4.6 原来是相互关联的ppt课件

6.结果是相互关联的。科学六年级第一卷第四单元。1.我们知道许多生物有特殊的形态结构。骆驼的驼峰、鸟的翅膀和仙人掌退化成多刺的叶子。是什么让他们与众不同？2.收集一些生活在水中的植物和一些生活在陆地上的植物，观察和比较它们的形态结构。3、浮萍的形态结构，浮萍是水生植物中的漂浮植物，根退化，只有一根细根。4、草和玉米根系的形态和结构，草和玉米生活在陆地上，根系不仅把植物固定在土壤中，而且还负责从土壤中吸收水分供植物生活。所以它们都有巨大的根(草是直根，玉米是须根)。5.观察生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子。6、仙人掌叶片形态，植物叶片具有光合作用和蒸腾作用。仙人掌生活在缺水的沙漠里。为了减少水分的蒸发，它的叶子退化成刺，它的茎是绿色的，厚而多汁，具有光合作用和储水的功能。松叶的形态和结构，松树生活在广泛的地区，针状的叶子可以减少水分的蒸发，有利于保持体温。香蕉叶的形状和特征。香蕉生活在富含水分的热带地区。叶子很宽，这更有利于蒸发体内的水分和调节植物的温度。植物不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。我们还能分辨出哪些特殊的形态结构？为什么它们有这些不同的形态结构？这种宝石花起源于墨西哥，现在全世界都有种植。我喜欢温暖、干燥和通风的环境，我喜欢阳光，我喜欢富含腐殖质的沙壤土，我也能适应贫瘠的土壤。它非常抗旱。即使几个星期不浇水，它也能生长，因为每片叶子就像一个小水库，储存着干旱的水。它还具有耐寒、耐阴、耐室内闷热的环境，适应性强。我们还能谈论其他什么特殊的形态结构呢？猪笼草，捕蝇草，11，12，写下金鱼和鸽子适应其生活环境的身体特征。这些特征对他们意味着什么？在水、树和天空中，身体有鳞片、鳍、鳃、纺锤、翅膀、羽毛、骨头、凹陷和喙，保护身体免受游泳、呼吸、减少运动阻力、飞行、减肥、饮食的影响，13试图证明我们的推测是否正确。14、鳍的作用，1、鳍的作用是游泳和平衡器官。2.背鳍：保持鱼体直立在鱼体平衡中起着关键作用。如果失去平衡，它将失去平衡并转向侧面。胸鳍和腹鳍：平衡，如果失去平衡，鱼会左右摇摆。尾翼：决定运动方向。如果迷路了，鱼就不会转了。臀鳍：配合其他鳍发挥平衡作用。如果失去，身体会轻微颤抖。15，羽毛功能，羽毛是来源于家禽表皮细胞的角质化产物。覆盖在身体表面，质轻而韧，稍有弹性，防水，并具有护体、保温、飞行等功能。16、总结动植物的结构特征，使它们适应生活环境。17岁，带着肉垫，在地上奔跑时发出的噪音较小，不容易被猎物发现。容易抓到树干，适合在森林里生活，并且有利于捕捉小动物。可以用来划桨和适应水中生活。图片中生物器官的特征是什么？它们各自的功能是什么？这些生物适合生活在什么样的环境中？种子上有刺。它们生活在陆地上，很容易被动物携带传播种子。莲子有坚硬的外壳，可以漂浮在水中。种子有毛，容易随风飘动并传播种子。我们还能谈论什么其他动物？变色龙，蝴蝶，毒蛾，20，类概要，1，动植物有一些适应环境的特殊身体结构。2.生物体的形态和结构适应它们生活的环境。有些植物在改变环境后无法生存。()2。各种动物的身体结构和生活习惯与其生活环境有关。沙漠很干燥，不会生长任何植物。(4)水中种植仙人掌，沙漠种植荷花仍能正常生长。(1)植物的叶子很宽，有利于水分的分配。这种植物喜欢生活在。A、冷而干B、热而多雨c、热而干2、鳍的功能是()A、帮助鱼在水中游泳B、帮助鱼在水中猎