子都属于器官2 . 细胞分裂过程中，变化最大的是（ ）A细胞质B染色体C细胞壁D细胞膜3 . 我国一级保护植物水杉，与松树同属于裸子植物，它的生殖器官是A球果、种子B花、果实C果实、种子D花、果实、种子4 . 下列叙述不正确的是：（ ）A生态系统可大可小B生物圈是最大的生态系统C动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的、D任何生物都是由细胞构成的5 . 小明用显微镜观察一个细胞，他判断为植物细胞，这是因为他看到了A细胞膜、细胞核B细胞核、线粒体C细胞壁、叶绿体D细胞核、叶绿体6 . 生态系统中生产者和消费者之间的捕食关系形成食物链，下列食物链书写正确的是（ ）A蝉螳螂黄雀B泥沙虾米小鱼大鱼C枯叶蘑菇蚂蚁D树虫啄木鸟7 . 英国科学家利用克隆技术培养了克隆羊多莉。其主要过程是 （ ）将A母羊卵细胞的细胞核抽出将B母羊乳腺细胞的细胞核取出将乳腺细胞核注入无核卵细胞中将融合细胞在体外培养成初期胚胎将胚胎移人C母羊子宫中发育为小羊多莉ABCD8 . 生物在形态结构和功能方面都能适应其生存环境。下列属于生物与水分相适应的现象是（ ）。A春天池塘里青蛙大声鸣叫B荒漠中骆驼刺的根系非常发达C海豹皮下脂肪的厚度可达60毫米D针叶林往往分布在海拔较高的地方9 . 在夏季晴朗的一天，在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，李晓、张娜、马俊分别在不同的时间从同一株植物上摘取一片叶子，李晓在早晨8点摘取叶子，张娜在中午12点摘取叶子，马俊于傍晚7点摘取了叶子，在脱色、染色后，把三片叶子放在了一起，你能猜出谁的叶子颜色最深吗A李晓B张娜C马俊D都一样10 . 下列有关显微镜“对光”的操作，不恰当的是A有左眼注视目镜B反光镜斜对向光源C高倍物镜正对通光孔D光线较弱时使用凹面反光镜11 . 德州市某学校八年级生物兴趣小组为“探究种子萌发的外界条件”，进行了如下实验设计，结果是号全萌发，号均不萌发，下列分析结论正确的是（ ）编号种子数量（粒）外界条件（其他外界条件均相同且适宜）50培养皿底部垫有浸湿的滤纸、2050培养皿底部垫有浸湿的滤纸、050培养皿底部垫有干燥的滤纸、2050培养皿中水淹没种子、20A和对照，说明种子萌发需要适量的水分B和对照，说明种子萌发需要适宜的温度C和对照，说明种子萌发需要充足的空气D和对照，说明种子萌发需要适量的水分12 . 下列农业生产实践过程，所采取的措施中，与其他三个所产生的效果不同的是（ ）A中耕松土B合理密植C保持恒温D增强光照13 . 既是植物水分散失的“通道”，也是气体交换的“窗口”。A叶肉细胞B表皮细胞C叶片D气孔14 . 下列各项中属于正确食物链的是（ ）。A青蛙蛇猫头鹰B草食草昆虫青蛙C阳光草食草昆虫D草食草昆虫青蛙15 . 下列关于天竺葵光合作用的叙述中,正确的是A只需要水分作为光合作用的原料B在有光和无光的条件下都能进行C能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里D产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用二、综合题16 . 如图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题。（1）如图一，食物网中能量流动的起点是从_开始的。（2）若图二表示的是图一四类生物按顺序建立的能量金字塔，请写出该食物链是_。（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则图二中体内有毒物质积累最多的生物是_。（4）从动物之间的关系来看，兔与鼠之间是_关系。17 . 如图所示，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是_（用数字表示）（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_进出植物体的（3）过程_所释放的能量用于植物生长、细胞分裂等生命活动（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过_散失掉了（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程_的效率；这一过程发生在乙图的_中三、实验探究题18 . 有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提的问题，请你作出假设：_对叶绿素的产生有影响。设计实验方案：A取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B甲放在阳光下培养，把乙放在暗处培养。（3）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽