幼儿园小班音乐亲子律动《爸爸去哪儿》教案_第1页
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幼儿园小班音乐亲子律动《爸爸去哪儿》教案_第3页
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文档简介

幼儿园小班音乐亲子节奏爸爸去哪儿课程计划音乐套装扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6活动目标：1、感受音乐的行进和停止，倾听音乐的变化，控制身体动作。2、了解音乐游戏游戏游戏和规则，听信号，玩游戏。享受亲子游戏，与父亲沟通，交流的乐趣。准备事件：1、经验准备：爸爸和孩子观看了爸爸去哪儿电影或电视节目。2、物质准备：音乐“爸爸去哪里”等。3、营造环境：利用废弃物日材料制作和装饰小马、花、雨伞等制作美丽的森林场景。活动流程：1.“爸爸去哪里”，伴随着音乐，在“村长”的指导下，爸爸用心爱的方式带我去了“森林”。“孩子们，爸爸，我们的旅行马上就要开始了。准备好了吗？7我们一起开“爸爸的列车”2、玩“捉迷藏”游戏，体验和爸爸一起玩游戏的乐趣。1)介绍游戏场景和游戏规则。“嘿，森林里有什么？7我们要在这个美丽的森林里玩捉迷藏。以后村长叫孩子的时候，你们跑到村长那里遮住了眼睛。爸爸们赶紧躲起来开始游戏吧。”他说(2)引导爸爸和孩子听、隐藏、寻找和交互音乐信号。3)爸爸找到孩子后，跟孩子互动，鼓励他们玩“抓小星星”的游戏。(。玩音乐汽车驾驶游戏，指导孩子们根据音乐变化玩游戏。1)爸爸和孩子们泡茶，听音乐(连贯)，开车去树林，感受音乐的明朗，活跃。“森林真有趣。孩子和爸爸坐车，听音乐，在树林里散步。”(2)引导父母和孩子听音乐(不连续性)，听不同音乐的行进和停顿，了解游戏的规律。(。“树林里的很多小动物欢迎我们，暂时从一只兔子里跑出来，跑来小马，小孩子怎么能不开汽车，面对小动物呢？我们一起听音乐，音乐会告诉孩子们。单击(3)爸爸和孩子玩“开mv”游戏，孩子在爸爸的指导下早期体验音乐的变化。“孩子和爸爸们注意听音乐，音乐响起的时候要前进，停止的时候不要忘记马上刹车。”4)爸爸的自由组合成为多个洞穴时，孩子听到音乐信号，自主地开车经过洞穴。“婴儿驾车经过山洞时，要注意安全，小心别撞到其他车，听音乐，避开小动物。”5)爸爸的长隧道，可以听到音乐信号和变化，控制身体，通过隧道。(。“孩子们开车经过隧道，确定哪个孩子的耳朵最灵，听音乐，然后停车。”鼓励年幼的孩子用自己的方式表达对父亲的爱。“爸爸和我们一起玩游戏，真的很开心。谢谢爸爸。请爱爸爸。”5、“爸爸去哪里”伴随着音乐，爸爸在“树林”引导孩子们。扩
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