哈尔滨市2019年九年级上学期期末化学试题（I）卷（模拟）

哈尔滨市2019年九年级上学期期末化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据见下表。则关于此反应的认识正确的是。物质XYZW反应前的质量 /g205237反应后的质量 /g待测35212A物质Z一定是该反应的催化剂B待测物质的值为5C该反应属于化合反应D参加反应的X、Y的质量比为412 . 实验室中有两瓶没有标签的无色溶液，已知其中一瓶是盐酸溶液，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列方法不能将两者区分开来的是A滴入酚酞试液B加纯碱C放入铁片D通入二氧化碳3 . 下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ）A医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸B不能用铁器盛放农药波尔多液的原因：C制取少量硫酸镁D证明铁是氢前的金属：4 . 阿斯巴甜（C14H18N2O5）是一种人造甜味剂，下列说法中，正确的是A阿斯巴甜中H质量分数最大B阿斯巴甜的相对分子质量为294C阿斯巴甜中C、H、N、O元素质量比为14：18：2：5D阿斯巴甜由14个C原子、18个H原子、2个N原子及5个O原子构成5 . （2011年衡阳）下图表示的是身边一些物质在常温时的近似PH，有关这些物质的比较或判断不正确的是（ ）A草木灰水呈碱性B胃酸过多的病人宜吃鸡蛋清C橘子的酸性比柠檬的强D萝卜呈酸性6 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨B酸碱中和反应能生成盐和水，所以有盐生成的反应一定是中和反应CCO和CO2的分子构成不同，所以它们的化学性质不同D氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物7 . 下列曲线图与实验事实相一致的是（ ）A向一定体积溶液中滴加氢氧化钠溶液Bt时向一定量饱和溶液中不断加入蔗糖C向一定量和混合液中不断滴入溶液D向和的混合液中加入过量的溶液8 . 酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）A降低可燃物的着火点B提高可燃物的着火点C增加空气中氧气含量D增大可燃物与空气的接触面9 . 下列有关水和溶液的说法正确的是A水的污染不会引起土壤污染B工业废水若无色澄清就可以直接排入河中C在其它条件不变时，CO2的溶解度随压强的升高而增大D通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液10 . 亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）ANa2SeO3中Se的化合价为+3BSe是一种金属元素Cn的值为6DSe相对原子质量为78.96g11 . 新型纳米材料MFe2Ox（3x4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。常温下，MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S，转化流程如下图所示：已知MFe2Oy中Fe为+3价。下列说法中，正确的是ASO2对空气无污染BSO2发生了分解反应CSO2是该反应的催化剂Dy的数值为412 . 有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。下列说法正确的是A滤渣a一定有碳酸钙，一定没有硫酸钡、可能有氢氧化镁B沉淀b是由氯化钡与二氧化碳反应生成C滤液中溶质一定有氯化钡、氯化钠，一定没有氢氧化钠D若“滤渣全部溶解”变为“部分溶解”，其它现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是氯化镁13 . 某物质在纯净的氧气中燃烧，结果生成水和二氧化碳，则对该物质元素组成的推理正确的是（ ）A一定含有碳、氢两种元素，没有氧元素B一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素C一定含有碳、氢、氧三种元素D一定含有氢和氧两种元素，没有碳元素14 . 下列说法正确的是（ ）A燃烧一定会引起爆炸B空气中含有氮气和氧气C用活性炭可以降低水的硬度D铁合金是一种纯净物15 . 下列有关化学用语表示正确的是（ ）A钙离子：Ca+2B2个氧分子：2OC氯化亚铁中铁显+2价：D铝原子结构示意图：16 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A饼干变软B霓虹灯闪烁C硬水中滴加了肥皂水D液态空气制氧气17 . 生活中常用湿润的PdCl2试纸来检测CO对环境的污染情况，已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式为CO+PdCl2+X2HCl+Pd+CO2,下列说法错误的是（ ）AX为H2OB从生成物的角度分析,金属Pd应位于金属活动性顺序表中氢之后C反应前后只有Pd的化合价发生了变化D实验后，所得溶液pH718 . 下列实验操作、现象与结论对应关系表述正确的是（ ）A用燃着的木条伸进某瓶气体中，木条熄灭，该气体一定是CO2B往NaOH溶液中滴入稀硫酸，没有明显现象，说明NaOH不能与硫酸反应C向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色，因为Na2CO3溶液呈碱性D把MnO2加入到过氧化氢溶液中，快速产生气泡，说明MnO2能增加O2的产量19 . 下列做法不符合“低碳环保”理念的是A为了节约用纸，双面使用草稿纸B为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上C将垃圾分类回收D减少使用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行20 . 下列实验中，颜色变化不符合实验事实的是（ ）A铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B将空气中燃着的硫伸入氧气中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色C在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水，液体由无色变为红色D把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中，纸花由紫变红21 . 下列实验能达到目的是A探究二氧化碳与水是否发生反应B用水吸收COC验证氧气已收集满D验证质量守恒定律22 . 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）A水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大B水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率DNa+、Cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为823 . 化学概念在逻辑上存在如图所示的三种关系，对下列概念间的关系说法错误的是（ ）A单质与化合物属于交叉关系B化合物与氧化物属于包含关系C纯净物与混合物属于并列关系D金属元素与非金属元素属于并列关系24 . 下列物质肯定为纯净物的是A由同种元素组成的物质B由不同种元素组成的物质C由同种分子构成的物质D由一种元素的阳离子跟另一种元素的阴离子构成的物质25 . 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量(g)5417200反应后的质量(g)1002X下列说法正确的是（ ）A甲物质全部反应完Bx为79C参加反应的丙物质的质量为20gD该反应为分解反应二、填空题26 . 甲、乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度关系如图所示。（1）甲、乙两种物质的溶解度随温度升高而_（填“增大”或“减小”）。（2）t1时，乙固体的溶解度为：_。（3）25g乙物质完全溶于100g水所需的最低温度是_。（4）t2100g乙饱和溶液，稀释成10%乙溶液用到的玻璃仪器有_。（5）根据图形分析，下列说法正确的是_。At1甲、乙两种物质饱和溶液中溶质质量相等B将t1甲、乙饱和溶液升温至t2，所得溶液溶质质量分数相等Ct2，若从甲、乙两物质饱和溶液中析出等质量固体，蒸发较多水的是甲饱和溶液D甲中混有少量乙，提纯甲固体，可采用降温结晶的方法27 . 我们的家乡枣庄市有“煤都”的美誉，它因煤而起，因煤而兴，在合理开发利用煤炭资源的同时也要保护好自然环境。（1）煤是一种黑色固体，属于_资源（选填“可再生”、“不可再生”），它主要含有_两种元素（填元素符号）。（2）煤是最主要的燃料之一。燃烧的三个条件：可燃物、_、温度达到着火点。（3）我市除煤外淡水资源也比较丰富，保护好水资源是每个人的责任。保护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水体_。实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以用自来水通过_制取。28 . 判断酸、碱、盐溶液中两种化合物之间能发生复分解反应的判断依据是：反应物中两种化合物_成分，生成的另外两种化合物中有一种是气体或_或水，只要满足这三个条件之一，复分解反应才能发生。29 . 如下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图：据表回答下列问题：（1）原子序数为13的元素的名称是_，该元素属于_（选填“金属”或“非金属”）元素；（2）写出由1、7、8和16号四种元素组成的一种化学肥料的化学式_；（3）N与O元素的根本区别是_；（4）同一周期的元素具有相同的_；（5）在元素周期表前18元素中，最活泼的非金属元素是_。30 . 用“、”分别表示两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示.（1）参加反应的“、”分子个数比是_；（2）反应后物质属于_（纯净物或混合物），每个生成物分子由_个原子构成；（3）该反应基本类型属于_反应。三、科学探究题31 . 有一包白色固体，可能含有碳酸钾、硫酸钾、氯化铵中的两种或三种，兴趣小组的同学对其成分进行如下探究：查阅资料CaSO4为微溶物，在1200C以上可以分解，分解的化学方程式为。实验验证实验步骤实验现象实验结论（1）取10.0g样品配制成溶液，向其中滴入足量氯化钙溶液有白色沉淀A生成该固体含有碳酸钾（2）向步骤（1）中反应后上层清液滴入足量氯化钡溶液有白色沉淀生成该固体含有_。（3）向步骤（2）反应后的溶液滴入足量氢氧化钠溶液_。该固体含有氯化铵实验反思步骤（1）滴入足量氯化钙溶液的目的是_。步骤（2）发生反应的化学方程式是_。实验拓展兴趣小组的同学继续对混合物中碳酸钾的质量分数进行探究，利用如图装置进行实验，步骤如下：称量石英管及管内白色沉淀A的质量；将烧杯移走通入氮气；用管式炉加热到足够温度待烧杯中溶液无气泡生成；再通入氮气；称量石英管及固体药品的质量。反思交流上述步骤中两次通入氮气的目的分别是：步骤_、步骤_。最后计算的结果比实际偏高，可能的原因是_。32 . 过氧化钙（CaO2）广泛应用于水产养殖、污水处理等领域，是优良的供氧剂。（资料）过氧化钙（CaO2）常温下能与水反应生成氢氧化钙和氧气。（探究一）证明某种供氧剂的主要成分为过氧化钙（1）取一定量该供氧剂放置于试管中，向其中加水，再将带火星的木条伸入试管口中，观察到_，证明该供氧剂的主要成分为过氧化钙。（2）此供氧剂的保存方法是_。（3）此供氧剂长期暴露在空气中，会变质生成CaCO3。为检验此供氧剂是否变质，可向其加入稀盐酸，若观察到有气泡生成，则判断此供氧剂已变质。你是否认同上述方案，理由_。（探究二）此类供氧剂中过氧化钙（CaO2）的含量测定（方案一）通过测定产生氧气的体积，最终计算出供氧剂中过氧化钙的含量。（1）取一定质量的供氧剂溶于水，按照图一装置进行装配。充分反应后，待量筒中液面不再变化，还要_，再读出体积。（2）为保证测量结果的准确性，收集气体的时机是_。a导管口还没有气泡产生时 b导管口连续均匀冒出气泡时c导管口冒出气泡很多时（3）用此装置测得的含量会偏大，如果将发生装置换成图二中的装置_（填序号）可以避免此误差。（方案二）把样品中的过氧化钙转化为碳酸钙，通过测定碳酸钙沉淀的质量，进而求得过氧化钙的质量。具体流程如下图：（1）写出供氧剂与水反应的化学方程式_；（2）滴加的Na2CO3溶液要过量的原因是 _；（3）洗涤沉淀的目的是 _；（4）检验沉淀已经洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液，滴加_溶液，若无明显现象，则表示已经洗净。 （5）若供氧剂的质量m=5 g， 碳酸钙质量n=5 g，请通过计算得出供氧剂中的过氧化钙的含量。_（实验过程）（6）若CaCO3沉淀过滤后不洗涤，则过氧化钙的含量将 _（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（7）此方案排除所加试剂和操作的原因，测定的过氧化钙含量也可能偏大，原因是_。四、计算题33 . 实验室用加热氯酸钾与0.5g二氧化锰混合物制取氧气，加热前称得混合物总