兰州市2019-2020学年生物七年级上册)A卷

兰州2019-2020学年生物七年级第一卷)一卷名字：班级：成就：一、单项选题1.在探索“温度对种子萌发的影响”实验时，一个生物组选择了四个干净的锥形瓶A、B、C和D，分别放入20颗结构完整、动态的种子。对于下图所示的实验，请选择正确的实验组和对照组()A.a和bB.b和cC.c和d。D.a和d2.每年的6月5日是“世界环境日”。环境保护已经引起了全世界的关注。“碧水青山是金山和银山”。以下相关做法和观点是错误的()A.酸雨和荒漠化等环境问题都与人类活动有关植树造林是为了获得大量的木材，可以随意砍伐。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。植树造林可以增加降雨量，维持大气中的碳氧平衡3.以下陈述是正确的()根尖成熟区与吸水、运输和消散无关B.植物生长只需要含氮、磷和钾的无机盐种子植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子最原始、最低和最简单的植物群是藻类4.新收获的谷物必须在储存前尽快干燥，即：A.促进呼吸B.呼吸抑制C.增强光合作用D.蒸腾抑制5.该图显示了一个生态系统中四种有机物的总量。让我们假设这四种生物只形成一条食物链。根据图判断下列说法不正确()食物链可以表示为b a d c食物链中的生产者是c如果一种有毒物质进入食物链，体内含有最有毒物质的物质就是b如果a的数量在一定时间内增加，可能的结果是b和c的数量增加。6.当对人口腔上皮细胞进行临时加载时，在载玻片中心滴一滴()A.生理盐水B.干净的水C.稀碘溶液D.酒精7.用显微镜观察人口腔上皮细胞时，以下操作是不可取的()A.瞄准光线时，反射镜的镜面必须朝向光源的方向进行适当调整当盖住盖玻片时，盖玻片的一侧应与液体接触，然后慢慢降低。C.要将位于左上角的单元格移动到视野中心，请移动装载件D.在观察期间，如果在一个视野中没有发现细胞，则需要重建胶片。8.一朵发育完全的桃花，主要结构是()A.花萼和花冠B.雄蕊和雌蕊C.花萼和雄蕊D.花冠和雌蕊9.在关于“响尾蛇如何追踪它们释放的猎物”的实验研究中，科学家提出的假设是响尾蛇根据猎物流出的血来追踪猎物。响尾蛇根据体温感知猎物的位置。响尾蛇根据它们尖牙上的咬痕追踪猎物响尾蛇根据毒液的气味追踪猎物10.关于菜农在种植白菜过程中采取的相关措施和解释，以下是不正确的。()A.甘蓝与玉米间作(甘蓝长出8片真叶并开始包壳时播种玉米，两株甘蓝和一株玉米)-提高光合效率B.育苗时覆盖物提高表面温度，保持土壤湿度C.移栽带有土壤团保护幼根和根毛的甘蓝幼苗D.合理施肥提供植物生长所需的有机物质11.使用碘溶液作为指示剂，使用银边天竺葵(如图所示)来验证光合作用需要叶绿素。下列实验描述是正确的()A.植物在光照前不需要黑暗处理实验原理是绿叶在光照下可以产生淀粉。C.在照明之前，用黑纸覆盖刀片的部分上表面和下表面。经过正确的步骤后，实验结果是叶子的非绿色部分变成蓝色。12.以下陈述是正确的()A.茎中的导管是输送水的通道，导管由一个细胞组成B.植物吸收的水分通过蒸腾作用流失，这是浪费叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所13.属于下列生物之间的竞争是()A.草原上的猫头鹰和兔子B.蚁群中的士兵和蚁后菜地里的卷心菜和菜青虫D.森林中的白杨和桦树14.草履虫属于动物，玉米属于植物，其主要依据是()草履虫在细胞结构中没有细胞壁(2)草履虫可以自由活动(3)草履虫体内没有叶绿体，不能产生有机物。(4)草履虫对外界刺激非常敏感A.B.C.D.15.人们属于生态系统的哪一部分A.生产者B.顾客C.分解者D.生产者和消费者16.如图所示是玉米种子的结构，这是错误的()A.芸豆种子不具有图中所示的结构(5)图中会发展成根C.图中是从受精卵发育而来玉米种子萌发的外部条件包括适宜的温度、水、空气和光照。17.麻雀有而大米没有的结构层次是()A.细胞B.组织C.机构D.系统18.春天，学校去大树山春游。学生在山上一个黑暗潮湿的地方发现了一种植物。它只有20厘米高，有完整的根、茎和叶，叶背面有孢子囊，所以可以判断为()A.苔藓植物B.海藻C.被子植物D.蕨类19.下列现象，不足以解释生物对环境的影响()A.澳大利亚人受益于发达的畜牧业，但是牛粪在草原上堆积，变干变硬，严重影响了牧草的生长B.蜣螂传入澳大利亚后，粪便堆积问题得到了解决，草原土壤得到了改良蜣螂可以用牛粪作为食物，并在牛粪中产卵。鸡蛋在牛粪中生长，幼虫以牛粪为食。20.下面关于癌细胞和正常细胞，错误是()正常的细胞分裂是有序的，而癌细胞分裂是无序的和不受控制的正常细胞分裂的数量是有限的，而癌细胞分裂的数量是无限的癌细胞无法控制地分裂和生长，严重干扰正常细胞的生命活动D.正常细胞不会转化成癌细胞，癌细胞也不会转化成正常细胞21.以下陈述不正确：A.不同的动物有不同的饮食习惯不同的动物有不同的消化系统结构C.蚊子有适合吸收人体血液和植物汁液的咀嚼口器一般来说，食草动物的消化道比食肉动物和杂食动物长22.以下关于生物结构层次的陈述，是不正确的()A.草履虫细胞也是个体B.骨头属于结缔组织洋葱鳞片叶属于器官杜鹃花和杜鹃有完全相同的结构层次23.如图所示为动植物细胞结构模式图，叙述错误的结构和功能是()细胞中的一个可以控制物质的进出(2)无机物可以在b细胞中合成为有机物细胞a和b都有细胞膜、细胞质和细胞核在细胞a和b中都有与呼吸有关的线粒体24.图中对枝条结构的描述是错误的()A.根据芽的位置，a是顶芽，b和c是侧芽B.顶芽a必须是花芽，侧芽b和c必须是枝芽C.分枝中的b和c是由分枝芽上的3发育而来的。D.分枝d的连续延伸来自分枝芽2的连续延伸。25.下面对绿色植物的描述是正确的()(1)玉米种子的营养贮藏结构是子叶。(2)一些废物可以被植物的落叶带走(3)水绵属苔藓植物；(4)针叶林植被类型主要有松树、冷杉等植物(5)西瓜是果实，小麦种子是种子。(6)生物圈中的水不影响绿色植物的分布A.B.C.D.26.在对照实验中，只要求一个实验变量不同，其他实验变量相同。在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验变量是()A.照明设备B.温度C.二氧化碳D.氧27.范赫耳蒙特设计的实验过程如图所示。他的实验结论是A.水是绿色植物生长所需的主要物质B.绿色植物可以改变空气的成分。C.绿色植物需要光来生长。D.没有土壤，绿色植物就不能生长。28.太阳，绿色植物叶子的生理作用()A.仅光合作用B.仅呼吸C.光合作用和呼吸D.光合作用、呼吸和蒸腾作用29.下图是芸豆种子结构示意图。未来能为种子发育提供营养的是()A.B.C.D.30.合理密植有助于提高单位面积粮食产量，主要原因是()A.充分利用阳光B.充分利用土壤C.充分利用水和肥料D.增加植物的总数二。综合问题31.一个生物兴趣小组捕获了160只蝗虫，并将它们分成两组，每组80只。进行了以下实验：组第一组第二组检验材料80只蝗虫80只蝗虫生存环境把它放在和蝗虫颜色一样的草坪上。把它放在和蝗虫颜色不同的草坪上。实验治疗添加6只鸡添加6只鸡实验结果一分钟吃掉12只蝗虫一分钟吃掉76只蝗虫请回答以下问题。(1)昆虫的体色与生活环境的颜色大致相同。它在生物学上叫做_ _ _ _ _ _，对环境来说是一种_ _ _ _ _ _。(2)上述实验中的第一组和第二组为一组对照实验，变量为_ _ _ _ _ _，实验结果为_ _ _ _ _ _。32.在做“观察叶子的结构”实验时，一位同学在显微镜下看到了菠菜叶子的横截面，如图所示。请结合实验和观察到的实验现象回答以下问题。(1)制作临时切片时，将两个并排的刀片_ _ _ _ _ _掐断，再切几次，从中选择一个_ _ _ _ _ _制作临时切片。其中，捏刀片的目的是使切片更薄。(2)当用显微镜观察切片时，发现绿色结构是_ _ _ _ _ _。(3)图中的数字_ _ _ _ _ _指叶片的下表皮。这一判断是基于下表皮的比上表皮的多这一事实。(4)图中有管道和屏幕 _ _ _ _，在运输中起作用。(5)根据对叶片结构的观察，你认为进气和出气叶片的结构受_ _ _ _ _ _控制。三、数据分析33.分析数据并回答问题：数据：澳大利亚拥有广阔的草原和发达的畜牧业，仅每年就有数百万块牛粪，这严重影响了牧草的生长，并且容易滋生蝇蛆。经过多年的探索和生态评估，澳大利亚科学家从中国引进了蜣螂，解决了粪便堆积问题，改善了草原土壤。(1)草原上的生物和非生物构成草原_ _ _ _ _。(2)影响草生长的因素包括生物因素和非生物因素，如_ _ _ _ _ _。(例如)(3)在上述信息中，生产者有_ _ _ _ _，消费者有_ _ _ _ _，以及非生物成分如_ _ _ _ _。(各一个例子)(4)草原上所有生物所需的物质和能量最终来自生产者的_ _ _ _ _作用。四、实验探究题34.中学生小刚对“在不同环境中测试细菌和真菌”很感兴趣。这个探究性实验提出了一个问题：宿舍的空气中有细菌和真菌吗？与潮湿和凌乱的宿舍相比，哪种宿舍有更多的细菌和真菌？为了探索这个问题，小刚设计了以下实验方案：培养皿步骤ABC第一步在三个培养皿中制备相同的培养基，并分别标记为A、B和C。第二步所有的媒体都经过了_ _处理第三步a组培养皿打开后，放在干净的宿舍里5-10