（鄂尔多斯专版）2020中考化学复习方案 第一篇 基础过关 第07课时 我们的水资源课件

,第7课时我们的水资源,第一篇基础过关,考点一爱护水资源,爱护水资源要做到、。1.节约用水:如以淋浴代替盆浴、用水桶盛水洗车、注意水的二次使用等。2.水体的污染及防治(1)水污染的主要原因:;。(2)防治水污染的措施:_;_;等。,节约用水,防治水体污染,工厂任意排放废水,城市任意排放生活污水,农药、化肥的过量施用,工业废水、生活污水净化达标后再排放,禁止使用,合理施用农药、化肥,含磷洗衣粉,考点二水的净化和纯化,1.水的净化方法:静置沉淀、蒸馏。其中,净化程度最高的是。2.自来水厂的生产过程大致是:取水絮凝过滤曝气杀菌配水。,过滤,吸附,蒸馏,注意常用的絮凝剂是明矾,吸附水中杂质,使杂质沉降下来。活性炭的净水作用:活性炭具有疏松多孔的结构,有吸附性,可吸附不溶性杂质,还可吸附某些可溶性杂质,常用来吸附色素、异味、毒气,吸附过程属于物理变化。杀菌过程发生的是化学变化。,3.水的纯化:经过净化后的水是干净的水,但还不是纯水,经过得到的水才是纯水。,蒸馏,考点三过滤的基本操作,1.过滤能将液体和难溶于液体的固体分开。2.过滤基本操作图7-1,漏斗边缘,滤纸边缘,漏斗内壁,玻璃棒,三层滤纸处,烧杯内壁,考点四硬水和软水,1.概念:硬水是含有较多的水;软水是不含或含有较少的水。2.检验硬水和软水的方法加肥皂水,产生的泡沫,有白色垢状物的是硬水;产生泡沫的是软水。,可溶性钙、镁化合物,可溶性钙、镁化合物,少,多,3.硬水带来的危害(1)用硬水洗衣服不好,它会降低肥皂的起泡能力。(2)工业锅炉用水不能用硬水,否则可能引起锅炉爆炸。(3)饮用硬度大的水口感不好,且对健康有害。4.硬水的软化方法生活中常用的方法降低水的硬度,实验室和工业上常用的方法将硬水软化。,煮沸,蒸馏,考点五水的组成电解水,1.电解水(如图7-2)(1)实验现象:接通电源,在两个电极表面产生气泡,一段时间后连接电源正极与负极试管内产生的气体体积比约为。(2)产物的检验:连接电源正极试管内的气体能使带火星的木条,证明是;连接电源负极试管内的气体能燃烧,发出淡蓝色的火焰,证明是_,简单记为“负_正_,氢_氧”。(3)结论:水在直流电作用下,发生化学变化生成和。,图7-2,12,复燃,氧气,氢气,氢,氧,二,一,氢气,氧气,2.水的组成(1)水是由和组成的。(2)每个水分子是由和构成的。,氢元素,氧元素,两个氢原子,一个氧原子,提示水中可加入少量的硫酸钠或氢氧化钠溶液以增强水的导电性。实验中实际测得氢气和氧气的体积比往往不是21,收集到氧气的体积比理论上应得到的少,可能的原因之一是氧气比氢气在水中溶解的多。通过电解水的实验,可进一步证明化学变化中分子可以再分,原子不能再分。,考点六水的性质,1.水的物理性质纯净的水是无色、无味的透明液体,在压强为101.3kpa时,水的凝固点是0,沸点是100。水在时密度最大,其密度为。水结冰时,体积会,所以冰在水面上。,4,1gcm-3,膨胀,漂浮,2.水的化学性质写出下列有水参与的反应的化学方程式(答案不唯一,写一个即可)。(1)有水生成的化合反应:。(2)有水参加的化合反应:。(3)有水生成的分解反应:。(4)有水参加的分解反应:。(5)有水生成的置换反应:。(6)有水生成的复分解反应:。(7)有水生成,但不属于四种基本反应类型的化学反应:_。,2h2+o22h2o,co2+h2oh2co3(合理答案均可),2h2o22h2o+o2(合理答案均可),2h2o2h2+o2,h2+cuocu+h2o(合理答案均可),hcl+naohnacl+h2o(合理答案均可),ca(oh)2+co2,caco3+h2o(合理答案均可),考向一爱护水资源,1.原创节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。你认为关于水的认识正确的是(填序号)。a.洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所b.我国人均可利用淡水资源十分短缺c.合理施用农药、化肥,以减少水体污染d.化肥、农药的不合理施用,会造成天然水体污染e.电解水得到h2和o2,可知水是由氢原子和氧原子组成的f.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子g.氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的,h.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的i.地球上淡水资源非常丰富,不用节约用水j.水的天然循环主要是通过物理变化完成的k.水体污染源有:工业三废的任意排放,农药和化肥的不合理施用,生活污水的任意排放l.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放m.为了节约用水,可用工业废水直接浇灌农作物n.水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接排放o.水通过“三态”变化实现在自然界中的循环p.水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样q.自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物,答案abcdghjklo解析洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所可以节约用水;我国人均可利用淡水资源十分短缺,所以我们要节约用水;合理施用农药、化肥,以减少水体污染;化肥、农药的不合理施用,会造成天然水体污染;电解水得到h2和o2,可知水是由氢元素和氧元素组成的;水电解生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的;地球上水资源丰富,可利用的淡水资源有限,所以我们要节约用水;水的天然循环主要是通过物理变化完成的;水体污染源有工业三废的任意排放,农业上农药和化肥的不合理施用,生活污水的任意排放;,加强工业废水的排放监控,坚持达标排放,可以防止水体污染;不能用工业废水直接浇灌农作物,这样会造成土壤和水体的污染;水体有一定的自净功能,但净化能力有限,所以部分工业污水也不可直接排放;水通过“三态”变化实现在自然界中的循环;水和过氧化氢的组成元素一样,但是构成的微粒不同,所以化学性质也不一样;自然界中的天然水属于混合物,而氢气燃烧生成的水是纯净物。,2.2019滨州绿水青山就是金山银山,水是人类不可缺少的物质,人人都要树立节约用水的意识。下列图标与节约用水有关的是()图7-3,d,考向二水的净化,3.原创判断下列说法是否正确(正确的打“”,错误的打“”)。(1)明矾净水的作用是杀菌消毒()(2)过滤可以除去水中的一切杂质()(3)通过过滤装置除去可溶性杂质()(4)用活性炭可除去水中的异味()(5)用蒸馏的方法可以将海水淡化()(6)长期饮用蒸馏水是健康的生活习惯(),3.原创判断下列说法是否正确(正确的打“”,错误的打“”)。(7)向天然水中加入明矾既能净水又能杀菌消毒()(8)自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒等()(9)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、蒸馏、吸附沉淀()(10)河水、湖水等天然水经沉降、过滤、吸附等净化处理后,就得到澄清的纯水()(11)将黄河水经沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化操作后,可供人们生活用水,其中只有杀菌消毒是化学变化(),4.2019成都节选回答下列问题。直饮水机的水处理过程如图7-4所示。(1)“可直接饮用水”属于(填“混合物”或“纯净物”)。,图7-4,答案(1)混合物解析(1)可直接饮用水是自来水经直饮水机处理后得到的干净卫生的饮用水,其中含有可溶性杂质,属于混合物。,4.2019成都节选回答下列问题。直饮水机的水处理过程如图7-4所示。(2)炭罐的作用是(填序号)。a.过滤b.脱色除味c.消毒杀菌,答案(2)ab解析(2)炭罐中的活性炭颗粒可滤去自来水中较大颗粒的固体不溶物,同时由于活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和异味。,图7-4,考向三硬水与软水,5.原创下列有关硬水、软水的叙述正确的是(填字母)。a.软水是不含钙镁化合物的水b.用肥皂水可区分硬水和软水c.生活中采取蒸馏的方法将硬水软化d.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度e.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度f.用活性炭来降低水的硬度g.天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物h.硬水经过吸附、过滤可变成软水,be,6.2009鄂尔多斯生活中离不开水。(1)小海用肥皂洗衣服时发现泡沫少,且有浮渣产生,衣服洗不干净。这一现象说明当地水为(填“硬水”或“软水”)。洗完后,为使衣服干得更快,应将衣服晾在太阳照射的地方,其理由是。(2)“节约用水,从我做起”。请说出你在生活中节约用水的一种做法:_。(3)人体每天都需要补充一定量的水分维持正常健康的新陈代谢。下列可作为日常生活中的主要饮用水的是(填序号)。无色透明的水果汁煮沸过的自来水蒸馏水,硬水,温度升高,分子运动加快,用淘米水,浇花(合理答案均可),考向四水的组成,7.原创测定水的组成。根据图7-5所示电解水的装置及微观模拟示意图,回答下列问题。(1)电解水的实验目的是_,其理论依据是_。电解水时,将能转化为能。,图7-5,验证水的组成,质量守恒定律(或反应,电,化学,前后元素种类不变),7.原创测定水的组成。根据图7-5所示电解水的装置及微观模拟示意图,回答下列问题。(2)在水的电解实验中,通电后,电极上出现,与电源正极相连的玻璃管内的气体是_气,检验该气体的方法是_。,图7-5,气泡,氧,将带火星的木条放在玻璃管口,旋转活塞,木条复燃,则为氧气,7.原创测定水的组成。根据图7-5所示电解水的装置及微观模拟示意图,回答下列问题。(3)与电源负极相连的玻璃管内的气体是_气,检验该气体的方法是_。,图7-5,氢,将燃,着的木条放在玻璃管口,旋转活塞,气体燃烧,产生淡蓝色火焰,则为氢气,7.原创测定水的组成。根据图7-5所示电解水的装置及微观模拟示意图,回答下列问题。(4)与电源负、正极相连的玻璃管内的气体体积比为,质量比为;若得到氧气10ml,则同时得到氢气ml。(5)此实验事实说明。,图7-5,21,18,20,水由氢、氧元素组成,7.原创测定水的组成。根据图7-5所示电解水的装置及微观模拟示意图,回答下列问题。(6)通过电解水的微观模拟图(如图乙所示),还能得出哪些结论?_;_。,图7-5,在化学变化中,每一个水分子是由2个氢,分子可分,原子不可分,原子重新组合成新的分子,原子和1个氧原子构成的,7.原创测定水的组成。根据图7-5所示电解水的装置及微观模拟示意图,回答下列问题。(7)除水的电解实验外,能够证明水的组成的实验还有。(8)电解水的化学方程式是,该反应的基本类型是反应。,图7-5,氢气的燃烧,2h2o2h2+o2,分解,7.原创测定水的组成。根据图7-5所示电解水的装置及微观模拟示意图,回答下列问题。(9)电解水实验时的问题讨论:加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是。从理论上推理电解水中与电源负、正极相连的试管内汇集的气体体积比应是21,但实际操作中往往大于21,为什么?_(回答一条即可)。,图7-5,增强水的导电性,在相同的条件下,氧气在水中的,溶解度大于氢气在水中的溶解度,8.2019金华a、b、c为初中科学常见的三种无机物,它们之间有如图7-6所示的转化关系(“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:(1)若c是气体,它能使带火星的木条复燃,a、b所属的物质类别和组成元素都相同,则ab的化学方程式为。,图7-6,答案(1)2h2o22h2o+o2解析(1)c气体能使带火星的木条复燃,所以c是氧气,a、b组成元素相同,属于相同类别且都能生成氧气,所以a是过氧化氢,b是水。,8.2019金华a、b、c为初中科学常见的三种无机物,它们之间有如图7-6所示的转化关系(“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:(2)若a为光合作用的原