西宁市2020年九年级下学期中考一模化学试题

西宁市2020年九年级下学期中考一模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学知识中有很多的“相等”。下列叙述正确的是A原子中原子核内的质子数和中子数一定相等B参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等C同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等D酒精与水混合前后的总体积相等2 . 氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，广泛用于航空、航海等领域，其主要成分为NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是A氧烛是一种纯净物B氧烛制取氧气的反应为分解反应CNaClO3可用于医疗D运输氧烛时，应避免其受到撞击3 . 下列说法中正确的是（ ）A水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化B水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质D在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化4 . 下列说法错误的是A预防骨质疏松，可适量补充钙元素B被困于火灾区，可蹲下或匍匐前行逃生C治疗胃酸过多，可使用氢氧化钠D冰雪路面，可加入食盐作融雪剂5 . 材料是人类赖以生存和发展的重要物质，下列材料属于复合材料的是;A青铜B陶瓷C玻璃钢D聚乙烯6 . 下列属于化学变化的是A浊液过滤B冷却结晶C雕石成像D铁锅生锈7 . 向量筒中注入水，仰视读数为20mL，倒出一部分水后，俯视读数为6mL，则倒出水的体积是（ ）A14mLB大于14mLC小于14mLD无法判断8 . 下列实验操作中，不能达到实验目的的是A收集氧气B稀释浓硫酸C检查气密性D取块状固体9 . 下列对实验现象的分析合理的是A向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液B向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸C某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐D向某固体中加入稀盐酸，产生无色气体。证明该固体中一定含有碳酸根离子10 . 最近，自然杂志刊登了一项电解氢氧化铁的“绿色炼铁”技术，电解之前要加热固态氢氧化铁使其变为液态，这一物态变化是（ ）A汽化B凝固C熔化D液化11 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是A物质的性质与用途B化学与环境N2化学性质稳定填充食品袋防腐O2支持燃烧可做火箭燃料燃料完全燃烧减少污染物排放过量排放CO2形成温室效应C日常生活经验D元素与人体健康鉴别硬水、软水用肥皂水酒精不慎洒出着火立即用水灭缺碘易引起贫血喝牛奶有利于补钙AABBCCDD12 . 铜屑表面呈绿色，欲利用其制取胆矾 (CuSO45H2O)，某课外活动小组同学设计了如下制取流程，有关该流程说法不正确的是 资料：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4 2CuSO4+CO2+3H2O，CuSO45H2O受热易分解A操作所用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒B溶液A中有两种溶质C由固体B制取硫酸铜溶液的过程中，方法2更符合绿色化学要求D操作的步骤为：将硫酸铜溶液加热蒸干二、多选题13 . 下列图象能正确反映其对应关系的是A向等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁、铝B向一定量稀硫酸和硫酸钠的混合液中滴加氯化钡溶液C向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=2的稀硫酸D等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应14 . 下列化学用语的使用及其表示的意义，均正确的是（ ）ACa+2中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷B氯化亚铁的化学式为FeCl2CH2中的“2”表示两个氢原子D中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价三、填空题15 . 我国今年将发射“神洲十号”载人飞船，所用的固体燃料是铝粉和高氯酸铵（化学式为NH4ClO4）的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应：2NH4ClO4N2+Cl2+2O2+4X。（1）NH4ClO4中氯元素的化合价为_。（2）X的化学式为_。（3）N2的一种用途是_。四、实验题16 . 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：（1）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_；反应类型是_。（2）利用上面的装置制取二氧化碳气体，你选择的装置按合理的顺序从左到右排列为_，若用F装置干燥二氧化碳气体，进气口为_，瓶内盛放的干燥剂为_。（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是_，理由_；选择的收集装置是_，理由是_。17 . 化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学符号表达式A木炭在空气中燃烧木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊_木炭在氧气中燃烧_B硫在空气中燃烧_产生的气体都有刺激性气味_硫在氧气中燃烧明亮的蓝紫色火焰通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：_。五、推断题18 . 某智能手机屏幕解锁图形如图所示，若A、B、C、D、E、F、G分别是炭粉、水、二氧化碳、氧化铁、盐酸、氢氧化钙溶液、氯化铁溶液中的一种，其中B常用来改良酸性土壤，C是人体胃液中的主要成分。图中“”表示两物质能发生反应。请完成下列各题：(1)A的化学式分别为_。(2)E与F反应的化学方程式为_。六、科学探究题19 . 某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究(1)设计图1所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_；请推测靠近三通管_(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄灭，理由是_(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2)，观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？（猜想与假设）假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭（设计实验）甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_（填“高”或“低”）(3)为进一步验证假设1，乙同学收集1瓶含20氧气和80二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1_（填“合理”或“不合理”）(4)丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中，80S时蜡烛熄灭，装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3，结合已有知识和上述实验分析，乙同学实