辽宁省2020年（春秋版）九年级下学期期中化学试题

辽宁省2020(春秋版)九年级下学期期中化学考试名字：班级：成就：一、单项选题1.以下实验操作可以达到的实验目的是选择实验目的实验操作A空气中氧含量的测定用足量的红磷代替铜粉B检查二氧化碳是否满了向集气罐中加入澄清石灰水，振荡C验证质量守恒定律称量镁棒在空气中点燃前后的固体质量D事实证明，二氧化碳可以与水反应。将水倒入装满二氧化碳的塑料瓶中，拧紧瓶盖并摆动。A.AB.BC.CD.D2.在化学实验过程中规范操作，注意实验的安全性。相关实践中的以下错误是A.洒在桌面上的酒精会燃烧，并立即被湿布或沙子扑灭B.稀酸溅在皮肤上，立即用大量水冲洗，然后使用3% 5%碳酸氢钠溶液点燃氢气之前，必须先检查氢气的纯度d .稀释浓硫酸时，必须将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒持续搅拌3.去除混合在以下物质中的少量杂质。使用的试剂和操作方法正确选择材料不纯除杂试剂或操作方法A纳米3溶液硝酸银加入适量氯化钠溶液，过滤B氯化钠溶液Na2CO3加入过量的氯化钡溶液，过滤CO2H2O穿过灼热的铜网D锌粉铁粉加入适量氯化锌溶液，过滤A.AB.BC.CD.D4.以下陈述是错误的()A.涂有油漆的铁制品表面不仅美观，而且防锈。B.铵态氮肥和草木灰的混合施用可以提高植物的吸收率给电动自行车充电就是将电能转化为化学能煮沸的自来水不仅能杀菌，还能降低水的硬度。5.下列化学术语的使用及其含义是正确的H2O 2-过氧化氢分子包含氢分子和氧分子B.4h-4氢元素C.ca2 -二氧化碳两种二氧化碳分子6.生活与环境密切相关。下列做法有利于保护环境()A.在田里焚烧稻草B.回收废旧电池C.污水的随意排放D.直接废气排放7.以下陈述是正确的()A.所有含碳元素的化合物都是有机化合物钠原子和钠离子的核电荷数必须相同C.氧化物可以与碱性溶液发生化学反应在同一化合物中，金属元素的化合价为正，而非金属元素的化合价为负8.维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，能够促进人体的生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。以下关于维生素C的陈述是正确的()A.维生素c中c、h和o的质量比为686维生素c由碳原子、氢原子和氧原子组成C.维生素c的相对分子质量为174克。D.维生素c中氢的质量分数最小。9.婷婷周一的早餐是油条、豆浆和豆腐。对她早餐缺乏营养的分析是A.糖B.蛋白质C.贿赂D.维生素10.化学反应方程式写得正确A.2H2O22H2 2O2B.碳酸钙二氧化碳C.H2SO4氢氧化钠=H2OD.4P 5O22P2O5第二，填空11.煤炭的综合利用有利于保护自然环境和社会的可持续发展。(1)根据煤的结构碎片，煤燃烧会产生空气污染，其中_ _ _ _ _排放到空气中会产生酸雨。(2)煤的结焦属于_ _ _ _ _变化；从炼焦中获得的焦炭可用于高炉炼铁。一氧化碳和氧化铁在高炉中反应的化学方程式是_ _ _ _ _。焦化产生的氨气可用于制备氮肥。区分(NH4)2SO4和NH4Cl的可选试剂是_ _ _ _ _(填写相应选项的字母)。熟石灰b氯化钡c盐酸(3)从焦化中获得的焦炭可用于生产水煤气。我国科学家已经研制出一种由碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，它能使水煤气中的一氧化碳和H2O在120下反应。微型计算机12.化学与我们的生活和社会发展密切相关。请回答问题：(1)科学佩戴口罩对新发肺炎有预防作用。该掩模通常采用多层结构，在内侧和外侧具有单层纺粘层(S)；中间是熔喷层。中间的熔喷层是经过特殊处理的熔喷无纺布，可以捕捉灰尘等。例如，在含有新冠状病毒的液滴接近熔喷非织造织物后，它们将被静电吸附在非织造织物的表面上，并且不能渗透。这在原则上类似于化学中的_ _ _ _ _ _(填写操作名称)。(2)含氯消毒剂能有效杀灭新的冠状病毒，如84消毒剂。应该注意的是，含氯消毒剂不应与酸性物质一起使用，如厕所清洁剂(主要成分是盐酸)。84消毒剂的主要成分是次氯酸钠，它会与盐酸反应生成有毒的氯气。化学方程式为：2HClNaClO=XH2OCl2则X物质溶液的ph为_ _ _ _ _ _ 7(填入“大于”或“等于”或“小于”)。(3)2020年2月13日，武汉大学中南医院彭智勇团队公布维生素C(C6H8O6)可用于治疗新发肺炎。那么碳和氢在尺寸C中最简单的质量比是_ _ _ _ _ _。(4)75%乙醇溶液能有效灭活新冠状病毒。乙醇分子中碳、氢和氧原子的数量比为_ _ _ _ _ _。三。实验问题13.图中所示的设备可以用来在实验室产生几种常见的气体。请回答相关问题：(1)除了氧气，B单元还能产生许多气体。请写下其中一种气体的化学方程式。(2)如果用B、C和D制备干氧，每个装置的导管的正确连接顺序用字母_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示。(3)使用设备B产生氧气与使用设备A(高锰酸钾)产生氧气相比有哪些优势？(只是一个小小的回答)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Iv .推理问题14.化学兴趣小组的学生用六种物质玩积木游戏，分别是铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液和氯化钡溶液中的一种。根据“物质可以反应”的原理，积木堆叠在一起，如果它们不反应，积木之间就没有接触”，积木形成如图所示的形状(表明：碳酸钡不溶于水)。请完成下列问题：(1)F的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)物质a :的一种用途。(3)B和D反应的化学方程式：_。(2)碳与氟反应的化学方程式为： _ _ _ _ _ _ _ _ _，基本反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)下列物质可用来代替物质E是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。氢氧化钠溶液碳酸钙稀盐酸V.过程问题15.我国著名化学家侯发明的“后石制碱法”，是将过量的氨气注入饱和盐水中，然后过量的二氧化碳析出碳酸氢钠固体，加热得到纯碱。原理流程如下图所示：(1)第三项行动的名称为_ _ _ _ _。(2)氨气极易溶于水，饱和盐水和氨水的混合盐水(称为氨盐水)可通过向饱和盐水中引入氨气来获得。氨盐水比盐水更容易吸收二氧化碳，因为_ _ _ _ _；(3)写出制备碳酸氢钠的化学方程式。六、科学探究问题16.在学习了酸的化学性质之后，学生们做了以下两个实验：(观察与讨论1)在实验过程中，试管内没有观察到明显的现象。学生怀疑氢氧化钙和盐酸是否有化学反应。请写下一种可以观察这种化学反应发生的方法。(观察和讨论2)实验结束后，学生将两个试管中的物质倒入同一个干净的烧杯中，观察到烧杯中首先出现气泡，然后出现白色沉淀。经过讨论，确定试管a废液中所含的溶质猜测3: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(实验探究)请设计一个实验来证明猜想3是正确的，并完成下面的实验报告。实验步骤实验现象实验结论_猜想3是正确的随着每个人环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视。实验中产生的污染物在排放前必须进行无害化处理。七、计算问题17.实验室有两个长期保存的氢氧化钠固体瓶，一个和一个。为了研究它的变质，一个研究小组进行了以下实验：(电子秤显示的数字是G)(1)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为_ _ _ _ _ _克(2)计算瓶甲固体样品中碳酸钠的质量分数_ _ _ _ _ _。(3)滴加紫色石蕊溶液后，溶液呈红色，表明溶液为_ _ _ _ _ _。八.综合问题18.一个化学小组最初从理论上探索“从已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”。(分析纯化方法)表1:常温(20)下溶解度与溶解度的关系溶解度sS10g1gS10g0.01克S 1克S 0.01g克溶解度可溶的可溶的微溶不能解决的表2:硝酸钾和氯化钠在不同温度下的溶解度温度/020406080100溶解度/克硝酸钾13.331.663.9110169246氯化钠35.736.036.637.338.439.8(1) (1)在室温下，硝酸钾和氯化钠的溶解度为_ _ _ _ _ _。根据表中数据，绘制硝酸钾的溶解度曲线。(3)根据硝酸钾的溶解度曲线，硝酸钾在70的溶解度约为_ _ _ _ _ _克(2)(设计纯化步骤)选择样品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)(2)在80制备硝酸钾饱和溶液(加入约56.2毫升水，水的密度约为1毫升-1)(3)将温度降至20(4)获得晶体(净化计划设计)为了证明(4)中得到的晶体是纯硝酸钾，该组学生结合现有知识，从理论上初步设计了以下方案。(不考虑不同溶质对溶解度的相互影