昆明市2019版生物七年级上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞同步检测题D卷

昆明2019版生物7年级1册2.2.1细胞通过分裂产生新的细胞同步测试标题d册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下关于“通过细胞分裂产生新细胞”的叙述是正确的A.细胞分裂的时候，首先是细胞质分裂，然后是细胞核分成两半B.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的遗传物质C.细胞分裂后，新细胞等于原细胞的染色体数目D.细胞分裂不同阶段的染色体形态相同。2.这是受精卵中发生的一系列变化过程的图解。分析不准确的是()A.过程生成的细胞遗传物质没有变化B.，过程表示细胞分裂C.细胞分裂可以增加细胞数。D.过程，细胞只是改变了形态3.以下关于细胞生长、分裂、分化及生物结构的叙述不准确()A.细胞继续分化，产生不同的组织B.细胞分裂时，先把细胞核分成两半，复制染色体C.细胞的生长、分裂和分化不会改变细胞的遗传物质D.在结构层面上，动物体比植物体更系统4.绫罗和绫罗是相对性状对(显性基因用a表示，隐性基因用a表示)，现有的一对情侣对他们生的第一个孩子不会耍滑头。下一个推论是正确的A.舌头是隐藏的属性B.夫妻再生孩子要能卷舌头这对夫妇的基因组成必须全部是Aa。D.如果第一个孩子是男的，再生一个孩子的将是女的5.下图显示细胞的一系列变化，以下叙述错误如下A.过程表示细胞生长B.过程表示细胞分裂C.过程细胞分化D.过程能导致细胞数的增加6.核分裂时染色体的变化()A.没有变更B.先加倍，然后平均C.先平均，然后翻倍D.平均值不会翻倍7.此前热门的少年的你开始关注校园横行的社会热点问题，并促使越来越多的人投身于与青少年健康成长相关的公益活动。我们从婴儿成长为青少年，从细胞层面解释的根本原因是()A.细胞分化B.细胞分裂C.细胞生长D.细胞分裂和细胞生长生物能长成小的主要原因是A.细胞数量的增加B.细胞分裂和体积增加C.细胞体积持续增加D.营养状态的好坏9.以下流程图中无效的是()A.使用显微镜“大光”3旋转：转换器“明暗处理”“镜像”B.细胞分裂过程：细胞质分裂核裂变新细胞形成C.制作临时胶片的方法步骤：擦液滴撕裂展览(涂层)盖子染色吸入D.种子发芽过程：吸水钢筋发育胚轴伸长细菌发育10.图是人体细胞中一对基因在一对染色体上的示意图。对图片的叙述不正确的是()A.染色体的b代表显性基因B.如果b来自父交易方，则b来自父交易方C.构成基因的个体表示基因b控制的性状D.基因b调节的特性显然不能向后代表达，不能传给后代二、合成问题11.我们的生命是一个奇妙的变化过程。图中显示人体组织形成过程，分析并回答以下问题的答案。(1)在图中， 表示细胞_ _ _ _ _ _ _ _的过程，表示细胞_ _ _ _ _ _的过程。(2)人的大脑皮层主要由上部的_ _ _ _ _ _ _组织构成。在动物的身体结构水平上，大脑属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)与小麦植物的结构层次相比，没有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是一位同学回顾绿色开花植物的一生时所画的大豆的结构图及其关系的示意图。根据图片回答问题：(1)大豆的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(充电顺序)。细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体线粒体(2)a过程代表细胞的生长，b过程代表细胞的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，c过程代表细胞的分化。(3)大豆(一种昆虫)在结构层面上的缺失是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验探究问题13.科学家们为了探索影响细胞老化的因素，进行了以下实验。实验I:分别在相同条件下，对胎儿、中年、老人肺的纤维细胞进行体外培养，结果见下表。细胞起源胎儿中年人老人增殖代数50202-4个实验:老鼠、鸡、人、乌龟等不同种类的体外培养细胞的结果如图所示。实验:用核去除年轻的人体细胞，然后与老年人的核融合。老人人体细胞用核去除后，与青年的核融合，分别培养，结果前者没有分裂，后者分裂旺盛。(1)每个实验可以得出的结论如下。实验I:细胞分裂能力随着生物体的年龄增长而_ _ _ _ _ _ _ _ _(选择减少或增加)；实验:细胞分裂次数与物种寿命有关，一般寿命为_ _ _ _ _ _的异构体