九年级上学期10月单元测试化学试题

九年级上学期十月份的单元测试化学名字：班级：成就：一、单项选题1.顺铂铂(NH3)2Cl2是一种对各种恶性肿瘤具有治疗作用的抗癌药物，但是癌细胞易于对顺铂产生耐药性。以下陈述不正确()A.顺铂是纯的一个顺铂分子包含11个原子C.顺铂中氢的质量分数最小。为了达到更好的治疗效果，顺铂可以大量使用2.在下面的实验操作中，正确的是A.AB.BC.CD.D3.下图是一个兴趣小组设计的一套实验装置。该装置足以在实验期间维持小鼠的生命活动。瓶口密封，装置气密性好。几小时后，以下哪种情况会出现在U形管的液位上？(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)A.上升和下降B.a .和b .都下降了C.a下降，b上升D.无法判断变化4.实验室可以通过加热高锰酸钾固体系统来获取氧气，以下实验操作是正确的()A.组装设备后，检查设备的气密性b、加药后直接针对药物加热酒精灯火焰C.当水箱中出现气泡时，立即收集气体。D.实验结束时，首先取下酒精灯，然后从水槽中取出导管。5.以下陈述是正确的物质与氧的反应是一种化合反应B.组合反应不一定是氧化反应C.氧化反应都有发光、发热等现象。水由氢原子和氧原子组成6.几年前，在我们省冬天总是有烟雾，主要是由于空气的大量增加A.一氧化碳B.可吸入颗粒物C.二氧化氮D.二氧化硫7.以下变化不是化学变化A.泡茶用的开水B.银变黑C.石灰墙硬化D.用冷水浇石灰8.实验室通常加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来产生氧气。以下陈述是错误的()A.该反应属于分解反应B.减少的固体质量等于产生的氧气质量C.二氧化锰加快了反应速度D.反应前后氯的化合价分别为3和-19.对生活中下列现象的解释是错误的()现象说明A湿衣服夏天比冬天干得快。随着温度的升高，分子的运动速度增加。B6000升的氧气可以在压力下充入容积为40升的钢瓶。气体分子的间距很大，易于压缩。C10毫升水与10毫升酒精混合的体积小于20毫升。分子之间有空间。D自行车轮胎在阳光下爆裂分子受热后会变大。A.AB.BC.CD.D10.化学实验操作的规范化和安全性是实验成功的关键，也是实验者化学素养的体现。下图所示的实验操作是正确的A.过滤B.空气中氧含量的测定C.确定溶液的酸碱度D.稀浓硫酸11.以下陈述是正确的A.金属腐蚀属于缓慢氧化分子能保持物质的化学性质，而原子不能分子可以被细分，原子不能被细分所有的催化剂都能加速化学反应速度12.以下操作是正确的()A.B.C.D.13.以下关于空气的说法是不正确的()工业上分离液态空气制氧的过程类似于生产蒸馏水的原理二氧化碳会导致温室效应，二氧化碳是一种空气污染物。液氮可以用作冷冻血液的制冷剂D.空气由各种气体组成。根据体积分数，氮气占78%,氧气占21%14.以下实验操作和方法是正确的()A.AB.BC.CD.D第二，填空15.写下下列反应的化学方程式，并指出基本反应类型：(1)铁在纯氧中燃烧_ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _反应(2)用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _反应(3)电解水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _反应。16.金属钴和铁有相似的化学成分(2)已知氯化钴固体是蓝色的，氯化钴固体和氯化钴溶液都是粉红色的。将滤纸浸泡在氯化钴溶液中，取出晾干。用酒精灯小心烘烤干燥的粉红色滤纸。滤纸从粉红色逐渐变成蓝色。烘烤过程中反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _。(3)将金属钴放入稀硫酸中，发生硫酸钴=硫酸钴H2的化学反应。据预测，可观察到的现象是_ _。三。实验问题17.万州市第二中学化学兴趣小组的学生使用下图所示的装置进行瓦斯抽采实验，并邀请您加入我们。(1)在图A中写下仪器A的名称：_ _ _ _(2)设备a产生氧气，反应的符号表达式为：在b和c中要选择的收集装置是_ _。收集氧气和判断完全收集的方法是_ _ _(3)将烧红的木炭放入装有氧气的气瓶中，现象是_ _。收集筒冷却后，加入清水，振荡观察_ _。(4)E为多功能瓶。众所周知，氢的密度低于空气的密度，所以在收集过程中，氢应该从_ _ _ _ _ _(填充A或B)进入。如果设备充满水，氧气应该从_ _ _ _ _进入(填充A或B)；(5)图D是用于在氧气中燃烧铁丝的实验的改进装置。在实验过程中，打开分液漏斗的活塞，通入干燥的氧气约10秒，点燃铁丝下端的火柴，然后将火柴伸入塑料瓶中，对准玻璃管上方。改进实验的优点是。(填写序列号)(1)不需要预先准备和收集氧气，操作更简单(2)用塑料瓶代替收集气瓶，防止收集气瓶开裂更安全。(3)结合氧气的制备、干燥和性能验证，优化实验。第四，科学探究问题18.一个化学兴趣小组通过在空气中燃烧镁棒的实验验证了质量守恒定律。(1)请写下镁条与氧反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _；(2)肖明发现燃烧产物的质量大于反应物镁棒的质量，认为反应不符合质量守恒定律。我_ _ _ _ _(填写“同意”或“不同意”)小明的意见是因为_ _ _ _ _。(3)萧红对实验进行了改进，如图所示，验证了质量守恒定律，但在产品中发现了少量黄色固体。什么是黄色固体？获取信息(1)氧化镁是白色固体；(2)镁能与氮反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；(3)氮化镁能与水剧烈反应生成氨气，氨气能使潮湿的红色石蕊试纸变成蓝色。猜一猜黄色固体是Mg3N2。实验探究请设计一个实验来验证这个猜想。实验操作实验现象实验结论在试管中取少量_ _ _ _ _，加入少量_ _ _ _ _，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口