拉萨市2019年八年级上学期期中生物试题B卷

拉萨市2019年八年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是（ ）A青蛙一呼吸器官是鳃B蝗虫一足和触角都分节C水螅一消化腔有口有肛门D蚯蚓一运动器官是足2 . 2018年平昌冬奥会上，武大靖在500米短道速滑比赛中为中国代表队获得金牌，对此解释正确的是（ ）A武大靖在弯道过弯时，维持身体平衡的结构是脑干B运动员加速，过弯等动作是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕着关节形成的C听到发令后运动员迅速出发，感受器是鼓膜D滑冰运动员的动作是先天性行为3 . 关于骨在运动中的作用的叙述不正确的是（ ）A骨位置的变化产生运动，骨在运动中起到了力学上的杆杆作用B骨本身是可以运动的C骨的运动要靠骨骼肌的牵拉D骨在肌肉牵引下围绕关节运动4 . 将下列4幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列（ ）ABCD5 . 太极拳各种动作的完成离不开运动系统的参与。人体运动系统的组成包括A骨质、骨膜、成骨细胞B骨松质、骨密质、骨膜C骨、骨连结、骨骼肌6 . 蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为（ ）胸部有3对足，3对翅，扩大了活动范围有外骨骼，防止水分蒸发蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象用气管呼吸，能适应干旱的环境ABCD7 . 关节在我们的运动中起着重要的作用。下列关于关节特点的描述，正确的是（ ）A牢固但不灵活B灵活但不牢固C既牢固又灵活D既不牢固又不灵活8 . 下列可提取用于制作抗血栓药物的动物是（ ）A涡虫B沙蚕C水蛭D蚯蚓9 . 下列关于结构和功能相适应的论述，正确的是（ ）A根尖分生区表皮细胞向外突起，形成根毛，有利于土壤中养分的吸收B家鸽有角质的喙，与飞行生活相适应C肺泡壁和其外面包绕着的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与外界进行气体交换D蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分的散失，更好的适应陆地生活10 . 下列关于动物运动和行为的叙述，正确的是（ ）A哺乳动物的运动是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨和骨骼肌共同完成的B屈肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，这说明骨的运动需要两组骨骼肌相互配合C蚯蚓走迷宫、大山雀偷喝牛奶都是学习行为，这种行为一旦形成就不会改变D在狒狒的群体中，有明显的等级次序，其中最占优势者是“首领”雄狒狒11 . 自然界中动物种类繁多，形态千差万别。下列叙述，正确的是（ ）A乙身体具有三个胚层，运动能力弱B丙进行气体交换的场所是肺和气囊C丁能在水中和陆地上活动，属于两栖动物D将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱12 . 蛔虫属于线形动物，它的主要特征不包括（ ）A体表有角质层B有口有肛门C体表有刺细胞D体细长，呈圆柱形13 . 下列动物不用肺呼吸的是（ ）A青蛙B海豚C海马D斑马14 . 对下列动物进行分类，其所属动物类群不正确的是A水螅腔肠动物B华枝睾吸虫扁形动物C蚯蚓环节动物D章鱼鱼类15 . 下列对各种动物的特征描述，错误的是（ ）A蚯蚓身体分节，属于节肢动物B鲫鱼属于脊椎动物，是变温动物C鸟胸肌发达，有利于飞行D哺乳动物一般体表被毛，胎生，哺乳16 . 终生保持造血功能的红骨髓位于（ ）A骨密质内B骨膜内C骨松质内D骨髓腔内17 . 稻田放养了一些青蛙，不打农药，稻田也没有发生病虫害。这一现象说明青蛙的（ ）A能捕食大量的农业害虫B促进水稻更好地吸收水分C促进了稻田的物质循环D帮水稻传粉18 . 下列说法不符合“结构与功能相适应”观点的是（ ）A蝗虫体表有外骨骼，防止水分蒸发B蜥蜴体表覆盖角质鳞片，具保护作用C鱼体表常有鳞片覆盖，用于呼吸D蚯蚓身体分节，利于躯体灵活运动19 . 多种多样的生物是经过漫长的进化历程形成的，它们在进化过程中都形成了各自独有且不同于其他生物的特征。具有“身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。”特征的动物类群是A腔肠动物B扁形动物C线形动物D软体动物20 . 爬行动物是指（ ）A能在陆地上爬着行走的动物B体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物C体表有鳞片或硬壳的动物D四肢短小，行动缓慢的动物21 . 下列关于动物生殖和发育方式的描述中，错误的是（ ） 选项生物种类受精方式发育方式A金鱼体外受精体外发育B青蛙体外受精体外发育C狗体内受精体内发育D蝴蝶体外受精体外发育AABBCCDD22 . 下列动物的体壁由两个胚层构成的是（ ）A涡虫B血吸虫C珊瑚虫D华枝睾吸虫23 . 有人说“鸟的全身都为飞行而设计”鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（ ）A前肢变成翼B足有四趾C双重呼吸D胸肌发达24 . 蚯蚓、水蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要因为是（ ）A肌肉发达B体表有黏液C身体分节D体壁有刚毛25 . 下列动物按学习行为的复杂程度由低到高,排序正确的是A小猫蚯蚓人黑猩猩B蚯蚓小猫人黑猩猩C小猫蚯蚓黑猩猩人D蚯蚓小猫黑猩猩人26 . 以下对水中生物的分类，错误的是A海马鱼类B鲸哺乳动物C青蛙两栖动物D蚯蚓软体动物27 . 有口无肛门的动物是（ ）A海葵B金鱼C龟D海豚28 . 下列哪种动物有口无肛门（ ）A章鱼 B虾 C水螅 D海豚29 . 图为两种生物，下列叙述正确的是（ ） A的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成B由保护组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织等C和都具有细胞结构和遗传物质DNAD和的结构层次为：细胞组织器官系统生物体30 . 荷兰一家公司培育出了一批转基因牛，这些牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，人乳铁蛋白可以抑制消化道细菌感染。在此项工程中，转基因牛的角色是A人工创造的新物种B生物反应器C提供基因D提供人乳的代用品二、综合题31 . 如图是部分无脊椎动物，请分析回答问题：(1)身体呈辐射对称的动物是 _(中括号内填字母，下同)。(2)A是涡虫，属于扁形动物，其主要特征是：身体呈两侧对称、背腹_，有口无肛门。(3)体表有角质层的动物是 _，该动物的消化管所具有的结构特点是_。(4)E属于_动物(动物类群），它的贝壳是由_分泌的物质形成的。(5)C是蚯蚓，判断前后端的标志是_。32 . 某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物组成进行分析；二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定；三是根据表格中提供的信息，以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下：生物种类消化道内食物组成每千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A大鱼小鱼7896B河蚌2557C小球藻/35D小鱼1031E水蚤小球藻515（1）根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表五种生物），完成表中信息_，_。（2）从生态系统的生物成分看，河蚌属于鱼塘生态系统的_。（3）如图五种生物之间的营养关系中有_条食物链，生态系统中的_就是在食物链和食物网中进行，维持着生态系统的相对平衡。（4）生活中原来爱吃大鱼的人较多，现在喜欢吃小鱼的人更多了，根据表格中数据分析其主要原因是_。（5）一般地，构成成分越复杂的生态系统，生物的种类和数量越多，食物网越复杂，在食物网中能够_的生物越多，因而自动调节能力越强。33 . 分析下列材料回答问题材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，从动物性为获得途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_决定的。（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做_，这一实例表明了动物个体之间能够进行_。（3）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_和_获得的行为。（4）野马的学习能力比上述材料中的野鸭和喜鹊强，说明 _。34 . 下图中表示两栖类、爬行类、哺乳类和鸟类的肺的结构。（1）你能辨别出它们分别是哪种动物的肺的结构吗？请在下面相应位置填上图的序号。鸟类_；哺乳类_。（2）两栖动物（如青蛙）的肺仅是一对简单的薄壁囊，还要靠_辅助呼吸。两栖动物在冬天有_现象，完全依靠_呼吸。（3）鸟类（如家鸽）在飞翔时，采取一种特殊的呼吸方式，即_，提高了飞行时的_能力。参与该呼吸方式的器官主要是，其中_是进行气体交换的场所三、实验探究题35 . 某生物兴趣小组想探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，兴趣小组将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如表所示，请回答下列问题：（1）该兴趣小组作出的假设是：_。（2）该对照实验设置的变量因素是_。（3）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：手触摸蚯蚓身体腹部，感觉很_，用放大镜观察，可以看到腹部有_，能协助蚯蚓运动。（4）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_土壤环境中。统计次数湿润土中蚯蚓数量（条）干土中蚯蚓数量144254373493510261227161818191901020036 . 某兴趣小组发现，放学以后，我市大多中小学生喜欢到校附近商店购买零食，据多位店主介绍其中又以辣条销售最好。辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用，某组员不禁要问:难道辣条不会对身体造成伤害吗?现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。(实验材料:辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食一鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等)(1)提出问题:辣条会对仓鼠身体有伤害吗?(2)作出假设:辣条会对仓鼠身体有伤害。(3)制定计划与实施计划：组别实验材料每次投放等量的鼠粮4个