内蒙古自治区2020年九年级下学期中考一模化学试题（II）卷

内蒙古自治区2020年九年级下学期中考一模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在含有大量H+、Ca2+、Cl的溶液中，还可能大量共存的离子是AMg2+BAg+CCO32DOH2 . 能将氯化钙、盐酸、氢氧化钾三种溶液鉴别出来的试剂是A氯化钠溶液B苛性钠溶液C硝酸银溶液D碳酸钠溶液3 . 用分子的观点解释正确的是A吹胀气球一气体分子间隔变大B柳絮纷飞一分子在不停地做无规则运用C食物变质一分子发生了变化D水结冰体积增大一水分子的体积增大4 . 日常生活中的下列变化,属于物理变化的是（ ）A干冰升华B铁锅生锈C燃放鞭炮D食物腐败5 . 有X、Y、Z三种金属，为判断其活动性顺序，某兴趣小组的同学做了如下实验：将X、Y、Z分别置于稀盐酸中，X、Y有气体产生，Z无明显现象；将X金属放入Y的盐溶液中，X表面有Y金属析出，则X、Y、Z的活动性顺序为（ ）AXYZBYZXCXZYDYXZ6 . 下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（ ）A纸张燃烧B冰雪融化C食物腐烂D铁钉生锈7 . 下列有关实验现象和解释或结论都正确的是（ ）选项实验操作现象解释或结论A把SO2通入紫色石蕊试液中紫色变为红色SO2具有酸性B把浓硫酸滴到pH试纸上试纸变黑浓硫酸具有酸性C金属钠加入硫酸铜溶液中出现红色固体钠的金属活动性比铜强D向AgCl沉淀中滴加KI溶液白色沉淀变为黄色溶解度：AgI比AgCl更小AABBCCDD8 . 某溶液中存在较多的OH-、SO42-、Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是AH+BK+CNH4+DAg+9 . 伽利略说：“生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。”其中蕴含的化学原理，用化学方程式表示，正确的是（ ）A3FeO2=Fe3O4B3Fe2O2Fe3O4C3Fe2O2FeO4DFe3O4Fe3O410 . 2011年“国际化学年”的宗旨是纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献。下列提法不符合此宗旨的是A化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域B普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养C推广食用不含任何化学物质的绿色食品D让公众了解化学成就，鼓励青少年学习化学的兴趣二、填空题11 . 用化学用语填空。（1）硫原子_。（2）3个氮气分子_。（3）亚铁离子_。（4）碳酸根离子_。（5）硫酸铝钾_。12 . 维生素C(C6H8O6)能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。求：（1）维生素C的相对分子质量为_；（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为_；（3）维生素C中碳元素的质量分数为 (保留1位小数)_。13 . （4分）完成下列相关问题：（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式，表现出还原性的物质是（填化学式）（2）鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的方法有：向少量溶液中通入二氧化碳，写出二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式;向少量溶液中加入碳酸钠溶液：微热两种少量液体（不考虑水的蒸发），方法的设计原理是。三、简答题14 . 据某市疾病预防控制中心5月11日发布的信息，目前该市除两个县外，其他8个县（市、区）均为缺碘地区。专家提醒，成人每天吃6g加碘盐就可满足人的生理需要。生产加碘盐通常是在食盐中加入碘酸钾（KIO3）。试回答下列问题：（1）碘酸钾是由_种元素组成。（2）在KIO3中碘元素的化合价为_价。（3）碘酸钾中K、I、O原子个数比为_，其相对分子质量为_。15 . a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示：（1）P点表示_。（2）将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用_的方法（写出一种）。（3）t2时，将30g的a物质加入到50g水中充分搅拌，所得溶液质量为_g。四、科学探究题16 . 小军家的下水管道堵了，爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。（提出问题）“管道通”中的物质是什么?（查阅资料）主要内容如下：(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。(2)氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。(3)铝粉为银灰色固体，铝粉与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。铝与盐酸反应的化学方程式是_铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2。（猜想与验证）小军打开一盒“管道通”，内有袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。(1)猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。实验操作实验现象将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿_将适量白色固体颗粒放人盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁试管外壁发烫向步骤得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间羊毛线逐渐消失结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。(2)猜想：银灰色粉末为铝粉。实验操作实验现象一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末和_都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，_在导管口点燃气体火焰颜色为_（结论）银灰色粉末为铝粉。（反思）老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想(1)是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在；根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有_(填一条即可)。17 . 碘化钾(KI)是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘(I2)而泛黄变质。实验小组为探究碘化钾变质原理，进行如下活动。（查阅资料）I对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：甲：4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2乙：4KI+O2+2X=4KOH+2I2请将上述方程式补充完整，X的化学式是_。KOH与NaOH都属于碱，二者的化学性质相似。（进行实验）实验1：探究变质的原理取适量碘化钾固体暴露于空气一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。实验过程中产生的气体是_。化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_。（进行实验）实验2：探究变质的条件分别取适量KI于燃烧匙中，再分别放入盛有不同物质的集气瓶中，塞紧胶塞，若干天后观察。（解释与结论）对比实验_（填序号），可以得出KI变质一定与水有关。对比实验_（填序号），可以得出KI变质一定与氧气有关。从上述实验可推知，KI变质的条件是_。（提出问题）CO2的作用是什么？（进行实验）分别取10mL同浓度的KI溶液于3支试管中（试管编号1，2，3），再向试管2中通入CO2，向试管3中滴加几滴盐酸，分别用pH试纸测定溶液的pH；几分钟后，观察溶液的颜色。实验现象记录如下：试管序号123溶液pHpH=8pH=6pH=4溶液颜色无色浅黄色黄色（解释与结论）pH试纸的使用方法是_。CO2在KI变质过程中的作用是_。（反思与评价）探究KI变质条件时，同学们排除了氮气和稀有气体的影响，其原因是_。（拓展应用）测定实验中使用的盐酸中所含溶质的质量分数。向烧杯中加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液40g，再逐滴加入该盐酸，用pH计测定滴加过程中溶液的pH值。图2为滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。a点对应的溶液中的溶质为_（写化学式）。盐酸与氢氧化钠溶液反应是_（选填“吸热”或“放热”）反应。请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际溶质质量分数。_（写出计算过程）该盐酸的实际溶质质量分数与标签上标出的溶质质量分数不同的可能原因：_（不考虑测量误差）。五、科普阅读题18 . 阅读下面科普短文，回答相关的问题：淀粉是植物生长期间以淀粉粒形式贮存于细胞中的贮存多糖。它在种子、块茎和块根等器官中含量特别丰富。淀粉是一种不溶于冷水的白色粉末，但和水共同加热至沸点，就会形成糊浆状，俗称浆糊，这又叫淀粉的糊化。淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终产生葡萄糖。葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化成二氧化碳和水。淀粉除食用外，工业上用于制糊精、麦芽糖、葡萄糖、酒精等。(1)淀粉的一个物理性质_。(2)写出葡萄糖在人体内缓慢氧化的化学方程式_。六、综合题19 .