贵阳市2019版九年级第一次月考化学试题D卷VIP

贵阳市2019版九年级第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象正确的是A铁丝在空气中剧烈燃烧B硫在空气中燃烧产生无色、无味气体C木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D磷在空气中燃烧产生大量白烟2 . 在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，这一用途所利用的氦气的性质有（ ）密度比空气小在空气中不会发生燃烧和爆炸是一种无色气体不能供给呼吸ABCD3 . 下列实验现象的描述正确的是。A木炭（C）在氧气（O2）中燃烧产生明亮的黄色火焰B红磷（P）在氧气（O2）中燃烧产生大量的白雾C硫（S）在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体D铁丝（Fe）在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁（Fe3O4）4 . 下列说法或操作：量筒的零刻度在底部所有的滴管实验完毕后都要洗净温度计可代替玻璃棒搅拌量筒可代替试管进行反应白磷通常保存在水中玻璃棒可蘸取少量液体盐酸属于盐类，其中正确的是（ ）ABCD5 . 下列说法正确的是（ ）A化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变且能加快化学反应速率B按质量计算，空气中氮气约含78%，氧气21%C氧气可以支持多种物质燃烧，可作为火箭发射的燃料D原子结构中，最外层电子数相同化学性质不一定相似6 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A20C时向饱和氯化钠溶液中加入氯化钠晶体B向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液C用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D足量红磷在密闭容器中燃烧7 . 如图所示的实验操作不正确的是（ ）A检查装置的气密性B读取液体的体积C测定高锰酸钾分解生成氧气的体积D制取蒸馏水8 . 下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）A蔗糖溶于水B开采可燃冰C生石灰变质D金属拉成丝9 . 下列用高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是A检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管浸入水中B加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热C先往试管里装入药品，再检查装置气密性D收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面10 . 物质的性质决定了它的用途,下列物质的用途描述中主要由其物理性质决定的是（ ）A氧气用于急救病人B用金属铜做导线C氮气、氦气做保护气D用汽油作汽车的燃料二、选择填充题11 . 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（_）A空气污染物：NO2、SO2、O3B化石能源：地热能、石油、煤C纯净物：稀盐酸、冰水混合物、乙醇D可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、_(填一种仪器的名称)12 . 化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系，则下列说法正确的是（_）A 混合物与纯净物属于包含关系B 物理性质与化学性质属于并列关系B 化学反应与分解反应属于交叉关系D 氧化反应与化合反应属于_关系13 . 下列物质属于空气污染物的是_A、氮气 B、二氧化硫 C、二氧化碳 D、_14 . 下图是某化学反应的微观示意图，从中获得的信息正确的是（_）A 该反应是化合反应B 反应前后分子的种类、个数都不变C 反应前后共有4种分子D 上图中有_种物质是氧化物15 . 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（_）A锥形瓶 B燃烧匙 C烧杯 D_三、填空题16 . 结合如图实验装置回答相关问题：（1）图中标号b仪器的名称：_；（2）实验室用高锰酸钾加热制氧气的化学方程式为：_；（3）用KClO3和MnO2制O2，若选用A作发生装置，则还要增加酒精灯，并把装置A作如下改动：_。17 . 葡萄糖（化学式C6H12O6）是一种有甜味的白色固体，它是人生命活动中不可缺少的物质，在人体内能直接参与新陈代谢过程，是人体所需能量的主要来源。（1）葡萄糖为人体提供能量的过程是：葡萄糖在人体内酶的催化作用下，跟氧气反应，生成二氧化碳和水，并释放出能量。该反应的化学方程式为_，该反应属于_（填“化合”“分解”“置换”“复分解”或“氧化”）反应。（2）葡萄糖和淀粉都属于糖类，淀粉水解后产生的葡萄糖可在酒化酶的作用下产生乙醇其反应原理为：C6H12O62C2H5OH2X，其中物质X的化学式为_。（3）医用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。现要配制100g质量分数为20%的葡萄糖溶液，在实验中称量所需的葡萄糖固体时，若发现托盘天平的指针偏右，应_（填序号）A增加适量的葡萄糖B减少适量的葡萄糖C减少适量的砝码 D增加适量的砝码（4）如图为某医用葡萄糖注射液的部分商标，下列说法不正确的是_（填序号）A该葡萄糖注射液均一、稳定，属于纯净物B该注射液中，溶质是葡萄糖，其质量为25gC葡萄糖被大量应用于输液，因为它能在人体内直接进入新陈代谢D植物中的淀粉在人体内酶的作用下可转化为葡萄糖18 . 关于氧气，根据信息写出对应反应的文字表达式（要求所选反应不能重复）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气；铁在氧气中燃烧的反应；硫在氧气中燃烧的反应；红磷在空气中燃烧的反应19 . 用数字和化学符号表示:（1）构成甲烷的微粒_;（2）碳酸钠中碳元素的化合价为+4价_。（3）银是由_构成的；（4）硫酸铜是由_构成的。（5）形成化合物种类最多的元素是_.（6）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是_。（7）由空气中含量前两位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成化合物_。四、实验题20 . 根据如图所示回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_（填装置字母序号），该反应的化学方程式为_。（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有_（填序号）。颜色密度和溶解性可燃性（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同，为溶液。若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_。若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中产生的气体是_。若将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是_。五、推断题21 . 小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B用集气瓶收集起来，伸入灼热的黑色固体E,E剧烈燃烧,发白光，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。（1）根据小雪的实验，分析A、C、E分别是什么物质。并写出他们的名称：A_、C_、E_；（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应的基本类型写在括号内。_（_）；_（_）。六、科学探究题22 . 过碳酸钠（Na2CO4）在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。（实验目的）测定过碳酸钠样品（含有的杂质不溶于水且不与酸反应）的纯度。（实验原理）2Na2CO4 + 4HCl = 4NaCl + 2CO2+ O2+ 2H2O（实验装置）（交流与讨论）甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度。（1）装置的作用是： ；（2）装置的作用是： ；（3）称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25 L（已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L），则称取的样品质量应大于 g；乙同学认为测定产物中CO2的质量（即反应前后装置的质量差）就可测定样品的纯度。但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度，结果会偏高，你认为原因可能是 ；（填序号）A浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置吸收B二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置中冷凝而被吸收C装置、内空气中的二氧化碳被装置吸收丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯化钠固体11.7 g。则该样品的纯度为 。23 . 空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式或化学方程式：_红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，该气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧。（2）如下图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量，白磷着火点为40），活塞左端管内密封有空气，将玻璃容器固定在盛有80热水的烧杯上，进行实验，请回答。整个实验过程中可观察到玻璃管内活塞的运动情况是：_移动。实验结束后，恢复到常温后，活塞停在约刻度_处（填数字）。24 . 实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。该实验速率快,产物无污染，某实验小组进行了如下探究。（探究实验）书本介绍了除了用二氧化锰外，硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解，查阅资料得知，氯化铁溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。那么，硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化的效果怎么样呢？请根据下表四组实验现象，回答下面问题序号催化剂实验步骤实验现象实验结论1FeC13溶液向5mL4%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液试管中产生大量气泡FeC13溶液对H2O2的分解有较好的催化效果2FeC13溶液向5mL12%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液试管中有适量气泡3CuSO4溶液向5mL4%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液试管中产生少量气泡CuSO4溶液对H2O2的分解催化效果一般4CuSO4溶液向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液试管中气泡量很少（思考分析）（1）请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的反应方程式_。（2）从考虑化学反应速率对收集气体影响的角度，请你从上面的实验，选择一组合适的药品进行实验室制取氧气，_的H2O2溶液和_（填催化