小学三年级英语学习单

大明镇岳庄小学快乐学习与实践：王我学习并获得我的快乐名字：班级：小组：自我评估：家长评估：教师评估：学习内容第一课在农场快乐探究，快乐学习！我能读单词。2.以不同的角色朗读课文。3.两人一组，用下列句子做对话练习。这是什么？这是什么？这是_ _ _ _ _ _ _ _ _这是一个.这是.快乐测试，看着我！完成单词。F_r_(农场)_i_(猪)s_e_p(羊)_ m_r(农民)_ow(奶牛)看图片，选择正确的答案。(1) -这是什么？-这是个_。A.牛、羊、猪(2) -这是什么？-这是个_。A.绵羊、猪、猫(3) -这是什么？-这是个_。A.绵羊、猪、鱼快乐巩固，我是最好的！英语和汉语连连看；这是什么？这是一个农场。在农场？这是一只羊。在农场这是一个农场。这是一只羊。学习目标知识目标：(1)本班学生应掌握(说、读、写、用)农家奶牛、猪羊(2)复习和掌握句型：这是什么？这是一个。2.能力目标：能听懂会唱歌的老麦当劳农场。3.情感目标：通过本课的学习，培养学生的爱心。快乐的预演，我能做到！新单词，早知道。农场农民、猪和牛绵羊一号；一个牢牢记住过去的句型！选择单词并造句。书桌书椅子窗户这是什么？这是什么？-这是一个。这是_ _ _ _ _ _。学习格言：强身健体就是先立学，立学就是以学习为基础。(朱)裴頠大明镇岳庄小学快乐学习与实践我学习并获得我的快乐名字：班级：小组：自我评估：家长评估：教师评估：学习内容第十课红、黄、蓝、绿快乐探究，快乐学习！1.读和写。O o P p Q q R2.用下面的句子描述一下你周围的事情。这是什么？这是一个/一个_。它是什么颜色？它是_。快乐测试，看着我！根据汉语的意思，连接适当的单词。三个红苹果两把蓝色的椅子和三本黄色的书四个蓝苹果和五支黄色铅笔四本绿色书五支绿色铅笔快乐巩固，我是最好的！1学习和使用(1)当你拿着彩色蜡笔问别人它是什么颜色时，你应该问：_ _A.这是什么？它是什么颜色的？多少支蜡笔？(2)当你指着国旗说它是红色时，你应该说：_ _ _ _ _ _A.它是红色的。它是蓝色的。它是黄色的。两个连词组成句子是，什么，它，颜色？)它，绿色，是。)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)是，这个，一个，橙色。)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学习目标掌握Oo、Pp、Qq、Rr、橙色、女王等单词。学生能理解并运用表达颜色的单词：红、黄、蓝、绿。学生能够理解和使用句型问题：什么颜色.这是颜色快乐的预演，我能做到！1.在本课中，我们将学习四种颜色，即_ _ _ _ _ _ _ _(红色)、_ _ _ _ _ _(黄色)、_ _ _ _ _ _(蓝色)和_ _ _ _ _ _ _ _(绿色)。2.找出询问颜色的句子：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？学习格言：如果你不在半夜读五个鼓，你只会感冒十次。(郭沫若)裴頠大明镇岳庄小学快乐学习与实践我学习并获得我的快乐名字：班级：小组：自我评估：家长评估：教师评估：学习内容第11课橙色、棕色、白色、黑色快乐探究，快乐学习！听录音，读课文的第一部分。2.在小组之间进行一次文本阅读比赛，看看哪一组阅读文本最好。3.两人一组，用下列句子练习对话。这是什么？这是一个。它是什么颜色？它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。快乐测试，看着我！我知道漂亮的颜色。棕色橙色，橙色白色黑色这些信件丢失了，请帮助他们回到自己的位置。R O S P U Q V T快乐巩固，我是最好的！1完成单词O_a _ge(橙色)br_w_(棕色)_ _ te(白色)Bl_ _k(黑色)y_llo_(黄色)bl_e(蓝色)立即学习并使用它她的头发是_。A.棕色皇冠我祖母的头发是_。A.红蓝白蓝这个橘子是_。A.橙色蓝色黑色学习目标掌握ss、TT、UU、vv、茶叶、雨伞、蔬菜等单词。学生能理解和运用颜色词：橙色、眉毛、白色、黑色，并能准确理解橙色的不同含义。学生可以熟练地使用句型来回答：它是什么颜色？它是快乐的预演，我能做到！1.模仿课本，写出大小写字母S-V2.我们学的四个颜色词是_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _，_、_ .学习格言：一个有阅读能力但不想读好书的人和一个文盲没什么不同。(马克吐温)裴頠大明镇岳庄小学快乐学习与实践我学习并获得我的快乐名字：班级：小组：自我评估：家长评估：教师评估：学习内容第12课更多字母快乐探究，快乐学习！1.读和写。W w X x Y y Z z2.这是什么？这是一个。它是什么颜色？它是_快乐测试，看着我！1.写下邻居的信。a b d e g h j k m n_ _ _ _ p q _ _ _ _ _ s t _ _ _ _ v w x _ _ _ _ _ z2.在这26个孩子中，有五个元音，它们是_ _ _ _ _ _、_ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .3.写下学过的颜色词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。快乐巩固，我是最好的！1连词造句(1)做，让我们，它(！)我，我，现在，基本知识，知道。)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _立即学习并使用它(1)她奶奶明天要去参加一个_。A.x射线，b射线，c射线(2)让我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.去动物园。去动物园学习目标掌握四个字母ww，xx，yy和zz。学生可以知道和掌握单词：窗户、x光、动物园等。初步掌握五个元音。快乐的预演，我能做到！听课文的第二部分，思考为什么A，E，I，O和U放在一起。学习格言：只要你愿意学习，你就一定能够学习。(列宁)裴頠大明镇岳庄小学快乐学习与实践我学习并获得我的快乐名字：班级：小组：自我评估：家长评估：教师评估：学习内容请再来一次！快乐探究，快乐学习！1.每个人一起唱元音歌曲，并填空。英语有_ _ _ _ _ _个字母，每个字母都有_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _种形式，其中_ _ _ _ _ _个字母用大写，小写字母不同。有五个元音字母_ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _。听录音，分角色表演课文。快乐测试，看着我！1.写下下列字母的大小写。B_ d_ Q_ O_ T_l _ _ n _ G _ j _ w _2.在这26个英文字母中，有五个元音，分别是_ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _。快乐巩固，我是最好的！也就是说，运用学习：根据答案选择适当的问题。()1。这是一扇门。A.这是什么？B.它是什么颜色？C.什么事？()2。四把尺子。A.你有几把尺子？B.这是什么？C.你好吗？()3。它是黑色的。A.这是什么？B.它是什么颜色？C.多少？学习目标a主字母a-z和数字1-10。学生能掌握颜色词：红、黄、绿、白、黑、蓝、宽、橙。使用句型。你有几个？快乐的预演，我能做到！1.