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文档简介
人教版(新课程标准)2019版八年级上学期期中联考生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有( )A有的动物对农业有益,有的动物危害农业B蝎、蜈蚣等可以入药,治疗疾病C可以为人类提供丰富的食品,如虾、蟹、海蜇等D以上都正确2 . 关于下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述错误的是( )A蝗虫的体表有外骨骼,适于陆地生活B家兔有发达的盲肠,有助于消化植物纤维C家鸽体内有发达的气囊,适于进行气体交换D河蚌的外套膜能分泌形成贝壳,起保护作用3 . 某些病人的骨骼肌瘫痪,并出现萎缩现象,最可能的原因是A缺乏体育锻炼B伸入肌肉的血管受伤中断C肌腱受损D控制肌肉的神经受损4 . 与两栖动物相比,哺乳动物一般不需要冬眠,原因是A体表被毛有利于保持体温B运动速度快C体温恒定D胎生、哺乳,适应能力强5 . 下列四项中,全部属于动物的先天性行为的是( )A望梅止渴、狗辨主客B鹦鹉学舌,孔雀开屏C蜘蛛结网、蜜蜂筑巢D公鸡报晓、老马识途6 . 下列关于动物运动的叙述,错误的是( )A运动方式多种多样B需要消耗能量C动物通过运动主动地适应环境D都只是依靠运动系统来完成运动7 . 水螅排出食物残渣,靠的是( )A肛门B口C胞肛D触手8 . “身体体表有坚韧的外骨骼,足和附肢都分节”是下列哪种动物的特征A水螅B涡虫C缢蛏D蝉9 . “桃花流水鳜鱼肥。”鳜鱼,四大淡水名鱼之一,味道鲜美。以下关子鳜鱼的说法错误的是A身体呈流线型,体温恒定B用鳃呼吸,用鳍游泳C尾部和躯干部的摆动,提供前进的动力D体内有脊柱,属于脊椎动物10 . 蚂蚁依靠( )传递信息A声音B动作C气味D发光11 . 进行群体生活的动物,他们间的信息交流是指( )A由群体中的最占优势者“发号施令”B有雌性个体的分泌物质来联系C通过动物的动作、声音、气味等来传递信息D群体中的各成员明确分工和密切配合12 . 蚯蚓等环节动物共同具有的特征是( )A体表包有坚韧的外骨骼B身体由许多体节构成C身体里有脊柱D足和触角分节13 . 仔细阅读下表,根据表中数据得出的正确结论是( )动物名称心脏占体重比例(%)每分钟心跳次数蛙0.5722人0.4272鸽1.72135244A鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,有利于飞行B鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担C人的心脏占体重的百分比低,可以减轻体重,有利于陆地的奔跑D蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对氧气的需求,更适于两栖生活14 . 关于“用药和急救,健康的生活方式”的下列做法和解释,你认同的是A对因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸的病人,可用“口对口吹气法”进行急救B处方药可以自己根据病情购买,按说明服用C吸烟能兴奋神经系统,有利于提高学习效率和成绩D小霞在青春期时期每天都很少吃饭,只吃一些水果,进行减肥15 . 下列动物中都属于昆虫的组合是( )蝗虫蚂蚁蜈蚣螳螂蜗牛 蜘蛛蚯蚓蟑螂ABCD16 . 下列哪一个是真正的鱼A鲸鱼B鳄鱼C鲤鱼D鱿鱼17 . 小明在观察酒精对水蚤心率影响的实验中,发现一个蠕动的小动物,它的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,这个小动物有可能是A水螅B涡虫C草履虫D水蚤18 . 下列几种动物行为中,属于先天性行为的是( )A大山雀喝牛奶B蜘蛛结网C小狗算数D鹦鹉学舌19 . 蛔虫寄生在人的小肠内。下列与寄生在人体内的寄生虫无关的特点是( )A体表有发达的角质层B消化器官简单C生殖器官发达D感觉、运动器官发达二、多选题20 . 青蛙生殖发育的特点是( ) 体内受精体外受精体内发育变态发育雌、雄同体雌、雄异体卵生ABCD三、综合题21 . 如图所示为某生态系统的食物网,据图回答下列相关问题:(1)该食物网中数量最多的生物是_该食物网中有_条食物链(2)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,必不可缺少的成分还有非生物部分和_(3)该生态系统的能量最终来自_,它可被生产者通过光合作用转化为化学能储存起来(4)该生态系统中,猫头鹰和兔的关系是_当猫头鹰追赶兔时,兔会逃跑,反映出生物能_(5)若该生态系统受到难降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是_生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定,说明生态系统具有一定的_能力22 . 周末,兴趣小组的同学走进垦利区大三合现代养鸡场农业园区,把生物课堂搬到了鲜活的生活中。让我们随他们一起参观体验吧。(1)一片葱郁的人工树林中,珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过_形成的。(2)“扑棱”,一只野鸡飞了起来,向远处飞去其特殊的呼吸方式_保证了它飞行时充足的氧气供应。(3)“快看,好漂亮!”循声望去,一只孔雀正神气地张开并抖动着华丽的羽衣。孔雀开屏是繁殖行为,从获得途径上属于_行为。(4)你发现了吗?鸡冠的形状不一样,有单冠和玫瑰冠之分(图1),这在生物学上称作_。(5)图2是两种冠形的杂交图解(用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因;图中表示多个与前面子代个体相同的个体)。根据图中所示遗传结果,推断_是显性的。现有一只玫瑰冠的公鸡,其基因组成不知是EE还是Ee,同学们设计了如下鉴定方案:选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配,请预测实验结果及结论_。23 . 呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回答下列问题。(1)观察B时,要经常往其体表滴水以保持皮肤湿润,有利于蚯蚓_。观察C时,发现它已具有了呼吸器官_;观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的_,它是气体出入的门户。(2)鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,根据实验现象说明从鱼鳃盖后缘流出的水与流入口中的水相比_增多。(3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的_与肺相通。四、实验探究题24 . 在某市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大批死亡。经过相关部门的调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡是由鱼塘的水质变坏所致。请你设计一个科学实验,来探究鱼塘的水质是否适合鱼的生存。(1)你提出的问题:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存?(2)根据上述提问,你作出的假设:_。(3)你的探究实验中控制的变量为_。(4)根据你的实验假设和控制的变量,将以下实验步骤补充完整。可选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆盛有足够的该村鱼塘水,乙盆盛有等量的适合该村所养殖的鱼健康生活的水,以及_。(5)你设计的实验步骤:_(6)根据你的实验设计,预测你的实验结论:若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活,则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因;若甲、乙两盆中的鱼均
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