贵州省2019-2020年度九年级上学期期末化学试题（II）卷（模拟）

贵州省2019-2020年度九年级上学期期末化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 现有和粉末混合物共，加入足量稀硫酸完全溶解后，经测定溶液质量仅增加了，则反应中生成的硫酸盐的质量总和为（ ）。ABCD2 . 掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是（ ）A实验室制取二氧化碳B盖灭酒精灯C用高锰酸钾制取氧气D过滤3 . 下列关于分子、原子的说法正确的是（ ）A原子是微小的实心球体，可以再分B同种元素的原子，质子数可能不同C单个SO2分子有刺激性气味D化学变化中原子的种类和个数都不变4 . 下图为四种原子结构示意图，请根据所学知识判断下列说法不正确的是（ ）A和两种元素组成的物质是由分子构成B、三种元素中的任意两种元素只组成两种原子团C元素与元素具有相似的化学性质D元素与元素位于元素周期表的同一周期5 . 22岁的中国在读博士生曹原被评为2018年度影响世界的十大科学人物并名列首位。因为他发现了让石墨烯实现超导的方法，为超导材料的研究打开了一片新天地。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，下列相关说法正确的是（ ）A石墨烯属于无机化合物B石墨烯和金刚石互为同位素C超导体材料最适合用来做电热器中的发热体D用超导体进行远距离输电可以增加输电效率6 . 下图所示实验操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B倾倒液体C读取液体体积D点燃酒精灯7 . 下列能够说明“分子间存在间隔”的是（ ）A气体被压缩后体积缩小B滤液能够通过滤纸C海绵塑料吸水D1L氢气和1L氧气点燃后体积小于2L8 . 过氧乙酸是一种无色液体，有强烈刺激性气味，能溶于水，对眼睛、皮肤、粘膜和上呼吸道有强烈刺激作用。常用于空气、环境消毒，是常用的消毒剂。其分子模型如下图，下列说法错误的是（ ）A过氧乙酸分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2:4:3B过氧乙酸属于有机高分子化合物C过氧乙酸中氧元素质量分数最大D过氧乙酸具有挥发性，使用时要注意安全9 . 下列日常生活中常见物质的变化属于化学变化的是（ ）A用祁阳石雕刻砚台B用竹条编制工艺品C用葡萄酿造葡萄酒D将苹果榨成苹果汁10 . 下列实验中，仪器和用品的选择合理的是（ ）A用KMnO4制O2B检验一瓶气体是否为O2C用大理石和稀盐酸制CO2D收集CO2气体二、填空题11 . “对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是（填序号）A可燃物 B空气 C温度达到着火点（2）实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是（填序号）ACO2与水发生了反应 B水具有酸性C干燥的紫色石蕊纸花变红 D湿润的紫色石蕊纸花变红（3）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管（填序号），说明铁生锈实际上是铁与发生反应三、实验题12 . 根据图回答问题：（1）仪器a的名称是_。（2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水中槽中取出，则可能导致的后果是_。（3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是_，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净其干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是_（填装置序号）。写出实验室制取CO2的化学方程式：_。四、流程题13 . 化学小组在老师的指导下，在实验室用氨气(NH3)、二氧化碳和饱和氯化钠溶液等原料制取小苏打(NaHCO3)，制取流程如下图所示。(1)“反应 I”是在高温、高压及催化剂存在的条件下发生的一种化合反应，目的是制取 “反应 II”所需的氨气。其化学方程式为_。(2)“操作 I”所需的玻璃仪器：_。(3)“反应 II”的条件不同，NaHCO3产量不一样。不同条件下获取 NaHCO3的部分数据如下表所示：标号反应温度/反应时间/minNaHCO3产率/%a306086.8b30120Xc356089.4d3512092.5e406085.3f4012085.6X 的数值可能是_（填标号）。A 85.8 B 86.8 C 92.1 D 93.1查阅文献获知，“反应 II”存在以下两个反应： NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl=NaHCO3 +NH4Cl,分析在相同反应时间，40时碳酸氢钠的产率比 35时低的可能原因：_(4)副产品 NH4Cl 可用于生产 NH3。一定条件下，氧化镁和 NH4Cl 反应可获取高产率的NH3 和另外两种化合物，这两种化合物的化学式分别为_和_。五、科学探究题14 . 甲、乙两位同学查阅资料知: CH4 和CO两种气体均具有可燃性和还原性。他们想对CH4的还原性进行研究。提出假设他们对CH4还原CuO的产物提出了以下假设：假设1: Cu、 CO、CO2假设2: Cu、 CO、H2O假设3: Cu、 CO2、 H2O假设4: Cu、CO、CO2、H2O其中假设_不合理，原因是_。设计实验为了判断其它几种假设的合理性，他们设计了以下几个实验步骤：通入CH4；停止通CH4；点燃酒精灯加热；停止加热；检验甲烷的纯度；继续通入甲烷，直至装置冷却。其合理的操作顺序是（填序号）_。进行实验（1）甲同学用以下装置进行定性检验（假设药品都是足量的）。已知:白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝，氢氧化钠溶液可以吸收CO2，浓硫酸可以吸收水蒸气。为了尽可能多地检验出CH4还原CuO的产物，则装置正确的连接顺序是（填写字母，装置可重复使用）: AB_ _GB_。（2）乙同学用以下装置进行定量测定（假设药品都是足量的）。实验过程中记录的数据如下。装置序号MNP实验前装置的质量150156.6256.8实验后装置的质量145.6159.3259.0由以上数据可推测，假设_合理，化学方程式为_。15 . 小峰和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的高锰酸钾品体纯度高达99.5%，含水量可以忽略不计，为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速率和体积的影响”，他俩用硬质试管设计了制取氧气的直立型装置（如图），并与斜卧型装置比较。在气密性良好的装置中分别加入5克高锰酸钾晶体，用同一酒精灯分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体，每组实验进行五次，数据取平均值后记录如下表：装置类型直立型斜卧型收集1瓶氧气所需时间/秒5968收集2瓶氧气所需时间/秒95108收集氧气的总体积/毫升525476（1）斜卧型装置中.试管口放置一团棉花的目的是：_；写出试管中反应的化学方程式_。（2）收集2瓶氧气所需时间直立型斜卧型_（填“”或“”或“=”），除了该方法比较反应速率之外，还可以通过_测量来比较两种装置制取氧气的反应速率。该实验中收集氧气的最佳方法是_。（3）等质量的高锰酸钾完全反应，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是：_。（4）根据相关方程式计算，得出5克高锰酸钾生成的氧气质量为理论值.实验中发现两种发生装置收集到的氧气质量明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：（提出假设）小峰假设：反应生成的锰酸钾在较高温度下受热分解出氧气；你的假设：_。（设计实验）要验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案步骤现象结论_小峰猜想不正确_小峰猜想正确六、计算题16 . 小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g