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文档简介
兰州市2019-2020年度八年级上学期第一次月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于无脊椎动物类群的叙述,正确的是( )A腔肠动物和扁形动物共同特征是身体呈两侧对称,有口无肛门B软体动物身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足C节肢动物头部有眼和触角,胸部有翅和足,腹部有用于呼吸的气门D线形动物和环节动物共同特征是身体呈圆筒形,由相似的体节组成2 . 下列属于腔肠动物的是( )A河蚌B水母C螃蟹D衣藻3 . 下列关于生态因素的表述正确的是( )A生态因素就是阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等非生物因素B同种生物的相互影响就是指竞争关系C生活在某一环境中的生物同时受到多种生态因素的影响D影响霉菌生活的生态因素只有温度4 . 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )A鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力B节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失C比目鱼的两只眼睛生在一侧,与它的生活环境和生活方式相适应D家鸽体表的羽毛是适于飞行的最主要结构5 . 黎明同学学习完本节后,做了如下总结,哪项说法不恰当( )A水螅利用口捕食,涡虫利用咽进行捕食B水螅的消化在消化腔中,涡虫的消化在肠中完成C涡虫具有眼点,感觉器官要比水螅发达D具有两侧对称体形的动物要比辐射对称体形的动物高等6 . 以下几种鱼类,哪种不是淡水鱼( )A带鱼B中华鲟C青鱼D鳙鱼7 . 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是A兔的牙齿分化为门齿、臼齿,盲肠发达,与其吃植物的习性相适应B家鸽具有喙,是其适于飞行的主要原因C鱼鳃内含有丰富的血管,有利于鱼在水中呼吸D节肢动物体表的外骨骼,可防止体内水分蒸发8 . 小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物,经观察其具有如下特点:身体呈蠕虫状,细长而柔软,分成许多体节。则他发现该动物的环境最可能是( )A海水中B河流中C潮湿、有机物丰富的土壤中D可能在B处,也可能在C处9 . 青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是A肺不发达,需要皮肤辅助呼B体温不恒定C生殖和幼体的发育离不开水D皮肤裸露,体内水分容易散失10 . 家兔一到秋天就换上厚厚的细毛,到春天则换上稀疏的粗毛。对哺乳动物来说,体毛的主要作用( )A防御B保温C保护D伪装11 . 沙蚕生活在海边的泥沙中,是近海鱼类最广泛的饵料,素有海钓 “万能饵”之美誉,沙蚕的外形很像蜈蚣,但它却与蜈蚣有着本质的区别,这是因为它( )A不可以爬行B身体两侧没有刚毛C足和触角不分节D身体不分节12 . 下列说法不符合“结构与功能相适应”观点的是( )A蝗虫体表有外骨骼,防止水分蒸发B蜥蜴体表覆盖角质鳞片,具保护作用C鱼体表常有鳞片覆盖,用于呼吸D蚯蚓身体分节,利于躯体灵活运动13 . 日本血吸虫的中间宿主是( )A人B钉螺C自身D钉螺和人14 . 组成水螅身体的细胞有( )A一层B两层C三层D多层15 . 下列各项中均属于两栖动物的是( )A扬子鳄、青蛙B蟾蜍、大鲵C青蛙、海龟D蟾蜍、蜥蜴二、综合题16 . 动物种类非常繁多,我们可以根据动物的主要特征对其进行分类,仔细观察下列几种动物的形态和结构,根据图中所提供的信息以及所学习的动物类群主要特征的知识回答问题:(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看都分“节”,但甲动物属于_动物,其身体是由许多彼此_的环状体节构成。乙动物有足和翅,体外有起保护和防止体内水分散失作用的_,属于_动物。(2)如果将甲、乙归为一类,丙归为一类,两类群生物之间的主要差异是身体的背部有无_。(3)请写出丙适于在水中游泳的特点_。17 . 如图所示为生活在不同环境中的几种动物,请按图回答问题:(1)图中属于无脊椎动物的是_(2)蝗虫和信天翁都是可以在陆地上生活的动物,进行气体交换的器官依次是_(3)家兔等哺乳动物后代的成活率高的主要特征表现为_(4)环境温度由25下降到5,家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢?_A均减少B均增加C家兔增加,蛇减少D蛇减少,家兔不变18 . 某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍,其他鳍呈自然状态,请问:(1)该实验是探究鱼的鳍的作用。(2)该实验中,对照组是鱼。(3)该同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是。(4)为了减少实验误差,该同学应该设置。三、实验探究题19 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小明同学做了如下实验: 取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入10条大小及生活状况相同的蚯蚓。请根据实验回答下列问题:(1)蚯蚓蠕动能力会明显减弱的是_瓶。(2)这个实验说明环境中_因素影响蚯蚓的生活。(3)
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