成都市2020年九年级上学期期中考试化学试题B卷

成都市2020年九年级上学期期中考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对物质进行分类是重要的研究方法，下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于纯净物的是A海水、水B医用酒精、自来水C石灰石、稀盐酸D二氧化碳、铁2 . 根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）AY和Z化学性质相同B它们表示两种元素CX表示的是原子，Y表示的是阳离子DX与Z形成化合物的化学式为ZX3 . 下列事实中，没有发生化学变化的是A分离液态空气制氧气B配制农药波尔多液C动物的新陈代谢D加热“铜绿”变黑4 . 如图是甲乙丙丁四种物质的微观结构示意图，已知甲和乙在一定条件下反应，生成丙和丁下列有关说法中正确的是（ ）A该反应属于置换反应B反应物的质量比为 8：71C反应前后乙和丁的分子个数比为 1：1D反应前后各元素的化合价没有发生改变5 . 在一条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。实验中利用氧气传感器，测定燃烧过程中氧气的积分数（纵坐标）随时间（横坐标）变化曲线如右图所示。下列说法不正确的是（ ）A蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%B蜡烛燃烧需要氧气C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气剩余D蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳体积分数84%6 . 下列微观模拟图中的和分别表示氢原子和氧原子,则有关说法正确的是A均为混合物B只有是单质C均是化合物D在一定条件下可分解成和7 . 下列实验操作正确的是（ ）A点燃镁条B倾倒液体C读取液体体积D加热液体8 . 下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的的是A用某些植物的花瓣制酸碱指示剂B用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳C用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水D用石子、细沙、活性炭、棉、纱布等制作简易净水器9 . 镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，能正确反映容器内有关量随时间变化的图像是ABCD10 . 下列对宏观事实的微观解释，正确的是（ ）A“冰，水为之，而寒于水”，说明冰和水所含分子不同B缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动C高锰酸钾能分解产生氧气，是因为高锰酸钾中含有氧分子D10mL酒精和10 mL水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了11 . 下列推理中，正确的是A单质中只含有一种元素，则有一种元素组成的纯净物一定时单质。B离子都带有电荷，则带有电荷的粒子中一定是离子。C化合反应一定生成化合物，则有化合物生成的反应一定是化合反应。D氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定时氧化物。12 . 下列说法正确的是（ ）A空气中氧气的质量分数为21%B空气中各成分所占的比例是永恒不变的C稀有气体可制成多种用途的电光源D空气质量级别数目越大，空气的质量越好13 . 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）AOBCOCN2DZn14 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B红磷在空气中燃烧产生大量白烟C木炭燃烧后生成黑色固体D蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳15 . 能源和资源是我们宝贵的财富，下列有关叙述错误的是（ ）A氮气可以用作气体肥料，为普通植物生长提供氮元素B地球上的淡水少，咸水多，咸水占全球水储量的97.47%C目前已经广泛用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件等D可燃冰将会成为未来的新能源16 . 下图是关于氧化汞分解的微观示意图，从下图中得到的信息错误的是A构成物质的微粒有分子、原子和离子B化学变化中原子不可再分，而分子可以再分C化学反应前后元素的种类不变D该反应的基本反应类型为分解反应17 . 下列物质中，属于氧化物的是（ ）AO2BTiO2CK2CO3DC6H12O618 . 下列实验描述不正确的是（ ）A磷在空气中燃烧生成大量的白色气体B镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C一氧化碳与氧化铁反应的实验中，先通入一氧化碳，再点燃酒精灯D电解水实验中,与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧二、多选题19 . 化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学。一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成)，反应前后微观示意图如右图所示。下列说法正确的是(填字母)。A反应前后共有4种原子B该反应有单质生成C反应前后元素化合价都不变D化学变化中分子和原子均可再分E该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3三、填空题20 . 常见的铁矿石有赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、黄铁矿(FeS2)，用_矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体。下图微观示意图表示的反应也会产生有害气体，该反应的化学方程式是_21 . （1）用符号表示:三个水银原子_。（2）食品袋内常充入_（填化学式）气体来延缓食品变质。（3）保持水的化学性质的最小微粒是（填化学式）_。（4）用化学符号和数字表示下列微粒:两个铝离子_四、实验题22 . 如图是实验室制取气体的常用装置：（1）写出仪器的名称_；（2）实验室若用大理石制取并收集较多的二氧化碳，则其制取装置为_（填序号）。（3）实验室若用AD装置制取并收集氧气，其反应的方程式为_。五、科学探究题23 . 做完“铁在氧气里燃烧”实验后，九年级化学兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动。（问题1）细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？（查阅资料1）日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。（设计实验）为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。你认为他们的方案_（填“合理”或“不合理”）。（问题2）铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？（查阅资料2）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；铁的氧化物均能溶于酸的溶液。（实验探究2）将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_溶液，观察到的现象是_，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。（问题3）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？（查阅资料3）Fe3O4和Fe2O3的分解温度铁的熔点见表：Fe2O3高温时分解成Fe3O4。Fe3O4Fe2O3铁分解温度/15381400-熔点/-1535（理论探讨）根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。（拓展延伸）（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_。（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式：_。六、计算题24 . 天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：（1）48g甲烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少_？（要求写出计算过程）（2）现有一定质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则参加反应的氧气的质量是_g。七、综合题25 . 空气中氧气含量测定的再认识.用红磷测定空气中氧气的含量。（1）请写出红磷在空气中燃烧的化学表达式_。（2）如图1所示进行实验， 测得空气中氧气的含量小于15，可能的原因是 _（填序号）。A燃烧匙伸入集气瓶太慢B红磷量不足 C实验中发现导管口有气泡冒出D装置漏气.用镁条测定空气中氧气的含量。（3）请写出镁条在氧气中燃烧的化学表达式_。（4）某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现，产物中还出现少许黄色固体。已知：镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁（Mg3N2）固体。 但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体，原因是_。在操作规范的情况下，该同学实验所测得的氧气体积分数_1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。.用铁粉测定空气中氧气的含量。（5）已知铁常温下与空气中的氧气、水反应生成铁锈（主要成分是Fe2O3xH2O）。试写出该反应的化学表达式_。（6）某同学根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图实验，8分钟后测得数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气量筒内水量筒内剩余水250mL180.0mL129.5mL实验时该同学不是将铁粉堆在瓶底，而是将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上，再把该滤纸条贴在广口瓶内侧，其目的是_。根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为_（结果保留到0.1%）。与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点一是没有污染，二是 _。.拓展应用（7）取2.4g镁条在O2和N2的混合气体中完全燃烧，所得固体质量为ag,，则a的取值范围是_ga g4g（结果保留到0. 1g）。（8）已知：Fe2O3固体在一定的高温下能分解为一种复杂的铁的氧化物和一种气体。 该气体可以用_来检验。现将64.0gFe2O3固体加热到该温度下，发现固体质量减少了3.2g后质量不再改变。请回答：64.0gFe2O3固体中含有铁元素_g；该温度下复杂的铁的氧化物的化学式为_。