黑龙江省2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题C卷

黑龙江省2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的某反应微观模型，已知甲、乙、丙三者为不同的纯净物，则乙物质的化学式为。AXY2BX2YCX2DX4Y22 . 下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法不正确的是A它们的核外的电子层相同B它们的最外层电子数相同C它们属于不同种元素的微粒D它们都是原子3 . 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合价是A+2B+3C+6D+74 . 网红美食“脏脏包”的部分制作过程如下，下列涉及化学变化的是（ ）A面团发酵B手擀面饼C包裹黄油D熔化巧克力5 . 如图是电解水实验的装置，下列叙述正确的是A试管b中收集的气体是氢气B用带火星的木条可检验试管b中收集的气体C若试管a中收集到1mL气体，则b中收集到2mL气体D该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成的6 . 建立分类的观点是学习化学的重要方法。下列选项符合图示从属关系的是（ ）ABCDX化合反应金属物理变化化合物Y分解反应单质化学变化混合物AABBCCDD7 . 物质的性质与所对应的用途没有关系的是A二氧化碳能与水反应人工降雨B稀有气体的性质稳定作保护气C石墨导电可作电极D氧气助燃焊接金属8 . 下列化学用语中“2”表示的含义正确的是（ ）A2H：“2”表示2个氢分子BMg2+：“2”表示镁元素的化合价为+2CO2：“2”表示2个氧原子DCO2：“2”表示1个CO2分子中含有2个氧原子9 . 下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是A汽油挥发分子体积变大B夏天钢轨之间的缝隙变小原子之间有间隔C糖是甜的，醋是酸的不同分子性质不同D电解水制取氢气和氧气分子在化学反应中可以再分10 . 以下物质由离子构成的是A蒸馏水B氯化钙C金刚石D氧气11 . 下列关于空气的说法正确的是A空气中的氧气能支持燃烧B空气中的二氧化碳会形成酸雨C空气中的稀有气体没有用途D空气中的氮气约占总体积的21%12 . 下列操作正确的是（ ）ABCD13 . 如图象中，能正确反映其对应变化关系的是（ ）A 煅烧石灰石B向硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾固体C 加热等质量的氯酸钾制氧气D向等质量的镁和铁中分别滴加足量的稀盐酸AABBCCDD14 . 2015年合肥科技周，中科大展示了中国核能的发展及展望，一千克浓缩铀释放出的能量相当于1500吨煤用于发电。右图是元素周期表中放射性元素铀的信息示意图，对图中信息解释不正确的是（ ）A质子数为92B相对原子质量为238.0C属于非金属元素D中子数为146二、填空题15 . 写出下列反应的符号表达式，并在括号内写出基本反应类型。（1）铁在氧气中燃烧_（_）（2）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气_（_）（3）甲烷（CH4）在空气中燃烧生成二氧化碳和水_16 . 空气主要由_和_组成，_约占空气体积的五分之一。17 . 如图分别盛有不同物质的容器中，所盛物质：（请用容器下的字母代号填写）（1）属于单质的是_；（2）属于化合物的是_；（3）属于纯净物的是_；（4）属于混合物的是_；（5）属于氧化物的是_；18 . 如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。（1）氯原子的结构示意图中x的数值是_。（2）氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同。（3）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。19 . 用数字和化学符号表示氯化铁中的阳离子_；+5价的磷元素_；2个硫离子_；氯化钠是由_构成。三、实验题20 . 某兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。请你参与并回答：（1）写出仪器的名称：发生装置中盛放药品（产生气体的药品）的仪器A:_ B: _（2）如果用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为 _（填序号），该反应的化学方程式为 _。（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，一般选择装置_（填序号）。其反应的化学方程式为_。若要制取干燥的二氧化碳，（1）中要盛装的药品是_.(A浓盐酸 B浓硫酸 C氢氧化钠溶液)四、流程题21 . 小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程 ，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题（1）如图所示：A物质的名称是_，目的是_。操作的名称是_，若经过操作后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是_（填写序号）；a漏斗内的滤纸有破损缘 b漏斗下端未靠在烧杯内壁 c漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）操作应选用图二中的_（填序号）装置，该过程主要是_变化（ 填“物理”或“化学”）。（3）净化程度最高的操作应选用图二中的_（填序号）装置，加入沸石的作用 是_五、科学探究题22 . 化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL过氧化氢溶液温度/氧化铁的用量/g收集40mL氧气所需时间/s510200128.5510201.216.81510201.210.551070032.7(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号_。(2)通过实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_；通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；通过实验_和_对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放氧的速率。(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量（_） (选填“减小”“不变”或“增大”)。(4)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的（_）和_未发生改变。(5)同学们还想探究催化剂的_对化学反应速率是有影响，请你帮他们设计实验方案进行探究：_。六、计算题23 . 请用所学知识