陕西省2019-2020年度中考三模化学试题

陕西省2019-2020年度中考三模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙、丙有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去),下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序符合要求的是ACu、CuO、CuSO4BH2O2、H2O、O2CKOH、K2CO3、KNO3DCaCO3、Ca( OH)2、CaO2 . 鉴别下列各组物质的方法可行的是A用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水B用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液C用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D用铜片区别稀盐酸和稀硫酸3 . 类比归纳是学习化学的一种重要方法，对如下类比的说法正确的是（ ）A过滤时，玻璃棒起到引流作用：结晶时，玻璃棒也起到引流作用B二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应：一氧化碳也能与氢氧化钠溶液反应C铝制品表面易形成致密氧化铝薄膜耐腐蚀：铁制品表面易形成的铁锈也耐腐蚀D稀盐酸中能解离出氢离子：硫酸溶液中也能解离出氢离子4 . 超细铁微粒是一种纳米型材料，可在低温条件下将二氧化碳分解为碳。下列推测不合理的是A超细铁微粒在反应中可能起催化作用B该反应产生的另一种物质可能是氧气C该反应属于化合反应D该反应有助于减少温室气体的排放5 . 如图图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（ ）A向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体(不考虑温度变化)B用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气C向久置于空气中的部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸D相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应6 . 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是A氮气和稀有气体都可作保护气B空气是由空气分子构成的混合物C氧气可以用作发射火箭的燃料D膜分离空气法制氧气的过程属于分解反应7 . 下列说法不正确的是（ ）A催化剂在化学反应前后，质量和性质都不变B地壳中质量分数最大的元素是氧C空气中体积分数最大的气体是氮气D只含有一种元素的物质可能是纯净物8 . 已知A是一种有毒气体，能与人体中血红蛋白结合使其失去携氧能力，D为红色单质，A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。下列说法正确的是（ ）A可以在室内放置一盆水来吸收A气体B其中D物质是一种非金属单质CB的化学式为CuOD反应中的B物质被氧化9 . 下列涉及化学学科观点的有关说法中，错误的是A微粒观：水是由水分子构成的B转化观：CO2和CaCO3在一定条件下可以相互转化C守恒观：水通电分解后，看不到其他物质生成，因此不存在质量守恒D元素观：酸和碱在组成上都含有氢元素10 . 向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉，溶液质量与加入Zn粉的质量关系如图所示。下列说法不正确的是Aa点溶液溶质为AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2Bb点溶液为蓝色C取c点的固体滴加稀盐酸，有气泡产生Dd点溶液中溶质为Zn(NO3)211 . 一定量的溶液中含有KOH和K2CO3两种溶质，向其中加入l00g溶质质量分数为7.3的稀HCl，恰好完全反应且溶液呈中性，将反应后的溶液蒸干，所得固体的质量是A7.45gB149gC5. 6gD13. 8g12 . 在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是A运城盐湖晒盐B大同煤矸石雕刻C清徐香醋酿造D五台台砚打磨二、填空题13 . 在H、O、C、S、Ca五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中（1）可用于人工降雨的氧化物是：（2）可用于实验室制取氢气的酸是：（3）可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是：（4）可替代汽油的汽车环保液体燃料：14 . 化学就在我们身边。请利用所学化学知识回答下列问题：(1)妈妈买了一件羊毛上衣，小芳根据所学化学知识确定衣服面料成分是合成纤维，她采用的鉴别方法是_；(2)铝是一种比较活泼的金属，而细心的小芳却发现光洁的铝制门窗却比较耐腐蚀，主要原因是_，要清除铝制门窗表面的污物，能否用食醋_(填“能”、“否”)。(3)妈妈为小芳的午饭准备了米饭、红烧肉、牛奶，请你从营养均衡角度考虑，还需要补充的营养物质是_(填字母代号)A糖类B蛋白质C维生素D油脂15 . 根据如图所示的溶解度曲线图，回答问题：(1)t2时三种物质溶解度由大到小的顺序是_。(2)P点表示的含义_。(3)t2时，在50克水中加入30克a物质，所得溶液为_溶液(填“饱和”或“不饱和”)，所得溶液的质量_(4)若a中含有少量的b，提纯a可采用的结晶方法_(5)t2下，将a b c三种物质的饱和溶液降温到t1时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系_。16 . 在学习了元素化合物知识后，小丽构建了以下知识网络，并对它进行了推理和判断。AE是初中化学常见的五种不同类别的物质，E是提取量最高的金属。他们之间的关系如图所示，“”表示相连的物质能发生反应，“”表示一种物质能生成另一种物质（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）D的化学式是（写一个），D和E反应的现象是，反应发生的原因是。（2）B的化学式是（写一个），A和B反应的化学方程式为（写一个）。三、实验题17 . 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：（1）A中发生反应的化学方程式为_（2）B中白磷能够燃烧的原因是_。反应的化学方程式为_（3）E中的实验现象是_。（4）用F装置收集气体的依据是_。四、流程题18 . 鉴别稀盐酸、稀硫酸、Ba（OH）2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶无标签的溶液时，将它们随意编号为A、B、C、D、E后进行如下实验：（1）根据以上实验过程，确定C溶液是_，B、E混合时的现象为_；（2）鉴别后把所有物质混合倒入同一烧杯中，发现混合物呈浑浊状，过滤后，滤液呈红色。说明滤液呈_性，则滤渣的成分是_；（3）为了防止滤液污染环境，向滤液中逐滴加入过量的Na2CO3溶液时，发现先有气泡产生，后有白色沉淀生成。综合以上实验过程判断，加入Na2CO3溶液前，滤液中含有的溶质除石蕊外，一定还有_。五、科学探究题19 . 耀华实验学校兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶敞口放置 的氢氧化钠溶液，为了弄清楚这瓶溶液是否有变质及成分，他们进行了如下探究：提出猜想（1）文熙同学猜想认为已经全部变质了，原因是氢氧化钠与空气中的 CO2发生了化学反应， 反应的化学方程式为_。（2）欣冉同学猜想认为，没有变质，该溶液的溶质就是 NaOH。 （3）晨杰同学猜想认为还可能是部分变质了，是_（写化学式）的混合溶液。实验探究为探究该溶液的溶质的成分，同学们进行了以下实验探究：(4)晨然同学取该溶液少量于试管中，滴入几滴无色的酚酞试液后溶液变成_色，于是他得出的结论是没有变质。思宇同学认为晨然同学的结论不严密，理由是氢氧化钠与空气中 二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液也显碱性，与氢氧化钠溶液一样也能使无色的酚酞试液变成同 样的颜色。（5）云蔚同学设计了以下实验，取少量溶液于试管中滴加稀盐酸，有_产生， 反应方程式为_，于是她得出的结论是氢氧化钠溶 液已经全部变质。（6）章可同学认为也可能部分变质，于是他设计了以下实验：实验步骤实验现象实验结论及反应方程式取少量溶液于试管中，滴入 足量的 BaCl2溶液产生白色沉淀溶液中有变质为 Na2CO3Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl取中反应后的上层清液， 滴加氯化铜溶液_溶液中含有没有变质的氢