人教版（新课程标准）八年级第一次阶段性检测生物试题

人教版（新课程标准）八年级第一次阶段性检测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 杜牧在清明一诗中写到：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”对于一朵鲜艳的杏花来说，最重要的结构是（ ）A花托和萼片B花瓣和花托C雌蕊和雄蕊D萼片和花瓣2 . 桃花在花托上有四个部分,从内向外依次是（ ）花冠雄蕊花萼雌蕊ABCD3 . 现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后再用丙对其授粉，结出的苹果可食用部分的性状相似于（ ）A甲B乙C丙D不能确定4 . 枝芽的结构中，将来发育为新芽的结构是（ ）A芽原基B芽轴C幼叶D不固定，枝条上任何部位都可能冒出新芽5 . 苹果、梨等水果放久了就会变软，口感也变差，这是因为存放期间A呼吸作用消耗了大量的氧气B呼吸作用消耗了大量的水分C呼吸作用消耗了大量的有机物D种子的发育消耗了大量的有机物6 . 进行人工授粉时，需要注意操作细节，下列说法中错误的是（ ）A选花时应选择盛开的花B去雄的目的是防止进行自花传粉C套袋的目的是防止进行异花传粉D选择的是同种植物的成熟花粉7 . 图为一朵花的主要结构。这朵花雌、雄蕊的数目依次为A1和1B6 和6C1和6D6和18 . 胚是种子植物幼体的雏形，它是由A种皮和胚乳两部分组成的B种皮、胚根、胚芽和胚乳四部分组成C胚乳和子叶两部分组成的D子叶、胚轴、胚根和胚芽四部分组成的9 . 下列蔬菜日常食用部分为叶的是（ ）A白菜B胡萝卜C黄花菜D西红柿10 . 黄河口野大豆被列为国家二级重点保护植物，野大豆与栽培大豆杂交出的大豆，具有多种优点。下图描述的是野大豆的一生，以下说法正确的是（ ）A组成的胚由受精卵发育而来B种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是胚芽C幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量D果实由胚珠和果皮组成11 . 植物根尖从尖端向上依次是（ ）A根冠、分生区、伸长区、成熟区B根冠、成熟区、分生区、分生区、伸长区C分生区、伸长区、成熟区、根冠D成熟区、伸长区、分生区、成熟区12 . 果实开花之后，必须完成的两个重要的生理活动才能形成果实和种子，它们是（ ）A开花和传粉B传粉和受精C开花和受精D形成精子和卵细胞13 . 下面是某个合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中，错误的一项是（ ）A桃子的食用部分由子房壁发育而来B番茄花的子房内有多个胚珠C花粉萌发形成的花粉管内有精子D柱头和花柱合称为雄蕊14 . 黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物15 . 如图为某植物花的结构示意图，下列有关此图的描述中，正确的是A对于植物繁衍后代来说，花的最重要部分是B释放花粉的结构是C表示的结构是雌蕊D与果实和种子的形成有直接关系16 . 下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是 （ ）A嫁接、植物的组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都要经历卵若虫成虫三个时期D青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活17 . 在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接枝条上的花色将是（ ）A全白色B全红色C粉红色D不确定18 . “樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，其中樱桃的可食用部分由花的哪个结构发育而来的A子房壁B子房C胚珠D受精卵19 . 移栽幼苗时，要求尽量根部带土，主要是为了（ ）。A保留水分和无机盐B避免伤害分生区C避免伤害根冠D避免伤害根毛和幼根20 . 植物可以进行无土栽培的原因是（ ）A植物吸收的是土壤中的有机物B土壤与植物生长无关C植物的根从土壤中吸收的主要是水分和无机盐D土壤对植物仅仅起固定作用21 . 菜豆种子萌发的过程如下图所示，下列分析符合事实的是（ ）A菜豆种子是由子房发育而来的B菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽C菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是胚乳D菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气22 . 植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（ ）A根毛、导管B导管、根毛C根毛、筛管D筛管、根毛23 . 如果要探究种子萌发时需要适量的水，设计对照实验时，甲、乙两组其它条件都相同，不同的是（ ）A甲用20粒种子，乙用10粒种子B甲用饱满的种子，乙用干瘪的种子C甲用始终保持湿润的种子，乙用始终保持干燥的种子D甲用小麦种子，乙用玉米种子24 . 在玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色的部分是 （ ）A胚B胚乳C种皮D子叶25 . 下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”本质上相同的是A玫瑰的扦插繁殖B月季的嫁接繁殖C马铃薯块茎繁殖D豌豆的种子繁殖二、综合题26 . 刚升入初中，小亮就报名参加了学校的生物社团，并在社团实践活动基地参与了多种植物的观察和培养，下图依次是小亮观察到的大豆的一生、梨瓜、绿色植物体内的生理过程以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。（1）小亮在老师的指导下观察到大豆种子的胚是由（_）_、（_）_、（_）_、（_）_组成。（2）为了便于观察，小亮对该植株进行了无土栽培，观察到种子萌发时首先突破种皮的是（_）_。（3）无土栽培要定期更换营养液或向营养液中添加营养物质，小亮除了在大豆叶片发黄时加入含_无机盐的比例外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的_作用正常进行。（4）移栽时小亮将株距固定，这样做可以提高图三中（_）_的效率。（5）如图二所示，小亮在基地还和果农将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，这一过程在生物学上称为_。（6）大豆和梨瓜吸收的水分绝大部分是图三中的生理过程（_）_通过叶片上的_以气体的形式散失到环境中，参与了生物圈中的_。（7）图三中大豆和梨瓜白天进行的生理活动有（_）。（8）小亮还采集了大豆的果实，它是由（_）_和（_）_组成。（9）图四中，大豆和梨瓜有机物积累最多的点是（_）。（10）在提高大豆和梨瓜的产量上，请你为小亮和果农提出一条措施：_。27 . 在测定金鱼藻光合作用的实验中，密闭装置中有一定浓度的碳酸氢钠溶液（保证二氧化碳的供应），保持温度恒定且适宜，通过改变冷光源与装置间的距离来改变光照强度。实验距离在有效光照范围内。表格为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数。请分析回答下列问题：装置组别123456789与光源距离（cm）101520253035404550气泡数目40393022155300（1）本实验的变量是_。光合作用强度用_表示。（2）在距离不变的情况下，若要增加第3组气泡产生的数量，可在实验前对该装置采取的措施是_。除表格中的因素外，影响金鱼藻光合作用的外界因素还有_（写出一种）。（3）若第8组和第9组的呼吸作用强度相同，则这两组的光合作用强度_（“相同”或“不相同”）。28 . 如图是番茄生长发育过程示意图请据图回答：（1）图中从l2表示的生理过程是_，图中3表示的生理过程是_。图4番茄果实是由_发育来的 。（2）图中5番茄种子是由_发育而成的，其消耗的营养物质主要来自_。图中1的最主要结构是_。（3）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做_。29 . 如下图表示大豆的一生，请据图回答下列问题。（1）图中AB过程表示的是种子的萌发过程，所需的外界条件中_（填“需要”或“不需要”）光照；若给予的水分过多，会导致大豆种子因缺少_而无法正常萌发。（2）_是新植物体的幼体，大豆种子的萌发过程中最先突破种皮的是A结构中的_，大豆种子萌发时所需的营养物质储存在A结构的 _里。（3）图中的C表示的是植株的生长，其中a是由A结构中的_发育来的。（4）D的最主要结构是_和_，它们与果实和种子的形成有直接关系。（5）从DE的过程中必须经过_和_两个重要的生理过程。三、实验探究题30 . 某班同学想探究一下“小麦种子萌发都需要哪些环境条件”的实验。第一小组的同学实验方案如下：在A、B、C、D四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面。在B、C 两个烧杯中注入适量的水；D烧杯中注入大量的水，且淹没种子。将A、B、C三个烧杯放入橱柜中，C烧杯放在冰箱中。几天后记录发芽情况如下表格，请根据表格问答下列问题：装置种子所处的环境实验结果A干燥的棉花，置于25的橱柜中不萌发B潮湿的棉花，置于25的橱柜中萌发C潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4）不萌发D棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱中不萌发（1）通过本实验可以看出_、_、_是影响种子萌发的环境条件。（2）B装置在该实验中起_作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的一组装置是_和_。（3）D装置的种子没有萌发，其原因是_。（4）若想探究“光对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？_。（5）如果B装置中的种子也没有萌发，可能原因：_。（6