南宁市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷

南宁市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 判断铁丝燃烧是化学变化的依据A铁丝变短B有黑色固体生成C火星四射D放热2 . 科学要研究各种自然现象，前提是发现和提出新的问题，下列属于科学发现的是（ ）A小军发现水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后被裂B小明发现用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应C小王发现紫色石蕊试液遇到食醋会变红色D瓦特研究水的沸腾时顶起壶盖的现象后，发明并不断改进了蒸汽机3 . 下列有关物质组成、分类的说法正确的是（ ）A氯酸钾中含氧元素，是氧化物B空气中含有多种元素，是化合物C硝酸钾含有两种营养元素，是复合肥料D过氧化氢溶液只含氢、氧两种元素，是纯净物4 . 下列对宏观事实的微观解释，不正确的是A在校园里闻到阵阵花香分子在不断地运动B氧化汞受热后分解分子在化学变化中可分C电解水生成氢气和氧气水是由氢分子和氧分子构成D中和反应都有水生成氢离子（H+ ）和氢氧根离子（OH-）结合成水分子5 . 生活中会发生各种变化,下列变化不属于化学变化的是（ ）A动植物的呼吸B青稞酿酒C分离液态空气制氧气D铁生锈6 . 下列实验操作或记录正确的是（ ）A稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌B打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟C用托盘天平称取5.4g氯化钠D用10ml量筒量取9.54ml水7 . 如图所示的化学实验基本操作中，正确的是ABCD8 . 等电子体具有原子数目相同，电子数目相同的特征。下列各组物质属于等电子体的是（ ）A和B和C和D和9 . 下列性质属于纸张的化学性质的是A白色B不溶于C可燃烧D易撕碎10 . 环境空气质量标准新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物下列措施，能减少PM2.5污染的是（ ）A提倡使用清洁能源B提倡使用液化石油气作燃料C提倡多开私家车出行D提倡大力发展煤炭火力发电11 . “舌尖上的安全、味蕾上的健康”，下列做法合理的是（ ）A购买包装食品时关注生产日期和保质期B发霉的花生蒸煮后可食用C用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D用福尔马林保鲜海产品12 . 下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是A干冰升华体积变大的原因是二氧化碳分子体积增大B阳离子一定是金属离子C决定元素化学性质的是原子的电子数D原子得到或失去电子变成离子13 . 下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是A品红溶液在水中扩散-分子在不断运动B天然气经压缩后储存在钢瓶中-压强增大,分子之间的相互作用变小C分离液态空气得到氧气和氮气-分子的种类没有发生改变D1滴水中大约有个水分子-分子的体积很小二、多选题14 . 下列实验操作中正确的是（ ）ABCD15 . 下列各种物质的用途中，前者主要利用物质物理性质、后者主要利用物质化学性质的是（ ）A氦气用作探空气球填充气氧气用于医疗急救B稀有气体用作霓虹灯干冰用于人工降雨C二氧化碳可用于植物光合作用活性炭用于除去冰箱异味D液氮用于医疗上冷冻麻醉氮气用作食品防腐剂三、填空题16 . 写出相关物质的化学式:（1）熔点最低的金属_。（2）细铁丝在氧气中燃烧的生成物_。（3）质软且可以做润滑剂和电极的单质_。17 . 化学用语是交流化学信息的重要工具，请在下表空白处填上适当的内容：物质名称镁_硫酸亚铁_化学式_ O2_构成物质的微粒符号_Mg2+、OH-18 . 根据要求选择适当仪器的序号填空。A酒精灯B镊子C胶头滴管D细口瓶液体药品存放在_给药品加热的仪器_取块状的固体药品_取用少量液体药品_19 . 科学家最近合成了核电荷数为114的元素的原子，经测定该原子的相对原子质量为289,则其中子数与电子数的和是_。20 . 下列生活情景主要利用了物质的化学性质的是_（填字母序号）。A 甲烷用作燃料B 食品充氮气防腐C 金属制作炊具四、简答题21 . 金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用(1)铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能_？(2)农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液 (含硫酸铜)，请用方程式解释_22 . 根据下列实验装置图填空：(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：_；_。(2)给A装置试管里的固体物质加热时，应先_，然后集中加热盛有药品的部位。使用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是_。(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化氨和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择_，收集装置应选择_。(填写装置的字母代号)五、科学探究题23 . 某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用如图装置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。（提出问题）足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余?（猜想假设）猜想：有氧气剩余；猜想：无氧气剩余。（实验验证）该小组同学按图组装好实验装置，利用高气压传感器能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置氧气完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（1）激光笔的作用是_。（2）红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸（H3PO4）的化学方程式为_。（3）实验过程中，燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是_。（实验结论）根据上述实验现象，得出结论如下：（4）结论：猜想_正确。（拓展延伸）如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。（5）在图中_(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因:_。_。