苏教版小学语文五年级下册18 月光启蒙

妈妈，我太为你骄傲了，深夜，风很静。有灯光照耀的窗户。小生命即将到来。谁能猜到是男是女。充满眼泪的神圣的爱；温柔的梦，纠结的烦恼。谁能意识到孩子在哭，妈妈在笑，甜美苦涩。啊.啊妈妈，人们赞美你，培养文明，创造世界，把希望和幸福都投入你的怀抱。妈妈，妈妈，我为你骄傲。10多年前，有一首歌打动了我的心。母亲我为你骄傲。听同学们，看歌词。10多年后的现在，一位骑士以同样的感情再次动摇了我的心。这就是“煤矿工人”孙耀达写的往事如歌月光母亲。诗人回到故乡，看到妈妈又老又病。严重的病情使老人再也认不出眼前的儿子了。使诗人伤心，想起妈妈对自己的爱和领悟，写了往事如歌月光母亲。今天我们将学习本文改编的月光启蒙。18月光启蒙，刘光峰，启蒙：开始，打开。蒙昧无知。让新手获得基本的入门知识。1.1教时方向目标，1。学会理解生字、新造词、单词。第一次阅读课文，理解课文的主要内容。希望学生们能自由地读课文，请做以下几点：(1)注意正确的发音，并对课文进行顺读。(2)画出不懂的单词，按上下文理解。解开疑问，(3)妈妈在月光下如何启迪作者？(4)说出本课的主要内容，将正文分段。给大家看，ebot我认为，动态陈浴拥抱凤凰屏轿车帐，启蒙栅栏山宰巴拉德凤凰城歌音韵混沌童谣，宝宝丰富的同行感悟，温柔微妙的天空智慧，突然又大又不可预测的幽默，秀1。会读课文。2.问题我回答：妈妈在月光下是如何启蒙作家的？标记，同义词：启蒙智慧温柔幽默反义词：智慧暗示3354混沌，3。几乎反义词我会写。展览，4 .让我总结一下文本的内容。本文介绍作者小时候、()月夜经常、()、()、()童年的轶事。行距表达了作者对()的深层意思。想想为什么使用展览、扩张、“月光启蒙”主题？两点方向目标，1。正确、流畅、有感情地朗读课文。读文章的民歌民谣，感受民间文学的魅力。2.接触语境，理解作者以月光启蒙为主题的深层含义。3.感受到丰富的帽子和亲情，体会到作者对母亲的深厚感情。看到这幅温暖的画，你会想起什么？你想说什么吗？疑惑，轻轻闭上眼睛，让我醉了，回味一下妈妈的爱。1 .读课文，思考：为什么小时候的夏夜叫“最酷”？2.妈妈唱了什么歌(儿歌)？谁能用甜美的声音唱妈妈唱的歌(童谣)？3.请一起读最后一段。在这一段中，你能知道“我”想对妈妈说什么吗？4.默读和讨论课文：作者为什么把“月光启蒙”作为课题？展示，1。读课文，思考：为什么童年的夏夜是“最美妙的”？夏夜月光洒在小院子里。这是“最美的时光”。妈妈在月光下忙着唱歌谣，讲故事，唱童谣，说谜语。展览，2 .谁能用甜美的声音唱妈妈唱的歌(童谣)？月亮很亮，为了洗衣服，打开建筑物的门，白色的洗干净的阳光。月亮像小船一样弯曲，把俺答妈妈带到云南。飞千里万里路，凤凰落在梧桐树上。凤凰城凤凰城摇头，先建瓦后建楼。东楼西楼都遮住了，南楼遮住了太阳。小红儿，到南山，斫荆草，编箔篮，米筛，干饭。小狗吃了，小猫看了，急得老鼠在啃锅。小老鼠，灯台，偷油喝，老鼠老鼠不用担心，哄你。毛巴哭了，住在瓦家。茅以笑，乘轿子。马华醒了，吃油饼。麻瓦睡觉，花盖。毛巴，叫花狗，花狗伸出舌头。唐僧骑了一斤后，猴王悟空很快跑了一英里，后面驮着猪八戒猪八戒后面的耙子，后面挂着沙和尚沙和尚选了树干，后面挂着老妖婆心坏，骗和尚和八戒，拜猴眼亮，金藤棒高举，金藤棒灭了力魔鬼！小医院立刻充满了她的芬芳的音韵。妈妈的声音甜美，充满感情，好像香气四溢，渗透到了人的内心。在妈妈动人的音韵中，我不知不觉地投入了进去，悠闲地流着。我的理解是：3。请同学们读完最后一段。在这一段你能知道“我”要对妈妈说什么吗？4.默读和讨论课文：作者为什么把“月光启蒙”作为课题？标记，我可以联系上下文，理解单词的意思。(1)黄河留在故乡的老路虽然五谷不长，但歌谣很长。(2)小医院立刻充满了她的芬芳的音韵。世界上的妈妈都是一样的。好好回忆一下。你妈妈在你的成长过程中给了你什么帮助？你想对她说什么？母亲节给她写感谢信。扩大，反映教育