人教版小学三年级语文上册第3单元试卷1复习资料.doc

精品文档人教版三年级上册语文第三单元试卷班级 姓名 成绩 一、我能把字写漂亮（看拼音写词语）。ji ji pn mng m fng fi w b lu xing fng jn zhng yo yun chu tu sng q 二、火眼金睛，辨字组词。促（ ） 赏（ ） 扬（ ） 邮（ ） 忆（ ）捉（ ） 裳（ ） 杨（ ） 油（ ） 亿（ ）三、我能给下面的多音字组词。shn( ) m( ) zng( ) dn g( )扇 磨 藏 当shn ( ) m( ) cng( ) dng( )四、在括号里填上合适的词。匆匆地（ ） （ ）海洋快活地（ ） （ ）的歌拼命地（ ） （ ）的叶子 甜甜地（ ） （ ）的气味五、我会按课文内容填空。1、你看，它把黄色给了（ ），黄黄的叶子像（ ），（ ），扇走了夏天的（ ）。它把红色给了（ ），红红的枫叶像（ ），（ ），邮来了秋天的（ ）。2、（ ）白，晚霞（ ），（ ）对云横。雨中（ ），灯下（ ）。3、我们（ ），（ ），那风筝越来越小，倏地便没了踪影。4、， 篱落 。独在， 思亲。选择一句用自己的话说说诗句的意思。I六、读下面的句子，给带点的词语换个说法。1、“刷刷”，是黄叶道别（ ）的话音。2、知有儿童挑（ ）促织，夜深篱落一灯明。3、走过这辽阔（ ）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。4、美丽的菊花在秋雨里频频（ ）地点头。5、它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意（ ），把秋天的大门打开了。七、课内阅读。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、读了短文，我知道了，秋天的雨，吹起了小喇叭，告诉（ ）、（ ）、（ ）冬天就要来了；（ ）、（ ）、（ ）早已准备好过冬了。2、我还能自己这样写：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉（ ）冬天快要来了。它就（ ）。3、冬天快要来了，小青蛙在（ ），准备舒舒服服地睡大觉。我知道（ ）也是这样的。 冬天快要来了，杨树、柳树的叶子（ ），我知道（ ）也是这样的。八、课外阅读。我 爱 校 园我们的校园可漂亮了，其中最引人注目的要算是校园中的花坛了。花坛真美啊，春天百花竞相开放，争奇斗艳。梨花白的像雪，桃花露出了粉红的笑脸，淡雅娇小的迎春花像亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子夏天，太阳花开了，好像正在和太阳公公说话呢！牵牛花开了，像是吹着小喇叭欢迎夏天的到来呢。秋天，花坛里菊花开了，红的似火，黄的似金，粉的似霞，美不胜收。在这个美丽的季节里，怎能少了桂花呢？你看，那一个个淡黄的小花散发出淡淡的清香，十里飘香，沁人心脾。冬天，百花凋零，只有梅花不畏严寒，傲然开放。每当看到梅花，我的脑海中就会呈现出王安石的咏梅：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”站在花坛前，一阵微风吹过，花枝颤动，花坛里各种盛开的鲜花好象变成了同学们的一张张笑脸，发出幸福的欢呼。我想，学校不就像一个大花坛吗？我们就是五颜六色的花朵，老师就是辛勤的园丁，用他们的汗水哺育着我们，我一定要努力汲取营养，开出最美的花朵，为校园这个大花坛添增最亮丽的色彩。1、这篇短文一共有（ ）段。2、小作者是按（ ）顺序来描写学校的花坛的。3、“淡雅娇小的迎春花像亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子”这个句子中，把（ ）比作（ ）。4、“在这个美丽的季节里，怎能少了桂花呢？”请不改变句子的意思，把句子中的问号改成句号。（反问句改成陈述句） 5、从课文和课外书中，我积累了许多描写秋天的词语。（至少写三个） 十、习作秋天到了，你的校园一定也很美丽吧。秋天里，校园哪里的景色最吸引你呢？请选择校园的景物，把它写具体，写出你看到的，听到的，想到的（用上你积累的好词好句）。别忘了给你的文章取一个题目哦？ 20142015学年度第二学期三年级语文下册期末质量检测试题一、我会拼，并能写得好。u r xun u b sh bi cn n zn fn zh un i dn zh二、比一比，再组词。载（） 晌（） 冶（） 锐（） 截（） 响（） 治（）悦（）喘（） 稻（） 稳（） 竟（）瑞（） 蹈（） 隐（） 竞（）三、请运用查字典的知识填空。1.“唾”共 笔，第六笔是 。用音序查字法应查音序 。2.“摔”共 笔，第六笔是 。用音序查字法应查音序 。四、我会填。能在括号里填上合适的词语。1一( )珍珠 一( )赞歌 一( )清泉 一( )研究2( )的水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地挣扎3( )河水再上涨，江岸( )会有危险。 ( )太阳离我们很远，（ ）太阳和我们的关系非常密切。五、填一填。 南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ）（ ）（ ）有味 ( )( ) 在目（ ）（ ）有礼（ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍 亡羊( )( ) 六、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 忧伤（ ） 立即（ ） 注视（ ） 快乐（ ）反义词：缩小（ ） 灵活（ ） 减少（ ） 犹豫（ ）七、我会改，能按要求改写句子。1.春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句） 2牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句） 3自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变） 4.照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。5.扩写句子。一群（ ）蝴蝶。（）翩翩起舞。八、课文内容我知道。1 ，亲口尝梨知酸甜。2七夕今宵看碧霄 。“七夕”是指 。3.这学期我们学习了神话故事 ，这个故事主要讲了 。 4.荷花是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 。5. 在“六一”联欢会上，很多同学都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是： 。6.写一句描写月亮的诗句： 。九、阅读短文，回答问题。（一）七颗钻石小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。1根据课文内容填空。木头水罐 （ ）（ ）（ ）给（ ）喝 给（ ）喝 给（ ）喝2“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？ 3水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？ 4这个文段选自课文七颗钻石，作者用它做题目的目的可能是： （二） 一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。小女孩立刻叫出声来：“_”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。1.仔细读文，给短文加个恰当的题目，写在横线上。2.文章中的_、_、_等都要收养小女孩，说明他们都具有_。3.是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。4.你认为小女孩最后一定会和_回家了，因为_ 十、习作园地。在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。1.铅 笔橡 皮削笔刀笔 盒2.鼻 子眼 睛嘴巴耳 朵3.小 兔小 猴大 象大灰狼槐乡的孩子教学教案教学目标：1、 有感情地朗读课文。2、 读懂课文内容，体会槐乡孩子的勤劳，引导学生从小树立热爱劳动的观念。3、 培养独立阅读能力，体会一些语句表情达意的作用。课前准备：找关于槐树的资料教学过程：一、 揭题，了解槐树1、 今天，我们要来学习槐乡的孩子。昨天已经请小朋友找了关于槐树的资料，谁来把你找到的资料和大家分享一下？2、 槐树：落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。3、 槐树、槐花的图片欣赏二、 读文，整体感知1、 多美丽的槐树，多美丽的槐花。那槐乡的孩子又是怎样的呢？让我们一起走进课文，去看看槐乡的孩子。2、 集体读课文3、 词语：花苞 般 耷拉 塞满 缕缕炊烟 磨刀几个词的理解：打了花苞 米粒般4、 把你喜欢的段落读给大家听。5、 课文美读三、 熟读基础上，走进槐乡孩子1、 默读课文，说说这些是怎样的槐乡孩子？答案开放式：可爱，善良，关心父母，勤劳2、 抓“勤劳”：从哪些地方可以看出槐乡的孩子很勤劳呢？（1） 勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。（2） 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 问题：为什么要写小动物的表现？难道槐乡的孩子真的不怕热吗？（3） 槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。问题：“没等云雀开口歌唱黎明”说的是什么意思？其实表现的是槐乡的小朋友怎样的品质？（4） 当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。问题：从“没等云雀开口歌唱黎明”到“当缕缕炊烟从村中升起的时候”中你体会到什么？（5） 孩子们的小床下放着磨好的长沟刀、篮子。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中3、 说说你喜欢的其他的语句你从槐乡的孩子身上学到了些什么？ 20142015学年度第二学期三年级语文下册期末质量检测试题一、我会拼，并能写得好。u r xun u b sh bi cn n zn fn zh un i dn zh二、比一比，再组词。载（） 晌（） 冶（） 锐（） 截（） 响（） 治（）悦（）喘（） 稻（） 稳（） 竟（）瑞（） 蹈（） 隐（） 竞（）三、请运用查字典的知识填空。1.“唾”共 笔，第六笔是 。用音序查字法应查音序 。2.“摔”共 笔，第六笔是 。用音序查字法应查音序 。四、我会填。能在括号里填上合适的词语。1一( )珍珠 一( )赞歌 一( )清泉 一( )研究2( )的水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地挣扎3( )河水再上涨，江岸( )会有危险。 ( )太阳离我们很远，（ ）太阳和我们的关系非常密切。五、填一填。 南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ）（ ）（ ）有味 ( )( ) 在目（ ）（ ）有礼（ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍 亡羊( )( ) 六、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 忧伤（ ） 立即（ ） 注视（ ） 快乐（ ）反义词：缩小（ ） 灵活（ ） 减少（ ） 犹豫（ ）七、我会改，能按要求改写句子。1.春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句） 2牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句） 3自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变） 4.照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。5.扩写句子。一群（ ）蝴蝶。（）翩翩起舞。八、课文内容我知道。1 ，亲口尝梨知酸甜。2七夕今宵看碧霄 。“七夕”是指 。3.这学期我们学习了神话故事 ，这个故事主要讲了 。 4.荷花是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 。5. 在“六一”联欢会上，很多同学都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是： 。6.写一句描写月亮的诗句： 。九、阅读短文，回答问题。（一）七颗钻石小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。1根据课文内容填空。木头水罐 （ ）（ ）（ ）给（ ）喝 给（ ）喝 给（ ）喝2“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？ 3水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？ 4这个文段选自课文七颗钻石，作