浙教版七年级下册达标提升练_3.6 第1课时 摩擦力及其影响因素科学试卷

浙教版七年级下册达标提升练_3.6 第1课时 摩擦力及其影响因素科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 我国第一个奥运体操冠军是体操王子李宁，他在1984年洛杉矶奥运会一日三金。李宁在上单杠前，总是要在手上抹一些镁粉；而在做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做的目的是（ ）A前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B两者都是增大摩擦C前者是减小摩擦，后者增大摩擦D两者都是减小摩擦2 . 如图所示，某同学用弹簧秤拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，弹簧秤的示数和木块对桌面压强的变化情况分别是（ ）A不变，不变B不变，增大C减小，不变D增大，减小3 . 电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是（ ）A天花板对电线的拉力B电线对天花板的拉力C电线对电灯的拉力D电灯对电线的拉力4 . 公园里小朋友在玩游戏，起初她紧紧环绕杆子悬空静止着，随着慢慢松开手开始沿杆下滑，小金将其简化为模型来研究，如图甲，若F随时间变化的规律如图乙所示，有关小朋友在0t1时间段所受摩擦力的说法正确的是（ ）A一直减小，到t1时为零B一直减小，到t1时不为零C先不变后减小，到t1时为零D先不变后减小，到t1时不为零5 . 下列措施中，能够增大有益摩擦的是（ ）A给机器的传动部件加润滑油B滑冰前用油石磨冰刀C冰雪天在公路上行驶的汽车，在车轮上绕铁链D在皮带传动中将皮带松弛一些6 . 如图所示，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉着物体B，此时物体B保持静止状态当用竖直向下2N的力F1拉重为1N的物体A时，能使物体B以0.6m/s的速度匀速向右运动，若只用水平向左的力F2拉物体B时，能使物体A以0.3m/s速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦。下列判断正确的是（ ）A物体B受到的摩擦力为6NB拉力F2大小为10NC拉力F2的功率为1.2WD拉力F1的功率为0.4W7 . 一物体被一根轻绳悬挂在天花板下处于静止状态，以下说法中正确的是（ ）A物体所受重力与物体对绳子的拉力是一对平衡力B天花板拉绳子的力是由于绳子发生形变后恢复原状而产生的C物体拉绳子的力与物体受到的拉力大小相等，方向相反D物体所受重力与绳子对物体的拉力是一对作用力和反作用力二、填空题8 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。根据_原理，则木块所受的滑动摩擦力为_N。（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是_。9 . 小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验。他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子“魔力转椅”随即转动。（1）“魔力转椅”是采用的方法减小摩擦力的。（2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了原理。10 . 学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向_。（2）当向右拉木板时，若以_为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体_相反。11 . 如图甲所示，物体随着传送带匀速向右行驶过程中_摩擦力的作用（填“受到”或“不受”）。如图乙所示，若物体随着倾斜的传送带匀速向上运动，则_摩擦力的作用（填“不受”、“受到沿斜面向上”或“受到沿斜面向下”）。若物体随着倾斜的传送带匀速向下运动，则_摩擦力的作用（填“不受”、“受到沿斜面向上”或“受到沿斜面向下”）。三、探究题12 . 如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置。长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上。在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出。方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2。表1长滑板、P材料木块金属金属金属皮革金属橡胶金属弹簧测力计的示数（N）2.63.23.63.9表2材料橡胶金属物块P对长滑板的压力大小（N）13151719弹簧测力计的示数（N）4.55.15.7根据以上数据回答以下问题：（1）弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，理由是_；（2）表2中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为_N；（3）分析表1中的实验数据，你能得到的结论是_。13 . 小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：a如图a中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；b如图a中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；c如图a中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；（1）该实验主要采用的探究方法是_；（2）由图a中_两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；（3）由图a中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越_（选填“大”或“小”）；（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图a中丁图所示的实验装置，该装置的优点是_长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_N（注：丁图木板表面的粗糙程度与甲图木板一致）；（5）实验拓展：如图b所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，Ft和vt图象分别如图c图d所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_N。四、简答题14 . 小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑，小心慢走”呢？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块刷过油漆的木块和一杯水进行探究。如图，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如下表所示：实验次数12345水滴数/滴510152025摩擦力/牛1315181