贵阳市2020年八年级上学期期末考试生物试题A卷

贵阳市2020年八年级上学期期末考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有错的是A乳酸菌制作酸奶、泡菜B酵母菌制作面包、酿酒C醋酸菌制作腐乳D甲烷菌生产沼气2 . 20世纪70年代，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了（ ）A生物种类的多样性B基因的多样性C生态环境的多样性D生态系统的多样性3 . 研制出高产的杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”，为世界粮食增产发挥了重要作用的科学家是（ ）A达尔文B牛顿C袁隆平D爱迪生4 . 生物分类的各种等级中，所含生物之间亲缘关系最近的是A目B种C门D属5 . 蛔虫是一种常见的线形动物，下列关于蛔虫的叙述错误的是（ ）A身体细长B体表有角质层C有口无肛门D生殖能力强6 . 以下关于腔肠动物的描述错误的是（ ）A生活在水中或陆地上B是原始的多细胞动物C可以生活在海水或淡水中D海蜇是腔肠动物7 . 生物分类的基本单位是（ ）A纲B目C科D种8 . 下面所列四种动物的特征或结构，与其生命活动不匹配的是组号动物名称特征或结构生命活动A涡虫感觉器官集中使身体定向运动B蛔虫体表有角质层适应寄生生活C缢蛏外套膜分泌物形成皮肤D河蚌足能缓慢运动AABBCCDD9 . 有些细菌和真菌生活在生物体内，会导致生物体患病。下列属于真菌感染引起的是A手足癣B扁桃体炎C猩红热D破伤风10 . 小鼠的学习能力比蚯蚓强，造成这一差异的主要因素是A环境B遗传C学习D生活经验11 . 桫椤是和银杏都是我国珍稀植物，两者的最大区别是,A能否产生种子B种子外有无种皮包被C种子外有无果皮包被D有无输导组织12 . 研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。上述描述中生物间的关系有A种内互助、寄生B种内互助、捕食C共生、捕食D竞争、寄生13 . 下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（ ）A鲸鱼进行气体交换部位是鳃B鱼类生活在水中，体表都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳C两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸D鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定14 . 范海尔蒙特设计的实验过程如图，他得出的实验结论是A绿色植物生长所需的物质主要是水B绿色植物可以改变空气的组成C绿色植物的生长需要有光D绿色植物的生长离不开土壤15 . 动物的后天性行为也叫学习行为。下列几种动物行为中，不属于学习行为的是A老马识途B蜜蜂采蜜C鹦鹉学舌D猴子骑车二、填空题16 . 一些微生物生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为_，它们是生态系统中的_。常见的有_、_。17 . 动物作为消费者， 直接或间接的以植物为食， 通过_和_，将摄取的_变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出_，同时产生_、尿液等物质， 这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过_的分解，也释放出_、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的_循环。18 . 水螅的体壁是由_和_两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做_，它与口相通。19 . 动物行为最复杂的动物是（ ）A单细胞动物B腔肠动物C鸟类D哺乳类20 . 草食动物如兔子和肉食动物如狼牙齿的分化不同。狼有门齿、犬齿和_分化。三、连线题21 . 将下列生物或生物类群与其相应的特征相连。四、综合题22 . 下图是酵母菌和细菌的结构示意图（1）图中的细菌从形态上看属于_菌。（2）写出下了数字代表的结构名称：3_6_，其中6的作用是_。（3）在环境恶劣的情况下，细菌能形成_度过不良环境。（4）生物圈中数量最多、分布最广的微生物是_（填字母），繁殖方式是_。没有细胞结构的微生物是_，它的繁殖方式是_。在条件适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是_。23 . 饲养和观察蚯蚓，回答下列问题。（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（_）A、清澈的小河 B、富含腐殖质的湿润土壤C、湿润的土壤 D、干燥、疏松的土壤（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（_）A、体节 B、环节 C、环带 D、刚毛（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是：_。（4）蚯蚓在生态系统中属于（_）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、三者都是（5）实验完成后，应将蚯蚓_。（6）在观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是有利于_。（7）蚯蚓靠肌肉和_的协调配合运动。（8）蚯蚓身体由许多_组成。五、实验探究题24 . 老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小萍说“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如表所示（+表示有，-表示没有）。组别处理方法7天后的发芽率光照水分温度甲+2590%乙-+2590%丙+-250%丁-250%（1）小萍说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的_（填写科学探究的步骤）。（2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是哪两组_。（3）小明的实验证明了绿豆的萌发与_有关，与_无关。（4）小明的实验有没有完全证明了小萍的观点，为什么？_、_。25 . 蚯蚓是常见的一种陆生腐生动物，可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力促进农业增产，请回答下列相关问题：（1）在观察蚯蚓的实验中，我们是通过_（填结构名称）来确定蚯蚓身体的前后的。用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起_（填小突起的结构名称）。（2）蚯蚓体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润，以便完成_，蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入_内。（3）小明发现蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的土