九年级第一学期初中化学期中试卷

九年级第一学期初中化学期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用分子的相关知识解释下列现象，其中不合理的是A墙内开花墙外香，是由于分子在不断的运动B变瘪的乒乓球在热水中鼓起，是由于分子间间隔变大C雾霾频发、尘土飞扬，是由于分子在不停息的无规则运动D氢气与液氢都可以燃烧，是由于同种分子的化学性质相同2 . 盛装酒精的试剂瓶上贴有的标志是ABCD3 . 如图所示实验基本操作不正确的是（ ）ABCD4 . 下列物质的用途，由其化学性质决定的是（ ）A酒精可作燃料B铜丝可做导线C金刚石制作刀具D钢材制铁轨5 . 在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是A做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液氢氧化钠是催化剂B探究空气中氧气含量试验中红磷要足量充分观察磷在空气中燃烧的现象C实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片加快蒸馏速度D用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集防止收集到气体不纯6 . 下列对有关主题知识的归纳错误的是（ ）A认识元素B元素与人体健康空气中含量最多的元素氮地壳中含量最多的金属元素铝人体缺铁易引起贫血人体缺碘易造成甲状腺肿大C生活常识D 微观粒子硬水软化过滤防止袋装食品变质在袋内充入氮气构成物质的微粒分子、原子、离子构成原子的微粒质子、电子、中子A. A B. B C. C D. D7 . 对下列有水生成的四个化学方程式的基本反应类型，判断不正确的是（ ）A2H2+O22H2O化合反应BH2CO3=H2O+CO2分解反应CH2+CuOCu+H2O置换反应DSO2+2NaOH=Na2SO4+H2O复分解反应8 . 下列变化属于化学变化的是A干冰升化B酒精挥发C森林失火D石蜡熔化9 . 下列有关物质的鉴别方案错误的是A用澄清石灰水鉴别氯气和二氧化碳B用肥皂水鉴别硬水和软水C用闻气味的方法鉴别白酒和白醋D用带火星的木条鉴别空气和二氧化碳10 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）A物质分类模型B地壳中元素含量，模型C空气组成模型D原子结构模型A.A B.B C.C D.D11 . 下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是（ ）A将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离12 . 根据下图的有关信息，下列说法正确的是A镁离子（Mg2+）的核内有12个质子B镁离子与氯离子的电子层数相同C氯原子的核电荷数为35.45DX=8时，该微粒带一个单位正电荷13 . 化学与环境密切相关，下列说法正确的是：A酸雨是指pH小于7.0的雨雪或其它形式的降水BPM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物C大气中SO2含量的增加会导致温室效应加剧D燃放烟花爆竹与雾霾污染无关二、填空题14 . 某学生绘制的元素周期表的一部分：请根据相关信息与知识回答：（1）该部分元素周期表中有_种金属元素。（2）请写出原子序数分别为12、17两种元素组成的化合物的化学式_。（3）表中某元素的离子结构示意图为图2，该离子的符号为_。（4）氧元素和硫元素化学性质相似的原因是_。15 . 用恰当的化学用语和数字填空（1）两个氧原子_；（2）氯化亚铁中的阳离子_；（3） 2个碳酸根离子_；（4）氧化铁中铁元素的化合价_；（5）硫酸钠中硫酸根显-2价_；（6）硫酸铝_；（7）氦气_；（8）3个铵根离子_；（9）碳酸钠中碳元素的化合价_；（10）保持水的化学性质的最小粒子_；16 . 现有水 铁 高锰酸钾 医用75%的酒精 湖水 过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）_，属于纯净物的有_，属于单质的有_，属于化合物的有_。三、实验题17 . 如图所示，挤压胶头滴管中的液体，使之与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来请写出符合下列要求的化学方程式：（1）分解反应_；（2）置换反应_；（3）化合反应_四、简答题18 . 在通常状态下，氨气(NH3)是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态.实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是_，说明_。图乙为氨气在纯氧中燃烧的微观示意图，你能从该图中获取哪些信息？_(写一条)。19 . 根据下列要求写出有关反应的文字表达式（名称下写出物质的化学式）（1）氢气在空气中燃烧：_。 （2）铁丝在氧气中完全燃烧：_。 （3）硫在空气中燃烧：_。五、科学探究题20 . 小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。实验步骤：准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶气体为_，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；C瓶中做红磷燃烧的实验，反应的符号表达式为_，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为_；将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。ABC放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00实验现象下午2：03苹果变色下午2：09苹果变色下午2：19苹果未变色结论：_。（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取了与上述相同的方法，分别在A、B瓶中做红磷燃烧实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你将B瓶中苹果消耗的氧气体积填写在表格中。AB进入水的体积200 mL42 mL苹果消耗气体的体积50 mL_mL （3）实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素_。21 . 用下图装置在相应条件下完成下列实验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。a.先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；b.待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；c.在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。对比实验a与c，说明燃烧的条件之一是_；对比实验b与c，说明燃烧的条件之一是_。（2）探究一氧化碳的化学性质：若B处盛放氧化铜粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，再在B处下方加热，先通一氧化碳的目的是_，B处可观察到的现象为_，反应的化学方程式为_，尾气处理