武汉市2019年九年级上学期9月月考化学试题（II）卷

武汉市九年级2019年第一学期九月化学月考试题(二)卷名字：班级：成就：一、单项选题1.在一个封闭的容器中有四种物质，它们在一定条件下充分反应。如图所示，测量反应前后物质的质量分数。以下陈述是错误的()A.a必须是化合物碳化硼可能是这一反应的催化剂参与反应的甲与乙的质量比为9:1D b和d一定是这个反应的产物实验室里的几种物质正在互相交谈。你认为在他们的叙述中属于化学变化的是()试管：我的同学不珍惜我。我崩溃了B.灯泡：打开电源后，我点亮了灯，给学生们带来了光。C.钉子：很难。我在潮湿的空气中生锈了。蜡烛：加热时我会融化3.以下对实验现象的描述是正确的硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾。C.镁条在空气中燃烧产生白色固体D.铁丝会在空气中剧烈燃烧，到处都是火花，产生黑色固体。4.下列基本实验操作是正确的()A.氧气储存B.加热氯酸钾产生氧气C.称量氯化钠D.全氧5.图为电解水实验装置图。以下陈述是错误的A.向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性可以解释分子可以在化学变化中被细分。C.水电解实验得出结论：水由氢和氧组成D.管a产生的气体是O2，管b产生的气体是H26.在以下变化过程中会产生白烟A.空气中燃烧的硫B.红磷在空气中燃烧C.在氧气中燃烧铁丝D.碳在氧气中燃烧7.小茜的同学将一些物质的性质和用途总结如下，其中你认为是错误的是()A.氮具有稳定的化学性质填充食品包装袋以防止腐蚀稀有气体通电后可以发出不同颜色的光用于霓虹灯氦的密度非常小而且稳定空气探针球氧气可以支持燃烧用作燃料8.下面关于空气的说法，正确的是()A.按质量计算，空气中含有大约78%的氮气、21%的氧气、1%的稀有气体和其他成分从空气中分离出来的氮气在化学性质上是惰性的，在食品包装中充入氮气可以防止腐蚀。造成空气污染的主要气体是一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等在测量教科书中空气中氧含量的实验中，如果红磷变成木炭，实验也会成功。二。实验问题9.一些在实验室产生气体的装置。根据图回答相关问题。(1)指定仪器名称：_ _ _ _ _；_ .(2)写下一个用碳装置产生氧气的化学方程式。你选择的收集氧气的方法是_ _ _ _ _，因为氧气可以通过_ _ _ _ _，因为氧气是_ _ _ _ _。(3)实验室加热高锰酸钾制氧(排水法收集)的主要步骤是：装药；检查气密性；收集气体；加热；停止加热；取出气道；正确的操作顺序是(_ _ _)BCD(4)如果过氧化氢用于产生氧气，装置B可用作产生装置。为了方便地加入过氧化氢，应增加一个仪器，并写出产生氧的化学方程式。(5)实验室在常温下使用大量电石与水反应生成不溶于水的乙炔气。反应必须严格控制加水速度，以避免放热发生装置因剧烈反应而开裂。您认为上图中最适合生产乙炔气的发生装置是_ _ _ _ _，如果图中的装置收集乙炔，气体应该从_ _ _ _ _(填写“A”或“B”)进入。10.下图显示了两套测量空气中氧含量的实验装置。请回答(1)200多年前，法国化学家_ _ _ _ _使用图1所示的装置，用定量方法研究空气的组成a dalton b lavoisier c AVO Gadereau d Cavendish(2)当用图2所示的装置进行实验时，首先在集气罐(容积C)中充入一定体积的水，然后点燃红磷并迅速伸入气罐，当红磷熄灭时，装置冷却，弹簧夹打开，水进入集气罐，最后测得集气罐中的水的体积为B。如果实验非常成功，请写出三个数据A、B和C应满足的方程_ _ _ _ _。(空气中氧气的体积分数按1/5计算)(3)与图1相比，图2所示的方法具有_ _ _ _ _(只需写一个)的优点。11.使用如图所示的装置进行实验(省略夹紧仪器)。(1)高锰酸钾分解的符号表达式为_ _ _ _ _。(2)木炭燃烧时，现象为_ _ _ _ _。Iii .简短回答问题12.自然界中有一种“雷暴生庄稼”的现象。雷暴中的一系列化学反应如下：(1)空气中的氮气在放电条件下直接与氧气结合，生成无色不溶的一氧化氮气体；(2)一氧化氮在常温下能与空气中的氧气反应生成红棕色二氧化氮气体；(3)二氟化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮；(4)产生的硝酸与雨水一起洒在土壤上，与土壤中的矿物质反应生成可溶于水的硝酸盐。请根据以上描述填空：(1)一氧化氮的物理性质是(填写两篇文章)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _