银川市2020年九年级上学期期中化学试题新版

银川市2020级九中化学考试名字：班级：成就：一、单项选题1.下列化学术语是正确的()A.二硫化碳- CS2B.氦- He2C.锌离子-zn2D.两个氮分子-2n2.下列仪器的名称是正确的A.石棉网B.坩埚钳C.锥形烧瓶D.燃烧勺3.为了预防骨质疏松症，人体必须吸收以下元素A.钙B.熨斗C.锌D.碘4.以下实验的基本操作误差是()A.照明酒精灯B.盐水蒸发C.滴落的液体D.气体温度5.类比可以实现知识转移，但是不符合事实的类比会得出错误的结论。下面的类比是正确的()A.燃烧通常伴随着发光和加热，所以发光和加热的现象就是燃烧氧化物都含有氧，所以含氧化合物一定是氧化物。C.盐酸可以与大量石灰石反应产生CO2，而稀H2SO4也可以与大量石灰石反应产生CO2D.H2和空气的混合物可能引起爆炸，而一氧化碳和空气的混合物可能引起爆炸。6.地壳中最丰富的金属元素是()A.硅B.熨斗C.铝金属D.水星7.下面图解实验操作，正确的是()A.倾倒液体B.液体读数C.氧气测试D.滴入少量液体8.正确理解或使用以下化学概念A.物质是由元素组成的一个碳原子的质量是12克发光和放热的变化一定是燃烧均匀稳定的液体必须是溶液9.如图所示是一个兴趣小组设计的四个实验装置，实验能成功的是()A.稀浓硫酸B.探索燃烧的三个条件C.空气中氧含量的测定D.验证质量守恒定律10.市场上出售的盐含有碘酸钾，碘酸钾不稳定，加热时容易分解。因此，应该在食物煮熟后加盐。在中，碘元素的化合价是A.B.C.D.11.以下关于碳元素的说法是错误的()钻石和石墨充分燃烧的产物是二氧化碳金刚石和石墨的不同物理性质是由于碳原子的不同排列C.含碳化合物中的甲烷和乙醇属于有机物质，而一氧化碳和二氧化碳属于无机物质在一定条件下，石墨向金刚石的转化是一种物理变化。12.如图所示是“空气中氧含量的测定”实验，这种说法是错误的A.在实验过程中，如果没有止水夹，测量结果会很低。B.空气中氧气的体积可以在冷却水回流瓶中测量。如果红磷超标，测定结果不会受到影响。D.实验过程中的温度上升表明反应是放热的。13.空气是一种宝贵的资源。空气中体积分数最大的气体是A.稀有气体B.二氧化碳C.氧D.氮14.日本福岛核泄漏的成分包括碘-131和铯-137。碘和铯的本质区别是()A.不同的质子数B.不同的中子数C.不同的最外层电子数D.原子核外的不同电子层15.该图显示了一段时间内植物叶片对二氧化碳的吸收与光照强度之间的关系。以下分析是正确的()A.交流部分表明植物的呼吸作用在不断增强b.b点表明植物不进行光合作用或呼吸作用当光强=d时，意味着植物的光合作用强度大于呼吸强度D.当光强大于b点时，这意味着植物不再进行光合作用16.如果一个粒子的质子和电子的数量等于另一个粒子的质子和电子的数量，下面的陈述是错误的()可能是同一元素的原子B.可能是不同种类的分子C.可能是不同的离子它可能是一个分子和一个离子。17.一个化学兴趣小组设计了一个实验装置，如图所示，用青霉素瓶、注射器和眼药水瓶来测试二氧化碳的性质。慢慢推动注射器的柱塞，滴下稀硫酸，眼药水瓶中会产生二氧化碳气体。以下陈述是错误的在本实验中，浓盐酸不能代替稀硫酸上下滤纸条变成红色，这只能证明二氧化碳与水反应生成碳酸这个实验可以证实二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。D.微型实验具有用药量少、现象明显、操作简单等优点。18.2018年诺贝尔化学奖有三位获奖者，其中来自美国的女科学家弗朗西斯阿诺德在她的研究中改进了目前用于开发新催化剂的传统方法。二氧化锰通常在实验室用作催化剂，通过加热分解氯化钾产生氧气。事实上，许多金属氧化物对氯化钾的分解有催化作用。使用下表中的物质作为催化剂，根据氯化钾开始分解和剧烈分解时的温度，如果没有二氧化锰，您认为最好的选择是什么()使用的催化剂氧化镁氧化铜Fe2O3Al2O3开始反应()490305470515严重反应()545350490540A.Al2O3B.氧化铜C.Fe2O3D.氧化镁19.元素周期表中元素的信息如图所示。以下关于这个元素的陈述是正确的。A.288克相对原子质量B.原子核外有115个电子C.非金属元素D.原子核中有173个质子20.逻辑推理是化学学习中常见的思维方式。下列推理是正确的()A.所有的有机物都含有碳，所以含有碳的化合物一定是有机物。B.酸和碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的物质必须是酸和碱。C.单一物质包含一种元素，所以包含一种元素的物质都是单一物质。碱性溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液必须是碱性的。第二，填空21.用化学术语：填空(1)镁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)稀盐酸中的溶质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)硫酸铁溶液中的阳离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)空气中最丰富的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.学生可以通过以下方式了解空气。氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体。用化学术语填写：不属于空气成分并导致酸雨的气体是_ _ _ _ _；可以用来代替充氢气球的是_ _ _ _ _；人类没有空气就不能生存，因为有_ _ _ _ _；能引起温室效应的气体是_ _ _ _ _，写下实验室产生气体的化学方程式。23.倒开水时，最好把热水瓶塞在桌面上。此时，在瓶口可以观察到白雾，上升一定距离后白雾消失，因为：水分子很小；(2)水分子是连续的_ _ _ _ _ _ _ _ _；水分子之间的间距为_ _。三。实验问题24.下图显示了实验室生产气体的相关设备。请回答：(1)写下标记仪器的名称： _ _ _ _ _， _ _ _ _ _。(2)用装置A制氧的化学方程式为_ _ _ _ _，装置C常用于收集氧气，因为氧气_ _ _ _ _。(3)在初中化学实验室中，除氧气外，还有_ _ _ _ _(填充两种气体)可由装置b产生，其中气体产生原理属于置换反应的化学方程式为_ _ _ _ _。(4)实验室用醋酸钠和碱石灰混合加热制备甲烷。如果甲烷的密度低于空气，并且几乎不溶于水，则制备甲烷的设备组合为_ _ _ _ _。25.当小明去九寨沟旅游时，他用饮料瓶从山里灌了些泉水，然后带回实验室。在老师的指导下，他按照以下程序进行实验来制造饮用水。请回答以下问题：(1)取水后加矾的作用是_ _。(2)过滤操作如图所示：我这次手术缺少一个玻璃仪器，它的名字叫_ _。二。指出此操作中的错误_ _ _ _(仅举一例)。三。过滤后，发现河水仍然浑浊。原因是_ _(仅举一例)。Iv .肖华设计了如图所示的“自动加液过滤器”，使过滤操作能够自动加液。倒置的烧瓶装有要过滤的液体。当漏斗中的液体减少时滤纸边缘下方的项目E A和b可以是F C和d(3)向滤液中加入活性炭的作用是_ _ _ _。通过这种净化过程获得的水仍然不是纯水。如果你想得到纯净水，你可以用_ _ _ _。(4)检测自来水样品是硬水还是软水的方法是在水样中加入_ _ _ _ _进行鉴别。26.“比较产生真正的知识”是科学实验中常用的方法。小刘同学利用比较的方法探索并得出分子在不断运动的结论。以下是他设计的实验：第一步，他观察到的是_ _ _ _ _。结论是_ _ _ _ _。在实验的第二步，他还应用了一种仪器，名字叫_ _ _ _ _，他每隔一段时间在滤纸上滴下的物质是_ _ _ _ _，棉花上滴下的物质是_ _ _ _ _，过了一段时间，他观察到的现象是_ _ _ _ _，从而说明了氨分子在不断运动。四.流程问题27.氢(NH3)的合成是人类科学技术的重大突破。下图是工业氨合成工艺的主要流程。(1)氨分离器可以分离不同沸点的气体。该过程属于_ _(填写“物理”或“化学”)变化。(2)工艺过程中可回收的物质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)合成塔中的反应必须在高温、高压和使用化学试剂的条件下进行。这种反应的象征性表达是_ _ _ _ _ _，这种反应所属的基本反应类型是_ _ _ _ _ _；观察该图，并按照氨合成反应过程在催化剂表面写下顺序：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(按照反应过程的顺序排列五幅图片)(4)NH3可以进一步生产尿素、碳酸氢铵等肥料。下图显示了商店中两种肥料的标签。根据标签，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质为_ _ _ _ _ _。(2)纯二氧化碳中氮元素的质量分数为_ _ _ _ _ _。经检测，尿素肥料中的氮含量实际为42.3%，则尿素肥料属于_ _ _ _ _ _(填写“纯物质”或“混合物”)。(3)上述50千克碳酸氢铵肥料至少含有纯的碳酸氢铵。肥料的质量如何？(最终结果保留一个小数位)五、科学探究问题28.该图是实验室部分实验设备的示意图，回答了相关问题：(1)写下仪器的名称：A为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在液位下方插入一个长颈漏斗用于装置A制备二氧化碳的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，装置A中反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；用于收集二氧化碳的装置是_ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。(3)在产生二氧化碳的实验结束时，小李将装置A的锥形瓶中的