太原市2019-2020年度七年级上学期期中自主检测生物试题B卷

太原2019-2020年七年级第一学期期中自测生物试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.在“探索不同植被对空气湿度影响的实验”中，实验前应准备的测量工具有A.量筒和烧杯B.称重和天平C.干湿表和计时器D.尺子和三角尺2.在“观察人口腔上皮细胞”实验中，以下错误是关于显微镜的操作方法A.当旋转粗准焦螺钉以降低镜筒时，眼睛应该看着物镜B.要在视野中观察的目标图像在左边。为了移动到视野的中心，载玻片标本应该移动到左边。c .观察时，顺时针转动细准焦螺钉，慢慢降低镜筒。D.当光线对准时，转动反射镜，通过目镜看到白色圆形视野。3.植物的根可以从土壤中获得()水(2)有机物(3)无机盐二氧化碳A.B.C.D.4.以下是“绿叶在光照下制淀粉”实验的描述，其中错误的是()A.实验原理：淀粉暴露在碘中会变成蓝色B.实验步骤为：遮光光照脱色漂洗染色漂洗观察C.实验现象：阴影部分没有变成蓝色，而照明部分变成蓝色。实验结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物5.在“绿叶在光下产生有机物”的实验中，从蓝色部分切下一片来做包装。当在显微镜下观察时，发现蓝色结构是()A.导管B.上表皮C.下表皮D.叶肉6.被称为“杂交水稻之父”的是A.钱学森B.杨振宁C.袁隆平D.巴斯德7.以下关于生物圈的陈述是不正确的()生物圈是所有生物的共同家园b是所有生物及其生存环境的总称C.整个地球就是生物圈。d包括岩石圈上层、大气下层和整个水圈8.以下关于绿色植物呼吸的说法是不正确的A.反应物来自光合作用的产物植物的花比叶子有更强的呼吸作用其本质是分解有机物并释放能量d与维持生物圈中的碳氧平衡无关。9.以下与蒸腾作用无关()A.有机物的运输B.水和无机盐的运输C.降低叶片表面温度D.气孔关闭10.当制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时膜时，滴落的液体是()A.清水B.生理盐水C.清水，生理盐水11.黄瓜育苗和合理密植可以提高产量，保证作物有效地进行A.呼吸B.运输C.蒸发D.光合作用12.如图所示是被子植物的生命历程图，相关的叙述错误是()种子的胚胎是新植物的幼虫B.树枝和花蕾将来会长成植物的枝条根的生长主要依赖于根尖成熟区细胞的生长种子发芽需要充足的氧气、适当的水和适当的温度。13.潮湿和温暖地区的生物种类和数量通常比干旱地区多。影响这一现象的主要因素有()A.植物B.细菌、真菌C.光、空气、土壤D.水和温度14.人类和动物运动所需的能量来自细胞A.呼吸B.光合作用C.食物D.太阳能15.李叔叔用温室生产蔬菜。为了增加温室里蔬菜的产量，你认为他在温室里能采取什么措施A.增加二氧化碳浓度B.增加氧气浓度C.大量受精D.提高室内温度16.图为一个兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理A.验证光合作用需要光B.验证光合作用对二氧化碳的需求C.呼吸产生二氧化碳的验证D.验证蒸腾作用产生的水17.胃是一个重要的消化器官，胃中不存在的下列组织是()A.上皮组织B.营养组织C.神经组织D.总裁18.科学研究，经常需要使用某些工具进行精确的测量。以下实验过程中需要测量，其中不需要计算的平均值是()A.测量胸围差B.某些食物中能量的测定C.测量反应速度D.探索花生种子大小的变异19.当植物细胞分裂时，最终形成的是()A.核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁20.学习生物学让我们对生物学的普遍特征有了更深刻的理解。以下陈述是正确的A.生物可以自由移动生物体需要吸入氧气和呼出二氧化碳。所有生物都是由细胞组成的D.所有生物都必须繁殖。21.这张照片显示了光学显微镜的四个镜头。如果你想看到视野中最大的细胞，合适的镜片组合是()A.a和dB.b和dC.a和cD.b和c22.以下选项是正确的()植物也会产生废物，落叶可以带走一些废物。生物有多种分类方法。根据其形态和结构特征，生物可分为农作物、家禽、家畜、宠物等。生态系统中的生产者是指人只有植物细胞和人类细胞有线粒体，而动物细胞没有线粒体23.人们吃莲藕是植物的什么器官A.根B.茎C.水果D.种子24.在显微镜下看到左上角有一个细胞，把这个细胞移到视野的中心，具体的方法是()A.向左上方移动幻灯片B.将幻灯片向右上方移动。C.将幻灯片移到左下角。D.将幻灯片移到右下角。25.5.6是观察期间物镜和载玻片之间的距离。在以下组合中观察到的最大细胞数是()A.B.C.D.二。综合问题26.如图所示，有几种不同类型的植物。请分析并回答问题。(1)没有分化的根、茎、叶和其他器官的植物是植物，其中_ _ _ _ _ _是单细胞植物。(2)甲类植物出现了_ _ _ _ _ _和其他器官，但它们的生殖过程不能与_ _ _ _ _分开，因此它们必须生活在潮湿的环境中。(3)b类植物和c类植物的共同特征是它们能产生_ _ _ _ _ _，但b类植物的种子被_ _ _ _ _ _包被，而c类植物的种子被_ _ _ _ _ _包被，但不被_ _ _ _ _ _包被。(4)有根、茎和叶的植物有_ _ _ _ _。(填写序列号)27.下图显示了两种不同类型的生物细胞模式。请分析并回答：(1)甲细胞和乙细胞的主要结构差异是甲细胞不含D、E、F；可以判断单元b是_ _ _ _ _ _(选择“动物”或“植物”)的结构图。(2)如果在显微镜下观察细胞B，通常不容易看到的结构是_ _ _ _ _ _。(填写字母)(3)从图中可以看出，甲细胞和乙细胞在形态和结构上有很大的差异。你认为这种差异主要是由乙决定的吗 _ _ _ _ _ _ _？(4)细胞开展生命活动的重要场所是_ _ _ _ _ _。28.阅读以下材料并回答相关问题材料1:根据最新统计，森林可以将50% 80%的降水转移到地下。一公顷林地可以比裸地多储存3000立方米的水，1万亩(1亩666.7平方米)的森林蓄水量相当于100万立方米的水库。非林地比覆盖率为30%的林地多流失60%的土壤。材料2:山东省济南市是中国著名的“火炉”城市之一。近年来，济南市加大了城市绿化力度，先后建成了淮阴广场和泉城广场。广场绿地建成后，气温明显下降。现在济南市的园林植物每年可以释放大约271，400吨氧气，吸收大约371，500吨二氧化碳。(1)从物质层面可以看出，植物参与了生物圈的_ _ _ _ _ _循环。植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖，运输水分和无机盐的结构是_ _ _ _ _ _；植物吸收的大部分水分通过叶子上的_ _ _ _ _ _ _流失到植物外面。(2)材料2温度的显著下降是通过植物的_ _ _ _ _ _效应实现的；二氧化碳的吸收和氧气的释放(3)除了上述两种功能之外，活着的植物每时每刻都在履行_ _ _ _ _ _ _种功能。29.阅读一些人体和芸豆的结构图，并回答以下问题。(1)图A代表受精卵，人类生命中的第一个细胞。a细胞形成b至_ _ _ _ _可选的“分裂”或“分化”。在这个过程中，细胞核中的_ _ _ _ _ _ _ _被复制，数量被加倍，然后被平均分配到两个子细胞。(2)在第一张图片中，b表格c至_ _ _ _ _。在这个过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化。(3)图B中的菜豆果皮起保护作用，属于_ _ _ _ _组织。它的内部果肉富含营养物质，其中大部分属于_ _ _ _ _组织。(4)肝和胃属于_ _ _ _ _结构层次；在E中，它属于_ _ _ _ _结构级(可选“组织”、“器官”和“系统”)。(5)在图中所示的结构层次中，人体所拥有的而芸豆植物所没有的是_。三、实验探究问题30.这幅图是英国科学家普里斯特利所做实验的草图。(1)在这个实验中，a和b是一组_ _ _ _ _ _ _实验。(2)在第二部分中，植物光合作用为小鼠呼吸提供了_ _ _ _ _ _，小鼠呼吸产生的_ _ _ _ _ _也为植物光合作用提供了原料。(3)如何在实验材料的基础上保证实验中只有一个变量：(4)经过第一次实验，发现结果与假设不一致，以下不符合科学探究实践的是_ _ _ _ _ _ _ _ _A.否定最初的假设，得出相反的结论B.按照原实验方案多次重复实验，检查实验结果是否一致C.检查实验方案，并通过实验重新检查假设。根据“观察人类口腔上皮细胞”实验，回答以下问题：(1)如果您是教师，在准备本实验的材料和用具