九年级上学期第一次阶段性教学评估化学试题

九年级上学期第一次阶段性教学评估化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是（ ）A夏天钢轨之间的缝隙变小，因为升温使原子间间隙变大B冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同C气体比液体容易被压缩，因为物质的气态分子小而液态分子大D同样质量的糖在热水中比在冷水中溶解得快，因为温度越高,分子运动越快2 . 在自来水消毒过程通常要发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：则下列判断正确的是A反应物中无单质B这是一个分解反应C这是一个化合反应D反应前后元素种类不变3 . 对于下列实验中出现的现象，分析不合理的是（ ）A打开盛有酒精的细口瓶闻到酒精的气味分子间有间隔B验证空气中的氧气含量时，倒吸入集气瓶的水体积小于集气瓶容积的1/5红磷的量可能不足C细铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧未成功氧气可能不纯D点燃氢气发生爆炸点燃氢气前未验纯4 . 实验剩余的药品，正确的处理方法是：A一定要放回原瓶B放入指定的容器中C固体放入垃圾箱，液体倒入水池中；D固体与液体均倒入废液缸里5 . 下列变化中，属于化学变化的是A酒精挥发B潮湿的衣服变干C玻璃破碎D火药爆炸6 . 下列制取氧气的方法中，反应速率最慢的是（ ）A加热氯酸钾B加热高锰酸钾C加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物D加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物7 . 下列有关物质的性质描述中，有一项与其他三项有着本质的区别，它是A铁在潮湿的空气中易生锈B二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧C胆矾是一种蓝色的固体D氧气能使带火星的木条复燃8 . 在实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）A只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率D加入二氧化锰可以增大过氧化氢分解产生氧气的质量二、填空题9 . 用微粒的观点解释下列现象(1)墙内开花墙外香，说明分子_；(2)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明分子_。不同元素的本质区别是_。(3)与原子的化学性质关系最密切的是_。10 . 下图是元素周期表的一部分，请根据表中提供的信息按要求填空：3Li锂4Be铍5B硼7N氮9F氟10Ne氖12Mg镁14Si硅16S硫17Cl氯18Ar氩（1）由三种元素组成的物质为。（2）在元素周期表中，同一行元素最外层电子数的变化规律是。11 . 氧化汞受热时的变化可用下图表示（表示汞原子，表示氧原子）：（1）从图中可知分子和原子的区别为：_；联系为_。（2）物质汞是由_构成的，氧气是由_构成的。（3）你还能得出的结论有：_。12 . (1)填写化学符号或化学符号表示的意义。化学符号2Fe_表示意义_三个氧分子核内有_个质子一个镁离子(2)从C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。写出符合下列要求的物质的化学式：能用于人工降雨的是_；充入食品包装袋中可防腐的单质_；能形成酸雨的空气污染物_；属于化石燃料的是_。13 . 下列物质:河水净化的空气蒸馏水红磷澄清石灰水二氧化碳。其中属于混合物的是_；（填序号，下同）属于单质的是_；属于氧化物的是_。三、实验题14 . 小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中，设计了以下探究实验。请根据题意答题（1）实验报告实验步骤用带火星的木条检验时的现象I向试管中倒入5mL30%的过氧化氢溶液不复燃给试管稍微加热，如图甲不复燃向试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰产生大量气泡，带火星的木条复燃（2）小玲在步骤的装置中，加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃的原因是_；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是_（3）小玲由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？小玲设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。实验编号空气体积分数%排水积分数%带火星的木条复燃情况18515火星稍变亮，不复燃28020火星明亮，时燃时不燃37525复燃47030复燃55050复燃通过以上实验，可以得出的结论是_小玲还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是_。（4）小玲通过步骤得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，但小玮同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_（请写出操作步骤和实验现象）15 . 图为实验室制取气体的常见装置，请回答下列相关问题：（1）用A装置制取氧气，写出该反应的化学方程式：_。（2）用C装置制取二氧化碳比用B装置的突出优点是_。（3）D装置在实验室中有多种用途：若用D装置检验二氧化碳，瓶内发生反应的化学方程式是_。若用D装置收集二氧化碳，验证二氧化碳已经收集满的方法是_。（4）实验室可用次氯酸钠固体粉末和浓盐酸在常温下反应制取氯气，氯气的密度比空气大、有毒，可与水反应生成酸。据此你认为实验室制取较多量的氯气时，最好选用的发生装置是_，如果用D装置收集氯气，气体应从_（填“a”或“b”）口进。为防止氯气污染空气，应选择_性溶液处理尾气四、推断题16 . AF是目前我们已学的几种常见的物质，它们有如图所示的转化关系(部分化学反应的反应条件、反应物、生成物未给出)已知：A、C常温下均为液体，且含有相同的两种元素；D是一种气体请回答有关问题：（1）写出有关物质名称：A_，D_，F_B物质在反应1中起_作用。（2）写出下列反应的化学方程式和反应类型_