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文档简介
贵州省2020版九年级上学期第三次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 乙烯(C2H4)是有机化工生产中的重要原料,如图是乙烯和水反应的微观模拟图,关于该反应说法正确的是A反应前后催化剂的性质改变B属于化合反应C参加反应的乙烯分子和水分子个数比为23D生成物为氧化物2 . 物质的用途错误的是A稀有气体用于制作电光源B“干冰”用于人工降雨C金刚石用于切割玻璃D氧气用作燃料3 . 丙氨酸的化学式为C3H7O2N,其分子结构如图所示,关于丙氨酸的叙述不正确的是( )A丙氨酸是由四种原子构成的B丙氨酸是一种化合物C丙氨酸分子中C、H、O、N四种原子的个数比为3:7:2:1D丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为2:14 . 实验时一定要遵循实验规则,下列有关实验的先后顺序描述正确的是A检查装置气密性时,先用手捂试管,再将导管放入水中B高锰酸钾制取氧气时,实验结束前先熄灭酒精灯,再将导管从水中移出C实验室炼铁时先点燃酒精喷灯,再通入一氧化碳,防止爆炸D在点燃可燃性气体前,先检查气体的纯度,防止爆炸5 . 为避免清明期间空气严重污染,各地均倡导“绿色清明,文明祭扫”。下列祭扫行为会增加空气中PM2.5的是A种植纪念树B家庭追思会C网上祭英烈D扫墓时燃放鞭炮6 . 下列物质中,在加热或高温条件下均不与氧化铜反应的是A二氧化碳B一氧化碳C木炭D氢气7 . 宏观微观、符号之间建立联系,是学习化学的特有思维。有科学家研究发现,氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生,该化学反应模型如图所示,关于该反应的说法错误的是( )A反应中没有发生变化的是碳原子和氧原子B属于分解反应C反应前后元素的种类增加了D为制取氧气提供了新方法8 . 下列实验操作中,不正确的是( )A加热液体B蒸发食盐水C取用固体D熄灭酒精灯9 . 下列物质化学式书写正确的是A氧化钙CaO2B氧化铁FeOC硫酸铝AlSO4D氧化镁MgO10 . 镁条在二氧化碳气体中燃烧,生成氧化镁和碳,下列说法不正确的是A该反应是置换反应B镁燃烧不能用二氧化碳灭火C该反应中镁元素显+2价D燃烧不一定需要氧气二、填空题11 . 用下列字母序号填空:a石墨 b氯化钠 c干冰 d明矾 e盐酸 f氮气_用于净水_用于生产铅笔芯_用于金属表面除锈_用作粮食保护气_用于人工降雨_用作厨房调味剂三、实验题12 . 初中化学课本中的部分实验如下图。请你回答下列问题。(1)图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是_,证明装置不漏气的现象是_。(2)图2是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球,瘪气球的作用是_。(3)图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘,主要是为了防止_。(4)图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察到的现象是_,石蕊小干花喷一半水的目的是_。13 . 如图是实验室制取氧气的两种发生装置。回答下列问题:乙图中标号的仪器的名称是_;下列反应都能生成氧气,其中不宜用于实验室制取氧气的是_(填序号);A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应C利用植物光合作用请写出一种实验室制取氧气的化学反应主程式:_;反应类型是_;用排水法收集一瓶氧气,发现不纯,可能的原因是_(答出一点即可);实验室制取下列气体,可以用甲图装置作为发生装置的是_(填序号)A电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体B浓盐酸和二氧化锰共热制氯气C浓氨水和碱石灰常温下制氨气四、科学探究题14 . 某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量测定”试验后,对该实验进行了改进。(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。(1)写出红磷燃烧的符号表达式_.(2)写出该实验的现象_。(问题提出)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大。(实验改进)。根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈,通过铁生锈来消耗瓶中的氧气。测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积烧杯中剩余水的体积体积/mL80.0126.054.5(交流表达)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%).改进后的实验优点是:_(写一条)。五、计算题15 . 12g氢气在氧气中充分燃烧,反应后生成水的质量是_?16 . 维生素C(化学式:C6H8O6)主要存在于水果和蔬菜中。对人体皮肤和牙龈健康有重要作用,它还能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗能力。缺乏维生素C会引起坏血病,中学生每天需要补充60mg维生素C。请阅
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