浙教版八年级上 第1章水和水的溶液综合试题单元精练科学试卷

浙教版八年级上 第1章水和水的溶液综合试题单元精练科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关溶液的说法正确的是A构成溶液的溶质可以是固体、液体或气体,而溶剂一定是液体100克水B同种溶质的水溶液，饱和溶液的质量分数一定比它不饱和溶液大C橄榄油和奶粉与水混合,均要形成乳浊液D所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量2 . 如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为6cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是（ ）A0 NB02NC06ND08N3 . 如图是硝酸钾的溶解度曲线。某同学在20时进行了如下实验，得到相应的溶液，下列说法正确的是（ ）A保持温度不变，若在中再加入15gKNO3固体，所得溶液仍不饱和B中溶质的质量分数相等C均为饱和溶液D可析出48.4gKNO3晶体4 . 电解水实验中，阴极产生63气体，则阳极产生的气体体积应为（ ）A33B43C63D1235 . 如图所示，密度均匀的长方体木块漂浮在水面上。若将木块虚线以下的部分截去，则（ ）A木块和水面均下降，且下降的高度相同B木块和水面均下降，且木块下降的高度更大C木块和水面均下降，且水面下降的高度更大D木块下降，水面上升，且变化的高度不相同6 . 如图所示实验操作中正确的是A给试管加热B滴加液体C熄灭酒精灯D倾倒液体7 . 船从海里驶到河里时（ ）A船受到浮力变小，船身沉下去一些B船受到的浮力不变，船身浮上来一些C船受到浮力不变，船身沉下去一些D船受到的浮力变大，船身浮上来一些8 . 推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（ ）A酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质9 . 为了探究影响物质溶解性的因素，设计了如表所示的实验方案，该实验无法探究的因素是（ ）A溶质种类B溶剂种类C溶液温度D颗粒粗细10 . 稀硫酸和下列物质既能发生中和反应，又能产生白色沉淀的是（ ）ANa2CO3BNaOHCBaCl2DBa（OH）211 . 如果没有重力，下列哪些现象不会发生（ ）A飞扬的尘土就不会落回地面B茶杯里的水就倒不到嘴里C人头撞到墙上不会感到疼痛D人轻轻一跳就会离开地球12 . 世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：煮沸；消毒；过滤；自然沉降。合理处理的顺序是（ ）ABCD13 . 向滴有石蕊试液的稀盐酸中，慢慢滴入过量氢氧化钠溶液，石蕊颜色变化的过程是（ ）A红蓝紫B紫蓝红C蓝紫红D红紫蓝14 . 2018 年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A逐步淘汰高耗水生产工艺B农作物采用大水浸灌C生活污水集中处理后排放D加强对水资源的监测15 . 下列方法中，可以将不饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的是（ ）A升高温度B添加溶剂C添加溶质D以上方法都可以二、填空题16 . 绍兴小舜江水库建成以来，极大的改变了绍兴供水难的问题，造福一方！（1）水的密度为_，下图是一个电解水的装置，其中A中产生的气体是_，B中产生的气体是_，说明水是由_组成的。（2）水库工程建起了大坝，大坝上窄下宽，下宽的主要原因是水的深度越深液体压强越_。（3）保护小舜江水库源头是人人有责，请你提一条保护小舜江水库源头的措施_17 . 为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示。工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示。小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了。（1）若A点的坐标为(-a，0)，则a=_。（2）C点所对应状态下，工件所受的浮力为_。18 . 如图所示，在一个装满水的容器中，轻质弹簧的一端连着小球，另一端固定在容器底部。一只小球的体积为500 cm3，小球静止时收到弹簧对它向下的拉力，拉力的大小为2 N。g取10 N/kg，则：(1)此时小球所受的浮力为多少？_(2)该小球的密度为多少？_(3)若地球上所有物体重力均减半，即g变为5 N/kg，水的密度不变，则弹簧的长度会如何变化？请说明理由。_19 . 学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯。（设计实验和进行实验）小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为_；（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度。方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度=_。（评估与交流）请分别找出两种方案中的不足之处：方案一：_，该测量方案导致测量结