兰州市2019-2020年度八年级上册生物 6.18动物的行为 单元测试题A卷

兰州市2019-2020年度八年级上册生物 6.18动物的行为 单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “飞蛾扑火”是一种（ ）A先天性行为B繁殖行为C学习行为D取食行为2 . 关于动物的行为，下列说法正确的是A具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为首领B动物的学习行为一旦形成，就不会改变C动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强D先天性行为和学习行为是两种互不相关的行为类型3 . 下列哪些动物行为都是先天性行为（本能行为）（ ）A惊弓之鸟、蜜蜂采蜜B老马识途、蜘蛛织网C鸟类筑巢、小羊羔吃奶D孔雀开屏、鹦鹉学舌4 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“蜻蜓点水”写的是（ ）A取食行为B繁殖行为C防御行为和取食行为D防御行为和繁殖行为5 . 鸟类起传递信息作用的主要方式是（ ）A动作B声音C气味D语言6 . 下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）A小鸟喂鱼B大山雀偷喝牛奶C小狗算算术D鸡的绕道取食7 . 蝴蝶的成虫有长长的、卷曲着的喙，只能吸食花蜜和露水;蜻蜓的幼虫叫水虿，生活在水中，能捕食蚊子的幼虫等。“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的（ ）A防御行为、觅食行为B防御行为、迁徙行为C觅食行为、繁殖行为D迁徙行为、繁殖行为8 . 动物具有学习行为，其重要意义是（ ）A便于群体交流B能够更好繁殖后代C便于找到配偶D能够不断适应复杂多变的生活环境9 . 动物的先天性行为最根本的决定因素是（ ）A遗传因素B环境因素C体内激素D同种的个体间相互传递的信息10 . 蜜蜂各成员之间分工合作，共同生活在一个蜂巢中，这种行为属于（ ）A节律行为B社群行为C防御行为D领域行为11 . 下列有关探究动物行为的描述错误的是（ ）A动物越高等，形态结构越复杂，其学习行为越复杂B蜜蜂主要通过舞蹈通讯信号来实现个体间的相互沟通C失去幼崽雌猫用自己的乳汁喂养刚出生的狗崽是先天性行为D自然界中，动物的主要作用是为人类提供丰富的食物12 . 下列动物中，学习能力最强的是A鲶鱼B蝎子C海龟D黑猩猩13 . 动物的行为多种多样，下列各种行为中，属于学习行为的是（ ）A蜜蜂采蜜B燕子孵卵C海狮表演顶球D孔雀开屏二、填空题14 . 动物先天性行为是就有的，有动物体内的所决定的。15 . 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的_， 有的群体中还能形成_， 这是社会行为的重要特征16 . 人体免疫的三道防线有哪三个？_。三、综合题17 . 下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。（1）在光线较暗的环境中进行对光时，首先调整_，使_对准通光孔，如果光线还暗，调整_号结构，使用其_面，改善光照条件。（2）对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有（填序号）：光（）（_）（_）（_）（3）调整视野中物像清晰度的结构有_、_。（4）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，请回答下列问题：A你认为_同学的观察效果最好。B其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果：你给_同学的建议是_；你给_同学的建议是_；你给_同学的建议是_。18 . 如图所示的是蜜蜂生活图片，请回答问题：许多蜜蜂生活在一起，它们之间形成了一定的_，成员之间有明确的_，它们_（填“是”或“不是”）一个具有社会行为的群体。四、资料分析题19 . 阅读材料,回答问题。由于动物的生活环境日趋恶化,动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会,特邀人类去观看,以唤起对生存环境的关注。许多动物积极报名参加,有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。6月5日,运动会正式开始。在赛场上,只见狼在奋力向前奔跑,蚯蚓快速向终点蠕动,鹦鹉、蜜蜂在空中飞行,鲫鱼在水中游泳,参赛的各个动物都在奋力拼搏。观众席上,呐喊声、助威声响成一片。在随后进行的自由表演项目中,两只狼为争夺一块肥肉在搏斗,战败者只要躺在地上,把咽喉部暴露在对手面前,一场“恶仗”就会立即平息;鲫鱼在水中吐着泡泡,能在不同的水层中停留;蚯蚓在土壤中活动,地面上的落叶被蚯蚓取食干净;鹦鹉在唱山路十八弯;蜜蜂在空中表演圆形舞。在最后进行的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。(1)下列动物的运动方式分别是:鹦鹉_、蚯蚓_、狼_、鲫鱼_。(2)狼的运动系统包括哪几部分?_(3)鹦鹉唱山路十八弯是先天性行为还是学习行为?为什么?自由表演中,属于先天性行为的有哪些?(列举两例)_(4)参赛队伍中,具有社会行为的是_。五、实验探究题20 . 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录得到如下结果组别动物名称“尝试与错误”的平均次数A组小鸡24次B组小鸭26次C组乌龟65次D组小狗5次请回答下列问题：（1）将一