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文档简介
西宁市2020年九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于化学反应类型的判断不正确的是( )AFe2O3+3CO2Fe+3CO2(置换反应)BNa2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH (复分解反应)C4P+5O22P2O5(化合反应)DCaCO3CaO+CO2 (分解反应)2 . 鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是( )A氧气和空气:带火星的木条B氧气和二氧化碳:滴加澄清石灰水C氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条D水和双氧水:加入少量二氧化锰3 . “创建全国文明城市,从我做起”。下列做法与“创文”不相符的是A积极参加义务植树,增加绿地面积B减少城市雾霾,提倡公交出行C为了购物方便,提倡使用塑料袋D生活垃圾分类投放4 . 2011年1月,怀宁县部分儿童血铅超标事件,倍受社会各界关注。铅元素相关信息如图所示。下列说法中,不正确的是( )A铅原子核内有82个质子B相对原于质量为2072C铅有毒,儿童不能使用铅笔D铅可与稀硫酸反应,产生氢气5 . 锌铬黄(ZnCrO4)可用于制防锈涂料,下列有关锌铬黄的说法正确的是A该物质是氧化物B其中铬元素的化合价为+6C含有一种金属元素D锌铬黄属于合金6 . 有一首赞美某种气体的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙景;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火;她带给大地勃勃生机。”这首诗所赞美的气体是( )A氧气B氮气C二氧化碳D一氧化碳7 . 下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是( )A一定温度下,等体积、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气B一定压强下,O2的溶解度受温度影响的变化曲线C一定温度下,等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应D一定温度下,足量的锌和铁分别与一定量的同浓度的稀硫酸反应8 . “没有水就没有生命”,以下的“水”属于纯净物的是A雨水B消毒水C海水D蒸馏水9 . 实验装置如图所示,在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧根据该实验现象得出的下列结论正确的是( )A气体比液体更容易被压缩B浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点C活塞迅速下压,乙醚蒸气液化放出热量,使棉花燃烧D外界对物体做功时,物体的内能会增加10 . 由图可知,大气中浓度大约从1800年起急剧增加,下列解释合理的是( )大气中浓度随时间变化图A大量火山的喷发B气候的自然波动C浮游生物的光合作用D人类大量使用化石燃料11 . 下列有关氧气的说法,错误的是( )A空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样较活泼B细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁C在通常状况下,氧气的密度比空气略大D氧气能供给呼吸,它和体内物质反应释放能量,维持生命活动12 . 下列有关催化剂的叙述正确的是A二氧化锰是所有反应的催化剂B加入二氧化锰能使氯酸钾分解得到的氧气质量增加C催化剂能增大化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都不变D要使氯酸钾分解放出氧气,必须加入二氧化锰,否则反应不能发生13 . 根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息正确的是A、微粒的化学性质相同B它们表示三种元素C中元素的常见化合价是+2价D表示的是阳离子,表示的是原子14 . 下列实验能顺利成功的是A探究分子在不断运动B稀释浓硫酸C测定生成CO2的体积D质量守恒定律15 . 下列物质敞口放置在空气中较长时间后,质量会增加且不发生化学变化的是( )A浓硫酸B烧碱C浓盐酸D熟石灰二、填空题16 . 汽车与人类生活联系紧密。请回答下列问题。(1)汽油是从石油中分离得到的,石油_(填“属于”或“不属于”)化石燃料。(2)汽车玻璃的主要成分是硅酸钠(Na2SiO3),硅酸钠中硅元素的化合价为_;(3)加油站都贴有“严禁烟火”的标识,原因是_;(4)汽车的钢铁外壳喷漆后,能有效防止生锈,其原理是_。17 . 请用化学用语填空:(1)地壳中含量最多的金属元素。(2)硬水中的镁离子。三、实验题18 . 化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图回答问题。(1)写出图中标号仪器的名称:_,_。(2)下面四种方案都可以得到氧气:写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式_。通过方案甲制取氧气对环境较为友好,该反应的基本反应类型是_,可选用的发生装置为_(填字母)。用C装置收集氧气,判断气体已收集满的方法是_。(3)实验室若用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,其反应的化学方程式为_。收集氧气完毕后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯,可能引起的后果是_。(4)某同学取过氧化氢溶液34.0 g,加入二氧化锰 0.5 g用来制取氧气,反应至质量不再减轻时,称得剩余混合物的质量为33.7 g,则反应生成氧气的质量为_。四、科学探究题19 . 景德镇家用燃料正逐渐由管道煤气向天然气更新,天然气的主要成分是甲烷(CH4),它的燃烧是否会引起污染呢?现探究如下:(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。(猜想与假设):甲:CO2H2O;乙:COH2O;丙:NH3CO2H2O;丁:CO2COH2O。你认为_同学的猜想是错误的,理由是_。(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能或“否”)_。(2)实验中用纯净O2而不
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