冀教版七年级上学期生物9月月考试卷

冀教版七年级上学期生物9月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2018绥化) 在动物界中，羚羊发现猎豹迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是 A . 生物的生活需要营养B . 生物能进行呼吸（ ）C . 生物能对外界剌激作出反应D . 生物能生长和繁殖2. （2分） (2019七上高台期中) 下列物体不属于生物的是（ ） A . 金鱼藻B . 水C . 珊瑚虫D . 病毒3. （2分） (2015桑植模拟) 如图为某农田生态系统的食物网，有关叙述正确的是（ ）A . 猫头鹰获得能量效率最高的食物链：水稻田鼠猫头鹰B . 该生态系统中的食物网由4条食物链构成C . 该食物网中蝗虫与蜜蜂都属于不完全变态发育D . 与森林生态系统相比，图中所示生态系统的调节能力更强4. （2分） (2017七上南平期中) 下列哪组选项全部属于生物（ ） A . 枯叶，豌豆种子，杨树，鲨鱼B . 金鱼，浸制蛇标本，水杉，人C . 鹦鹉，蜂巢，草履虫，狮子D . 苔藓，流感病毒，大肠杆菌，变形虫5. （2分） (2017九上北京月考) 下列最能体现“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”中所蕴含的生物学知识的是（ ） A . 表示这是一个生态系统B . 表明这个生态系统中有三条食物链C . 表示了湖泊生态系统中的食物网中几种生物之间的关系D . 表示湖泊生态系统中的一条食物链上几种生物之间的关系6. （2分） (2019烟台) 生物社团拍摄的生态系统照片中，自动调节能力最强的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分） (2016岳阳) 下列关于岳阳南湖的叙述，可以看做一个生态系统的是（ ）A . 清澈透亮的南湖水B . 美丽怡人的千亩湖C . 湖水中灵动的鱼儿D . 岸边摇曳的杨柳树8. （2分） (2019巴彦淖尔模拟) 下列关于细菌、真菌的说法正确的是（ ） A . 细菌和真菌都是生态系统中的分解者B . 细菌和真菌有细胞壁，没有叶绿体，是异养型生物C . 细菌没有成形的细胞核，是原核生物，而真菌是有细胞核的真核生物，二者都有遗传物质DNAD . 人被生锈的铁钉扎了手指，应该常让伤口通风，是为了避免破伤风杆菌进行无氧呼吸，大量繁殖9. （2分） 草原上，夏季雨水充沛，草很茂盛，野兔数量会增加，草多被吃掉；但过一段时间后，野兔的数量下降，草又多起来。其原因是（ ） A . 草太少，野兔跑掉了B . 草大量减少野兔饿死C . 兔子减少了生育数量D . 草比原来长得快10. （2分） (2016马边模拟) 下列有关生物学实验的说法不正确的是（ ）A . 当显微镜视野很暗时，应当选用大光圈B . 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应在载玻片上先放标本再滴加清水C . 膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一D . 将位于视野中央的玻片标本向右上方移动，此时视野中的物像移动的方向是左下方11. （2分） (2019七上长春月考) 在草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物，根据你所学的相关知识判断下列说法错误的是（ ） A . 该生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者B . 该生态系统中不止一条食物链C . 该生态系统中的一条食物链是草兔鹰细菌D . 蛇会冬眠，影响蛇冬眠的因素是温度12. （2分） (2017八下泸县期末) 麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了这两种生物之间的哪种关系（ ）A . 捕食B . 合作C . 竞争D . 共生13. （2分） (2017七上蚌埠期末) 动植物细胞都有的结构是（ ）A . 细胞壁、细胞质、染色体B . 细胞膜、细胞质、细胞核C . 细胞膜、细胞质、叶绿体D . 细胞核、染色体、细胞壁14. （2分） (2015七上洪江期中) 下列现象中的物体属于生物的是（ ）A . 弹钢琴的机器人B . 馒头上长出的“黑毛”C . 能慢慢长大的钟乳石D . 火山爆发时喷出岩浆15. （2分） (2016七上张掖期中) 宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A . 水B . 空气C . 温度D . 光16. （2分） (2019仁寿模拟) 下列关于生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ） A . 地球上所有生物的总和B . 大气圈、水圈和岩石圈的全部C . 地球上所有生物能够生活的地方D . 地球上所有的生物及其所生活的环境17. （2分） (2015七上松滋期中) 地球上最大的生态系统是（ ）A . 海洋生态系统B . 森林生态系统C . 农田生态系统D . 生物圈18. （2分） (2017七上长沙期末) 蚯蚓的活动可使土壤疏松和肥沃，这一事例能表明“生物与环境的关系”是（ ）A . 环境影响生物B . 生物适应环境C . 生物影响环境D . 环境适应生物19. （2分） (2019八上西充期中) 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A . 兔的牙齿分化、盲肠发达，与其吃植物的习性相适应B . 节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发C . 鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸D . 家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因20. （2分） (2017平南模拟) 下列不属于生物基本特征的是（ ）A . 应激性B . 生长C . 繁殖D . 流动性二、 综合题 (共5题；共23分)21. （4分） (2018七上牡丹江期中) 当你来到无际的草原会发现满眼绿色，仿佛是一片绿色的海洋。放眼望去，在绿色的草原上，还有多种其他生物生活在这里。如图为一个草原生态系统食物网示意图，请根据图回答。 （1） 该食物网有_条食物链。 （2） 草是草原生态系统中的_者。 （3） 请将下面的食物链补充完整：草_蛇鹰。 （4） 如果该食物网被人类排放的DDT（化学药剂）污染，则图中生物_体内的有毒物质含量最高。 （5） 如果该图构成一个完整的生态系统，此图中没有表示出来的生物部分是_。 A . 植物B . 动物C . 细菌和真菌D . 阳光22. （6分） (2018七上宜宾期中) 探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。 实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗?（1） 做出假设：_。 （2） 制定计划： 材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。用20只鼠妇是为了_实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是_，因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境，是为了_。（3） 方法步骤： 将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分(min)。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，计算_。（4） 实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。 得出结论：_。（5） 表达和交流： 不能用一只鼠妇做实验的理由是_实验结束后，你怎么处理鼠妇呢?_。23. （4分） 如图是各动物类群的代表动物，请据图回答下列问题：（1） A和D身体都呈_型，可以减少运动时的阻力（2） B的幼体生活在_中，幼体用_呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（3） C的体表覆盖角质鳞片，颈部灵活，四肢短小，适应在_上生活F体表有_，可以防止体内水分蒸发（4） E特有的生殖发育特点是_（5） 上述动物中，属于无脊椎动物的有_体温恒定的有_（用图中的字母表示）24. （4分） (2019中山模拟) 资料分析 2018 年 5 月，一项持续了 370 天的生物再生生命保障实验在北京航空航天大学“月宫一号”实验装置中圆满结束。8 名志愿者在全密闭的“月宫一号” 内，用无土栽培、LED 灯照射等技术种植了小麦、玉米、油麦菜、草莓等植物， 还用小麦秸秆等作饲料养殖黄粉虫作为肉食，实现了 100%的氧气和水，55%的食物循环再生。据总设计师刘红教授介绍，这项实验为未来长期载人宇宙航行和月球、火星人类基地积累了宝贵经验。请据此资料回答下列问题：（1） “月宫一号”可以看做一个_。资料中未提及，但一定要存在的生物种类是_，在“月宫一号”中扮演的角色是_。 （2） 请写出“月宫一号”中的一条包含 3 种生物的食物链：_。在此食物链中，生物数量最多的生物是_。 （3） 小麦、黄粉虫能为志愿者提供的主要营养成分分别是_和_。 （4） 无土栽培技术利用营养液代替土壤，营养液为植物提供的营养是_和_。LED 灯给植物提供的是_。 25. （5分） (2018八下广安期末) 如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系图。据图回答下列问题。 （1） 除图中所示成分外，该生态系统生物成分还应该有_。 （2） 在此农田生态系统中处于第三营养级的生物有_。 （3） 在此农田生态系统，鸟与昆虫之间是_关系。 （4） 若由于农田周边的树木被砍伐，鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_能力是有一定限度的。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、