人教部编版八年级语文上册第四单元第14课《背影》同步练习

人民教育部编制了第14 背影课八年级第四单元的第一卷，用于同步练习。名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题1.下列写得没有错误的单词是()A.酝酿一个巢来点亮和滋润B.慈善会一点一滴地悄悄重复。C.敲打绿草，欢庆外面的世界D.告别浪漫、麻痹和消瘦2.下列句子中一些单词的错误用法是(2分) ()答：在北京大学，胡适和钱穆的讲座因其卓越而在校园内广受欢迎，并在学生中留下了“北胡南钱”的美誉。邻居之间的大多数纠纷都是由日常生活中的琐事引起的。我们应该互相理解，不要斤斤计较。C.我们在讲话和工作中应该诚实。我们不应该找借口。D.看着她面前的笑脸和奖牌，她忍不住哭了起来。3.下面的单词加一些单词，每对发音不同的一个是()A.提醒/注意重点/天气/掉头/拐弯抹角B.无限/无边的帐篷/辉煌的生活/瘦瘦的C.农舍/权衡/复杂的感情/忍不住大笑/忍不住D.心胸狭窄/散漫的猎枪/为溢出的牛奶哭泣/改变主意/利用形势二，现代文学阅读阅读手掌里的清凉，完成下列问题。棕榈的凉爽在树荫下，有两个孩子，一个大一个小，大的大约七岁，小的不到三岁。树下有几块砖头。大一点的孩子用砖块做书桌来做作业。年轻的一个也拿着铅笔在一张纸上涂鸦。他们是两兄弟。较大的孩子度过了暑假。从农村来到这个城市工作的父母把两兄弟从家里带走，和他们团聚了一段时间。风是个淘气的孩子，特别喜欢恶作剧。天气越热，它就越需要隐藏自己。我弟弟受不了酷热。他搔了搔耳朵和脸颊。他满脸通红，汗水从脸颊流下。这时，哥哥像变魔术一样从树枝上拿出一把扇子。确切地说，这不是一把扇子，而是一个三件套的小夹板，用一根小棍子绑在绳子上作为把手。哥哥握着把手，使劲扇着弟弟。热风没有让兄弟俩感到任何凉爽。这时，我哥哥透过街道上的缝隙直直地看着。他渴望刮风，但他没有。我哥哥看起来很失落。他下意识地向四周看了看，突然他的目光落到了一个地方，那地方就像一个站在一边的水池。也许他心中的鱼已经游回了家乡。他的房子前面有一个池塘。不管天气有多热，只要他坐在池塘边树下的青石墩上，把脚伸进水里，他的脚和头之间就会有很深的冷却。在我哥哥来到“侧池”之前，他就知道了。那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有点高，他踮起脚尖，还是够不着玻璃。然后，他“痴痴”地搬了几块砖头，沿着墙码了起来，站在砖头上，他现在可以够到了。他把手放在玻璃上，感受着凉爽。这时，他突然想起了什么，连忙将弟弟扶起来。他想抱着弟弟站在砖头上，但他站不起来。经过几次努力，他放弃了，因为他知道以他自己的力量，他无法支撑他的弟弟。他想了想，带着弟弟回到树荫下，把手放在玻璃上一会儿，然后赶紧拉着弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥一直在重复这样的动作。直到将近中午的时候，在建筑工地做饭的母亲才叫兄弟俩吃饭，哥哥才停下来。母亲问她的哥哥，儿子，你为什么要这样做？哥哥说，“我不能让我的弟弟变热。此外，如果我的弟弟变热并开始哭，这将影响我父母的工作。”我母亲的眼睛不禁绯红，但我哥哥似乎没有看到他母亲的表情，高兴地继续说道，“妈妈，我知道树荫下的玻璃会很凉，但我没想到城市里的玻璃会这么凉。这位母亲想告诉她的儿子，玻璃如此凉爽的原因是玻璃后面的房间里有一台大功率的空调。然而，她的母亲并没有说她相信她能把这种冷静传给她的弟弟。她很同情那个让父母安心工作的孩子。无论未来如何，他都是世界上最富有的人。(段奇清/文本，来自铜陵日报，已删除)4.这篇文章的标题最初是“兄弟”，后来改为“酷在手心”。通读全文，告诉我这种改变有什么好处？5.梳理全文的内容，并完整地填入水平线的内容。天气非常热哥哥的动作哥哥握着哥哥的手 1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _感到凉爽和清新2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.根据需要分析语言。风是一个淘气的孩子，特别喜欢恶作剧。天气越热，它就越需要隐藏自己。(从修辞角度赏析句子)他“痴痴”地搬了几块砖头，沿着墙码了起来，站在砖头上，他现在可以够着了。(品味和添加词语)7.以下句子摘自课文。如果你恢复它，你认为这两个地方中哪一个应该放在(a) (b)中？我哥哥吹来的风吹动了砖墩上的灰尘，在阳光透过树叶的照耀下，它就像一缕舞动的火。8.为什么母亲相信“无论未来的生活如何，他都是世界上最富有的人”？请根据我哥哥的性格回答。阅读以下内容并回答问题。桃树，杏树，梨树，你不让我，我也不让你，都长满了花。红色像火，粉色像霞，白色像雪。这些花很甜。闭上眼睛，树上似乎全是桃子、杏儿、梨。数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，不同大小的蝴蝶四处飞舞。野花到处都是：杂七杂八的，有名字的，无名的，散落在草地上的，像眼睛，像星星，眨着眼睛。(2)“风吹在柳树上，吹得柳树表面颤动”。是的，就像母亲的手触摸你一样，风带着令人心碎的泥土的味道，混合着青草的味道和各种鲜花的香味，在微微潮湿的空气中酝酿。鸟儿依偎在花朵和嫩叶中，变得快乐起来。呼唤朋友的清脆歌声与微风和流水相匹配。奶牛背上背着牧羊人的短笛，它一整天都很响亮。9.这两段摘录自春。它们分别描绘了_ _ _ _ _ _ _ _图和_ _ _ _ _ _ _ _图。10.第(2)段下划线的句子使用了什么修辞，效果如何？11.通过这两张春景照片，你对作者有什么样的想法和感受？第三，语言表达12.桃花源记的作者陶渊明是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人，桃花源记原名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.分析下列例句的语言形式和内部关系。模仿这个造句方法，请从“快乐”、“激情”和“忧郁”中选择一个单词，并就此主题写一个句子。痛苦就像一把犁，它伤透了你的心，开启了生命的开端。14.为什么作者认为骑骡子的游客“可怜又可怜”？15.象形之美是汉字的独特魅力。下图分别显示了四个汉字的甲骨文字形及其含义。请选择其中一个，试着猜