贵阳市2019年九年级上学期第一次段考（10月份）化学试题（II）卷

贵阳市2019年九年级上学期第一次段考（10月份）化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列仪器中，不能用来盛放化学试剂的是（ ）A量筒B滴瓶C细口瓶D广口瓶2 . 甲、乙、丙三个集气瓶，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到燃烧更旺、继续燃烧、火焰熄灭，瓶中所盛气体是A氧气、空气、氮气B氧气、氮气、空气C空气、氧气、氮气D氮气、空气、氧气3 . 利用气体压强变化无法达到实验目的是（ ）A测定空气中氧气含量B验证二氧化碳能溶于水C验证氢氧化钠固体溶于水时放热D测量收集的氧气体积4 . 如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法正确的是（ ）A红磷燃烧完全后立即打开止水夹B红磷的用量对测定结果没有影响C若测得空气中氧气的体积含量小于1/5,可能是装置漏气D燃烧匙中的红磷可用木炭代替5 . 下列实验操作的“先、后”顺序正确的是A先装好药品，后检查装置的气密性B用胶头滴管吸取液体，先插入被吸液体，再按住胶头C给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热D用排水法集满气体后，先熄灭酒精灯，后撤导气管6 . 能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（ ）A木炭B红磷C硫D铁丝7 . 下列仪器不能用来加热的 （ ）A量筒B试管C蒸发皿D烧杯8 . 水是生命之源，下列各种水属于纯净物的是（ ）A井水B自来水C蒸馏水D矿泉水9 . 下列对实验分析归纳得出的结论正确的是（ ）A加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾中含有氧气B将燃着的木条伸入到集气瓶中，燃着的木条立即熄灭集气瓶中的气体是二氧化碳C硫、磷、镁、铁在氧气中燃烧都只生成一种物质在氧气中的燃烧反应都是化合反应D电解水只生成了氧气和氢气水是由氢、氧两种元素组成的AABBCCDD10 . 量取8mL的水，应选用（ ）A10mL量筒B胶头滴管、烧杯C试管D10mL量筒、胶头滴管11 . 下列物质的用途是利用物质化学性质的是：A氢气高能燃料B活性炭吸附剂C氦气填充气球D稀有气体制造电光源12 . 下列仪器的用途及使用注意事项都正确的是（ ）加热：使用后吹灭并盖上灯帽吸取液体：滴管口向上防止液体流出测量液体体积：不能被加热称量药品：药品直接放置在天平上ABCDAABBCCDD13 . 下列物质在空气中燃烧，产生刺激性气味气体的是（ ）A蜡烛B木炭C红磷D硫粉14 . 下列物质溶于水，能使无色酚酞试液变红的是（ ）A干冰B食醋C食盐D熟石灰15 . 邵阳市具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是A在甲骨上刻字B用泥土筑城墙C磨制玉石饰品D冶炼青铜16 . 下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）A空气中氧气的体积分数约为21%B氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐C二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”17 . 下列过程中发生化学变化的是（ ）A铁钉部分浸入水中B硝酸钾结晶C铜片放入稀盐酸中D海水晒盐18 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A硫磺在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B黄铜和纯铜相互刻画，黄铜表面留有划痕C用肥皂水区分软水和硬水，产生泡沫较多的是软水D向大理石中加入水会放出大量的热19 . 下列变化中是物理变化的是（ ）A用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶B用熟石灰改良酸性土壤C用稀有气体制电光源D用面粉和小苏打发酵做馒头二、多选题20 . 013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟，形成了雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，PM2.5（ ）A在物质分类中属于化合物B因悬浮在空气中而不受重力作用C是呼吸道传染病的传染源D是计入空气质量指数的污染物三、填空题21 . 选择相应物质填空：活性炭、干冰、肥皂水、氧气、金刚石（1）供给呼吸的气体是_（2）能用来区别硬水和软水的是_（3）天然存在最硬的物质是_（4）可用来填充防毒面具的是_四、实验题22 . 根据下列实验装置图，回答问题：发生装置收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a的名称：_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_， 可选择的发生装置为_（填字母）。（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的_口（填“”或“”）通入。（4）实验室制取甲烷气体后，可以用C或E收集，猜想甲烷的物理性质是_。23 . 如图所示在测定空气中氧气含量的实验中，首先要检查整个装置的_；将瓶中的空间分成五等份，其目的是_；对燃烧匙中放入红磷的量要求是_；红磷点燃后要求迅速放入集气瓶内，塞紧橡皮塞，这是为了_，红磷燃烧时发生的现象是_，红磷燃烧结束后，要等集气瓶冷却到室温再打开止水夹，这是因为_；打开止水夹后看到的现象是_；通过此实验可测出空气中氧气的含量约占空气体积的_；若发现测量的结果偏小，请你答出一种可能的情况_。五、推断题24 . AH是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体， E是淡黄色固体，G是白色固体。它们之间有如下图所示的转化关系：回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：C_；G_。（2）反应的实验：可以观察到的实验现象为：发出_的火焰，生成一种有刺激性气味的气体。（3）写出下列反应的化学方程式：_；_。六、科学探究题25 . 某研究小组发现，将适量淀粉放人过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究提出问题淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?作出猜想淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。实验验证实验编号实验操作实验现象向试管中加入过氧化氢溶液，再将带火星的小木条伸入试管中小木条不复燃向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉，再将带火星的小木条伸入试管中产生大量气泡，小木条复燃将中反应结束，将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量得固体物质0.5g将中所得固体放放试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的小木条伸入试管中产生大量气泡，小木条复燃分析数据、得出结论（1）实验证明淀粉的_和_在反应前后均未发生变化。可作过氧化氢分解的催化剂。（2）写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式_实验拓展该小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关教据见下表：实验编号3%过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据I20mL淀粉0.5gaII20mL二氧化锰0.5gb（1）上述实验中的“待测数据”是指_;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则a_b (填“”、“”或“=”)。（2）小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放