九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题

九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为区分一瓶氧气和一瓶空气,下面四个同学分别阐述了自己的观点,其中错误的是（ ）ABCD2 . 下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是（ ） 实验目的A检查装置的气密性B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量C测定空气中氧气的含量D探究MnO2能否加快H2O2分解实验方案AABBCCDD3 . 运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（ ）A二氧化锰-水和双氧水B带火星的木条-空气和氧气C燃着的木条-二氧化碳和氮气D看颜色-硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液4 . 下列有关氧气的说法正确的是（ ）A夏天食物腐烂与氧气无关B鱼虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D可燃物接触氧气就能够燃烧5 . 下述实验现象正确的是A熄灭蜡烛时产生黑烟B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫C加热铜绿，固体变为红色，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体6 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成黑色的四氧化三铁固体B蚕丝和羊毛点燃时都可闻到羽毛烧焦的气味C电解水实验中，负极产生能使燃着木条燃烧更旺的气体D将二氧化碳气体通入氯化钙溶液中，先产生白色沉淀，后出现气泡7 . 下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）A氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定B氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性C稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D液氮可用于冷冻麻醉，是利用液氮汽化时能吸收大量的热量8 . 下列关于氧气的说法不正确的是A鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B通常状况下，氧气是无色无气味的气体C低温加压，氧气可液化成淡蓝色液体D氧气性质活泼，能氧化许多物质9 . 下列图象不能正确反映其时应变化关系的是（ ）A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液C向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液10 . 下列说法正确的是（ ）A二氧化锰在化学反应前后性质和质量都有变化B工业上分离液态空气制氧气，利用的原理是两种气体的密度不同C空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量状况越差D明矾净水的过程中不会发生化学变化11 . 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是A.加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B.量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差C.铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显D.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速度AABBCCDD二、填空题12 . 写出下列化学反应的文字表达式。（1）铁丝在氧气燃烧_；（2）红磷在空气中点燃_；（3）氯酸钾、二氧化锰混合物加热_。13 . 铁丝在氧气里燃烧生成黑色的固体物质是_（填物质名称），反应的文字表达式是_；在做这个实验时，应在盛氧气的集气瓶里预先放一些水或细沙，以防止_14 . .空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，请回答：（1）空气中的稀有气体能做保护气的原因是 _。（2）下列物质中属于空气污染物的有 _（填选项字母）。A二氧化碳B可吸入颗粒物C一氧化碳D稀有气体（3）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_。（填“正确”或“不正确”）.分析下列做法对实验结果产生的影响（假定实验中其他操作均正确）（填偏多、偏少或不变）。（1）用MnO2和一定量的双氧水制取O2时，所用MnO2的量偏多，所制得的O2质量_。（2）某生量取液体，仰视读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则该生实际倒出的液体体积比10ml_。15 . 有氧气、氮气、空气、二氧化碳四瓶无色气体，为了区别它们，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条正常燃烧的是_，木条燃烧更旺的是_，使燃着的木条熄灭的是_和_，要想区别这两种气体，应采用的方法是_，观察到有_现象的是_。16 . 能供给动植物呼吸的是_，空气中含量最多的气体是_三、简答题17 . 完成下列文字表达式并回答有关问题： （1）二氧化碳通入澄清石灰水，观察到的现象是_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式 _，该反应属于_反应类型。（基本反应类型）18 . 地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞，没有了它，人类将无法生存请你设想一下：如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及到的有关物理、化学、生物的实验及实例中，哪些现象将不再发生？（不限定学科，写出三个现象）19 . 在学习中我们通过实验观察到几种物质的燃烧现象：蜡烛在空气中燃烧可以观察到明亮的黄色火焰，在氧气中燃烧的火焰颜色呈白色发出白光：铁在空气中加热只能产生红热现象，而在氧气中点燃细铁丝，可观察到的现象是_。由此小丽对物质燃烧时产生火焰的原因感到困惑，在查阅资料之后整理得到如表：物质熔点/沸点/燃烧时的温度/石蜡约600铁15352750约1800钠883约1400由表中信息可知：物质燃烧