福州市2020年（春秋版）七年级生物上册第3单元第3章《绿色植物与生物圈的水循环》单元检测题C卷

福州市2020年（春秋版）七年级生物上册第3单元第3章绿色植物与生物圈的水循环单元检测题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列哪项与植物的蒸腾作用无关（ ）A促进植物根对水分的吸收和运输B促进无机盐在体内的运输C体内水分充足时枝叶舒展，从而有利于光合作用D降低植物体的温度2 . 移栽植物时，常常要剪掉一部分枝叶，其主要作用是（ ）A移栽时更方便B降低光合作用C降低呼吸作用D降低蒸腾作用3 . 该实验可证明植物蒸腾作用的主要器官是（ ）A根B茎C叶D气孔4 . 绿色植物在生物圈中的作用有（ ）动物的食物及生存环境 制造有机物维持正常生命活动 维持碳-氧平衡人的衣食住行 促进水循环ABCD以上都是5 . 观察绿叶的颜色时，会发现一般叶片的上面颜色较深，而叶片的下面的颜色较浅。叶片上面颜色较深的主要原因是（ ）A上表皮细胞里含有很多叶绿体B上表皮细胞里含有很多叶绿素C靠近上表皮的栅栏组织叶肉细胞内含有的叶绿体较多D靠近上表皮的海绵组织叶肉细胞内含有的叶绿体较多6 . 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明（ ）A叶片背面的呼吸作用比正面强B叶片背面的光合作用比正面强C叶片背面表皮上的气孔数比正面多D叶片背面表皮上的气孔数比正面少7 . 关于芽的叙述，错误的是（ ）A花芽顶端钝圆，将来发育成花B无论是顶芽还是侧芽，都有可能是枝芽、花芽或是混合芽C枝芽顶端较尖，外有幼叶包被D主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽8 . 下列关于植物气孔的叙述，错误的是（ ）A气孔是由两个保卫细胞围成的空腔B气孔是蒸腾失水的门户C气孔是二氧化碳等气体进出的通道D当夜幕降临时，大多数气孔张开9 . 某兴趣小组利用同一植物的新鲜技条深究抗物的蒸腾作用，实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条，有关叙述错误的是（ ）注：凡士林是一种黏稠的液体A植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果B装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官C装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少D乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气10 . 下列结构中，没有分裂能力的是（ ）。A枝芽的分生组织B枝芽的芽轴C椴树的形成层D根尖的分生区11 . 下列现象中，除哪项外都能够说明植物的生活需要水A煮米饭时，通常要在锅内加上水，否则米饭不能煮熟B养花需要经常浇水，农田要合理灌溉C旱灾严重时，常会造成农作物减产，甚至颗粒无收D种子萌发需要有充足的水分，测种子发芽率时要将纱布或滤纸浸湿12 . 气孔的开闭，是受（ ）的控制。A叶绿体B细胞核C细胞壁D保卫细胞13 . 在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的结构是（ ）A细胞质B细胞核C细胞膜D液泡14 . 糖拌番茄会出现许多水，这是因为（ ）A番茄细胞液的浓度大于周围溶液的浓度，细胞吸水B番茄细胞液的浓度小于周围溶液的浓度，细胞吸水C番茄细胞液的浓度大于周围溶液的浓度，细胞失水D番茄细胞液的浓度小于周围溶液的浓度，细胞失水15 . 如图是动、植物细胞和叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）A是细胞壁，起支持保护作用B是细胞膜，能控制物质进出细胞C西瓜之所以甘甜可口，主要是中含有较多的糖分D3中含有导管和筛管16 . “履行植树义务，共建美丽中国”是我国今年植树节的主题。植树时，为了提高成活率，下列做法不可取的是（ ）A去掉部分叶子B在盛夏的正午移栽C根部带着土团移栽D通过“打针输液”给树木输送水分17 . 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”植物体的下列活动中，能受到气孔开闭影响的是（ ）水分的吸收和运输 无机盐的运输 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用A BC D18 . 下列哪项农业生产措施利用的是蒸腾作用原理A合理密植B中耕松土C幼苗带土移栽D幼苗在阴天移栽19 . 某学习小组同学利用如图所示装置研究植物的蒸腾作用，随时间的推移，可观察到该装置毛细管中的气泡向（ ）移动。A右B左C不动D不能确定20 . 园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施及原因分析中错误的是（ ）A移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛B移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用C移栽后给树木筛管输入营养液，可为根部提供营养物质D移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用21 . 绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中，这主要是靠绿色植物的（ ）A吸收作用B运输作用C蒸腾作用D光合作用22 . 叶片中进行光合作用的场所是（ ）A叶绿素B叶绿体C叶肉细胞D保卫细胞23 . 如图为绿色植物三大生理作用的概念图，下列不正确的一项是（ ）A表示的生理作用分别是呼吸作用、光合作用、蒸腾作用B根从土壤中吸收了水分和无机盐之后，通过导管向上运输到各个器官C植物体通过光合作用制造的有机物又可以通过筛管向下动送到身体各处D根吸收水分的主要部位是成熟区，气孔是植物气体交换的窗口24 . 关于植物对水分的吸收和运输的叙述，正确的是A植物根吸收水分的主要区域是分生区B运输水分和无机盐的结构是筛管C水分的散失主要是通过蒸腾作用来实现的D陆生植物叶片上表面的气孔数量比下表面多二、综合题25 . 图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（、代表不同的物质、箭头表示物质进出的方向）。据图分析：（1）某同学观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图，其中结构_（填序号）具有保护作用，结构_（填序号）属于营养组织，结构叶脉属于_组织。一片完整的叶属于_结构水平。（2）从叶片的结构分析，图二中物质是通过图一中 _进出叶片的。（3）若图二表示呼吸作用过程，则代表的是_；若图二表示光合作用的过程，物质是_，产生于叶肉细胞的_（填名称）（4）图二所示植物根吸收的水分绝大部分用于植物的_。（5）图中植物体的结构层次是_。26 . 如图甲是桃花结构模式图，图乙是桃果实示意图。请分析回答下列问题：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_。（2）图中和组成的结构叫_，结构是_将来发育成种子。（3）花粉以落到上的过程叫做_，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与内的_结合成受精卵，该过程叫受精。（4）“桃”由图甲中的_发育成的，我们食用的“果肉”是由_发育成的。（5）开花和结果是一个连续的过程。绿色开花植物要形成果实与种子必须完成的两个重要生理过程是_和_。27 . 取拿和安放（1）取镜时，要一手握_，一手托镜座，放在实验台略偏的地方，镜座据_7cm左右（2）对光要左眼注视_，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野。（3）安放装片放置玻片标本的是_，其中央有一个圆孔叫_，两旁各有一个_。下面遮光器上大小不同的圆孔叫做_（4）观察从侧面注视_，双手同时转动_，使镜筒慢慢下降至接近玻片2mm处。找到物象后，如果不够清晰，可以调节_要想使物象向左上方移动，应该向_方移动装片。如果视野太暗，应转动_和_，换用_和_三、实验探究题28 . 精准扶贫，精准脱贫工作开展以来，我市以提质增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业，目前，我市许多贫户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。（1）为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度_（从“大于”，“等于”、“小于”中选填）呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的_点。（2）为了探究植物的生理特点，他们设