山东省2020年中考模拟化学试题

山东省2020年高考模拟化学试题名字：班级：成就：一、单项选题1.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，以下结论是正确的()碳的相对分子质量是24生成的c和d的分子数比为21C.反应前后分子总数保持不变参与反应的甲与乙的质量比为2232.小明的同学梳理了以下知识点：用盐水浸泡菜刀可以去除表面的锈斑；(2)最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子；(3)用活性炭去除硬水中的氯化钙杂质；(4)厨房煤气管道泄漏，立即关闭阀门，打开门窗；为了提高肥效，在草木灰中掺入铵态氮肥。以上陈述是正确的()A.2B.3C.4D.53.实验室使用高锰酸钾来制造氧气。以下相关设备和操作正确A.发电机B.通过排水收集氧气C.完成D.氧气储存4.下列物质被正确分类()盐水、空气和油是混合物纯碱、烧碱和熟石灰都属于碱汞、钻石和生铁都是简单的金属棉、丝和聚乙烯是合成材料5.下列物质主要用于其物理性质A.用于治疗胃酸过多的碳酸氢钠B.铜作为导体C.由二氧化碳制成的碳酸饮料D.氮气作为保护气体6.推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理是正确的()A.所有的碱都含有羟基，所以碱必须含有氢分子是组成物质的粒子，所以物质是由分子组成的。中和反应有盐和水的形成，所以与盐和水形成的反应必须是中和反应。D.铁丝会在氧气中燃烧。空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧。7.当孔明灯的灯芯(如图所示)燃烧时，火焰温度可达300，但纸灯罩未被点燃的原因是()A.纸不可燃，不能燃烧B.灯芯燃烧时，纸灯罩不接触空气。C.风吹动灯罩以降低灯罩的燃点。D.快速散热导致灯罩温度低于纸张的燃点。8.“”和“”代表不同元素的原子，下图代表纯物质A.B.C.D.9.下列哪种方法不能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂A.过滤B.蒸发C.蒸馏D.结晶化10.一些重要作物最适宜土壤的酸碱度范围如下：农作物大米马铃薯草莓铸造公共卫生674.85.557.578以下陈述是正确的()A.大米和薄荷都适合在酸性土壤中生长草莓生长只适合酸性土壤马铃薯生长不适合碱性土壤D.上述作物都不适合碱性土壤。11.下列实验不能达到()的目的A.探索铁、铝和铜的活性B.探索二氧化碳是否与水反应C.探索影响反应速率的因素D.探索温度对物质溶解速率的影响A.英国广播公司12.从分子的角度来看，这三种状态的实质是()A.分子速度的变化B.分子间间距的变化C.分子大小的变化D.分子种类的变化13.一名学生在实验中获得了以下数据，这是不合理的A.从10毫升量筒中取出8.5毫升浓硫酸。B.通过托盘天平测量，氯化钠固体的质量为2.9gC.使用酸碱度测试纸(即广泛的酸碱度测试纸)确定工厂排放的污水的酸碱度为5.2D.粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%14.工厂排出的废水含有并且会污染和破坏环境。为了处理废水，要加入的试剂是()A.解决方法B.解决方法C.naoh溶液D.解决方法15.下列化学术语具有正确的含义A.mg镁B.2na 2钠元素C.3fe2 3铁离子D.4n 24氢原子16.每日空气质量报告是环境监测部门对一个地区的空气质量状况作出的监测报告。目前，空气中的主要污染物是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物。下列情况会直接造成空气污染A.煤作为主要燃料B.塑料垃圾的随机处理C.随意丢弃废电池D.使用清洁能源，如太阳能、风能等。17.水是我们日常生活中必不可少的物质。以下关于水的陈述是正确的()A.水通电分解时产生的氢和氧的质量比为18生活中常用的净水方法包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。将肥皂水加入硬水中振荡会产生大量泡沫。D.硬水可以通过过滤来软化18.以下关于解决方案的陈述是正确的()A.将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后可形成溶液B、将20%蔗糖溶液分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%配制50克16%氯化钠溶液一般要经过计算、称量、溶解等步骤。(d)在20下将盐加入到蔗糖饱和溶液中，盐不再溶解19.铜与稀硝酸反应生成气体x，方程式是3cu 8hno33cu(no3)2 2x4h2o，那么x的化学式是()A.H2OB.不C.铜D.N2第二，多主题选择20.小明的同学总结了一些化学知识，其中正确的是A需要区分的事物B初中化学中常见的“三”干冰不是冰，而是固态二氧化碳。苏打灰不是碱，而是盐。水银不是银，而是水银。三种可燃气体一氧化碳，H2，N2三种有毒物质一氧化碳、亚硝酸钠和H2三个基本粒子原子、分子、离子C化学大师及其杰出贡献D符号中数字“2”的含义张青莲测量相对原子质量拉瓦锡空气成分的测定侯发明联合制碱两个氧分子:氧离子携带两个单位的负电荷O2:两个氧原子A.AB.BC.CD.D21.当三毛在实验室里做实验时，他通过确定一种物质只含有一种元素，得出了以下推论。你帮助他选择哪个陈述是正确的。A.该物质可以是元素B.这种物质必须是混合物C.该物质不得是化合物D.这种物质必须是纯的三、填空22.化学与我们的生产和生活密切相关。请回答以下问题：(1)“小苏打”的化学名称是_ _ _ _ _ _。(2)防止菜刀生锈的常用方法是_ _ _ _ _ _。(3)小明在家里看到他父亲想把碳铵和草木灰混合在一起，所以他很快就停止了，因为_ _ _ _ _ _。23.(1)化学与我们的生产和生活密切相关。有三种物质，干冰、碳和钛合金，请选择适当的物质来填补空白： _ _ _ _ _ _ _可用于人工降雨；(2)可用于制造人工骨的是_ _ _ _ _ _；(3)用来制造墨水，墨水是_ _ _ _ _ _；(2)为防止人体缺碘，市场上出售的食盐中加入少量碘酸钾，使用说明中强调“不宜高温烹调”。碘酸钾和氯酸钾有相似的化学性质。请写下碘酸钾在加热下分解的化学方程式。(3)控制空气污染是政府建设蓝天工程的一项重要措施。请回答以下问题：(1)能形成酸雨的空气污染物主要是NO2和_ _ _ _ _ _(填写化学式)。(2)造成烟雾的污染物主要来自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(答案1)；(3)家用煤炉有12孔、14孔、甚至16孔等多种蜂窝煤。洞越多，燃烧越充分，一氧化碳排放越少。原因是_ _ _ _ _ _；(4)请用化学符号填空：地壳中非金属元素含量最高、金属元素含量最高的矿物晶体叫刚玉，化学式为_ _ _ _ _ _，生石灰_ _ _ _ _ _，两个氢分子_ _ _ _ _ _。24.下表给出了一些元素I的原子结构图信息(1)在上表中，钠元素的核电荷量为，铝元素原子的最外层电子数为。在化学反应中，氯元素的原子容易“失去”或“得到”电子，属于元素(可选“金属”和“非金属”)。(2)核电荷为12的元素的原子失去两个电子后形成的粒子的符号是(离子填充符号)；核荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为。(3)从上图可以发现以下规律：同一周期元素的原子具有相同的数目；同一组元素的原子数量相同。四.实验问题25.进行以下对比实验以研究氢氧化钠的性质。实验1观察固体表面实验2将稀盐酸滴加到固体表面实验3摇晃3个塑料瓶(1)实验一的结论是_ _ _ _ _ _。(2)实验2的目的是_ _ _ _ _ _。(3)实验3可以证明CO2与氢氧化钠反应的实验现象为_ _ _ _ _ _，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _。26.一些实验室设备如图所示。请回答以下问题。(1)仪器x的名称是。(2)写出实验室用碳酸钙和稀盐酸制备CO2的化学方程式。制备方法通常包含氯化氢气体，并且需要试剂(化学式)来去除该气体。(3) (1)当从大理石和稀盐酸生产CO2时，它可以用作发生器。(2)如果要制备多瓶CO2，且制备过程中方便补充稀盐酸，应选择发生装置，选择收集装置。(4)通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制备和收集N2时，实验室应选择和组合这些装置。(5)写一个由设备b产生氧气的化学方程式V.过程问题27.以硫铁矿为原料(主要成分为硫酸亚铁)生产硫酸的简要流程如下：(1)在流程图中写下氧化物的名称。(2)粉碎黄铁矿，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)该过程中SO2转化为SO3的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)实验室稀释浓硫酸时应注意什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(5)炉渣(Fe2O3)可用于工业_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。六、科学探究问题28.化学兴趣小组的学生根据图示的设备和步骤验证氢氧化钠的化学性质。将注射器中的液体注入锥形烧瓶中。二。打开K1，观察C中的部分红色溶液沿导管被吸回到A中，一段时间后回流停止。三。打开K2，观察B中的溶液被吸回到A和C中。当液位稳定后，观察到A中的溶液仍为红色，C中的溶液变为无色。学生们将相关问题分成小组进行探究，具体如下。查询链接A组研究乙组研究(提问)甲中什么物质能使酚酞变红？为什么c中的溶液变成无色的？(进行推测)猜想1:碳酸钠猜想2:碳酸钠和氢氧化钠猜想1:酚酞在实验中变质了猜想2:溶液中的氢氧化钠反应结束(实验验证)小鹏在试管中取了少量的溶液，并加入其中滴加过量的氯化钡溶液，如果观察到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，推测被证明是20%李。小李认为巴(OH)2的解也可以证明猜想2是真的。小鹏认为小李在一边该案不合理，理由是(1)取少量含碳溶液，将氢氧化钠溶液滴入试管。解又变红了，证明猜想1不是真的。(2)用酸碱度试纸测定溶液在摄氏中的酸碱度。如果酸碱度是_ _ _ _ _ _ _ 7，则证明猜想2是正确的。(2)(实验步骤)二中的现象(填入“能”或“不能”)证明氢氧化钠和CO2已经反应。(扩展迁移)对于没有明显现象的化学反应，可以通过检查新物质的形成或检查_ _ _ _ _ _ _ _ _ _来证明反应的发生。29.科学方法在化学学习中起着重要的作用。(1)微观粒子模型(2)图B是硫酸铜溶液和氯化钡溶液之间反应的示意图。反应的本质是ABC，请用粒子符号来表示反应的本质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)控制变量和设计比较实验是实验探究的重要方法。(3)在实验1中，摇动三个塑料瓶，观察到塑料瓶的收缩程度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用A、B和C填充)，其中混浊瓶中反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；对比瓶子甲和瓶子_ _ _ _ _ _(装满“乙”或“丙”)的实验现象，可以证明二氧化碳可以与氢氧化钠反应。(4)实验2探索物质燃烧的条件。相