河南省2020年（春秋版）七年级下册生物 4.1尿液的形成和排出 练习题D卷

河南省2020年（春秋版）七年级下册生物 4.1尿液的形成和排出 练习题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是健康的人的肾单位结构模式图，下列叙述错误的是（ ）A3两端的血管都是动脉，其内流的都是动脉血B与2中的液体相比，4中只少了大分子蛋白质C4中的液体流经5时，全部葡萄糖被5重新吸收D与1中的液体相比，6中氧气和尿素含量均降低2 . 在尿的形成过程中，具有重吸收作用的是A肾小球B肾小管C肾小囊D肾小囊腔3 . 如图是人体泌尿系统的组成模式图，在泌尿系统中形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是AA和BBB和DCB和CDA和C4 . 下列关于健康人原尿和尿液的叙述，不正确的是（ ）A肾小囊内的液体是原尿B膀胱中的液体是尿液C原尿和尿液都不含葡萄糖D尿液中尿素含量比原尿高5 . 研究被测试者的血液、肾小管以及输血管中的液体，里面P，Q两种物质的浓度如表所示，请指出P，Q各是什么物质？（ ）血浆肾小管输尿管P0.03%0.03%2%Q0.1%0.1%0AP是葡萄糖，Q是蛋白质BP是葡萄糖，Q是尿素CP是尿素，Q是水分DP是尿素，Q是葡萄糖6 . 下表所示的是三个样本的化验数据（其中有的是原尿，有的是尿液），其中正常的尿液样本是（ ）葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞样本甲-1.6002.0000.020-样本乙0.100-0.7500.0300.002-样本丙-+1.6001.5000.020+A甲B乙C丙7 . 原尿流经肾小管时，能分别被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物质依次是（ ）A葡萄糖、水、无机盐B葡萄糖、无机盐、水C水、葡萄糖、无机盐D无机盐、水、葡萄糖8 . 如图是人体泌尿系统的组成图，下列叙述错误的是（ ）A尿液排出体外的途径依次B尿的生成连续的，尿的排出是间歇的C尿液在内形成D是尿液排出体外的通道9 . 下列关于泌尿系统的叙述，错误的是（ ）A肾单位是肾脏结构和功能的基本单位B出现蛋白尿的原因是肾小球的通透性增大C尿液的排出途径是肾脏-输尿管-膀胱-尿道-体外D血液流经肾小球后，由动脉血变成静脉血，尿素减少10 . 下表中各概念的包含关系与图相符的是（ ）选项IIIIlllVA种子植物裸子植物被子植物双子叶植物B泌尿系统膀胱肾脏输尿管C血液血浆白细胞红细胞D动物组织肌肉组织保护组织结缔组织AABBCCDD11 . 医生在诊断蛔虫病、急性肾小球肾炎和急性阑尾炎时，应分别化验病人的（ ）A粪便、尿液、血液B尿液、血液、粪便C血液、粪便、尿液D粪便、血液、尿液12 . 右表中的选项，不能用左图表示的是（ ）AABBCCDD二、填空题13 . 当原尿流经肾小管时，全部、大部分的和部分等被肾小管重新吸收。14 . 后天性行为主要与神经系统中的_有关。15 . 肾的结构和功能单位是_,由_和_两个部分组成。三、综合题16 . 如图为人体血液循环的部分示意图，请根据图回答下列问题：（1）主动脉与心脏的_相连。（2）血液中的氧气进入人体肝细胞，其作用是_（填“分解”或“合成”）有机物，释放能量。（3）肝脏可以把氨转变为尿素，尿素主要通过_系统排出体外。（4）食物进入小肠后，葡萄糖等营养物质可被小肠内表面的_（填结构名称）吸收。17 . 如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。(1)小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在_开始被消化。并最终在_内被分解成_才能被人体吸收。(2)小华得了胃炎，图中表示“胃”的是_(填序号)，可初步消化_。(3)人体内最大的消化腺是_，它能分泌_，促进脂肪的消化。(4)消化道中最长的部分是_，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。(5)人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号_所示器官的消化负担，容易使人患肠胃疾病。18 . 肾脏是形成尿液的器官，尿液的形成过程如图所示，表中的A、B、C取自健康人的三种液体（血浆、原尿和尿液），分析图表，回答下列问题。主要成分（克/100毫升）液体名称ABC水989096蛋白质0.0380葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8（1）图中表示的是_结构示意图，这一结构是肾脏结构和功能的基本单位。（2）当血液流经_时，和肾小囊内壁起过滤作用，血浆中的部分物质过滤到_中形成原尿，当原尿流经时发生了_作用，剩余的物质形成了尿液。（3）据表中数据分析C代表的液体是_。（4）正常人每天排出的尿液约1.5升，若某人每天排出尿液大大超出这一正常值，可能是_发生病变。19 . 如图是人体肾单位结构示意图，请据图回答：（1）人体内每个肾单位由_、_肾小囊和_肾小管等部分组成。（2）图中中的液体叫做_，正常情况下，它与中液体的成分相比，缺少血细胞和_。（3）结构是血管球，由_分出的许多毛细血管相